<h3> 2019年5月29日，作為廣東省名班主任李上青工作室學(xué)員，我與來(lái)自湛江市五縣四區(qū)的小伙伴相聚吳川市教育局，參加廣東省中小學(xué)名班主任李上青工作室“解密37.2 ℃教育”主題論壇活動(dòng)，深感榮幸！</h3><h3> “解密37.2 ℃的教育”，初聽(tīng)這概念，我驚異李上青導(dǎo)師的教育情懷，這要有著怎樣的學(xué)識(shí)、境界、教育實(shí)踐與理論，才能提出這么精準(zhǔn)數(shù)字的教育理念呢？這個(gè)度數(shù)詮釋著什么呢……帶著滿(mǎn)腹疑團(tuán)，我認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)著，試圖揭開(kāi)她的神秘面紗。李上青老師，有數(shù)不清的頭銜：湛江市勞動(dòng)模范、湛江市師德標(biāo)兵、廣東省百萬(wàn)人才培養(yǎng)工程名教師、全國(guó)百佳班主任……專(zhuān)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，一個(gè)如此光芒四射的女子，卻謙遜無(wú)比，她親切的笑容讓認(rèn)識(shí)她的人都如沐春風(fēng)，非常溫暖。上青老師用溫潤(rùn)的聲音娓娓道來(lái)：教育是一種慢藝術(shù)。這種藝術(shù)的呈現(xiàn)，需要合適的溫度，37 ℃屬于人的正常體溫，37.2 ℃的教育不會(huì)發(fā)燒，也少了冰冷，僅比人體溫度高0.2 ℃，而教育的美麗就在這微妙的0.2 ℃，自然、溫暖、恰到好處……</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 來(lái)自湛江培才學(xué)校的王德軍博士，和我們分享了他的專(zhuān)題講座《班級(jí)家長(zhǎng)教育實(shí)踐追求》。聽(tīng)了王博士的講座，感覺(jué)他是個(gè)智慧型的學(xué)者，有愛(ài)心、有耐心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。手中案例過(guò)千，卻始終保持滿(mǎn)腔教育熱忱，他讓我明白：下班回家推開(kāi)門(mén)的那一刻，記住要切換好身份。教育要走出“刻舟求劍”的思維，就必須要提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，才能在千變?nèi)f化的事情中處理好教育問(wèn)題。這難道不是37.2℃的教育嗎？</h3> <h3> 家長(zhǎng)是唯一“無(wú)證上崗”的從業(yè)人員，這是多么危險(xiǎn)的身份！聰明勤奮的家長(zhǎng)懂得自學(xué)成才，無(wú)知的家長(zhǎng)僅憑父輩經(jīng)驗(yàn)教育孩子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以家長(zhǎng)教育是家校教育的關(guān)鍵點(diǎn)。家庭好了，教育才會(huì)好；家長(zhǎng)好了，孩子就會(huì)好！</h3> <h3> 什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)痕？嶺師附中的歐卓斌老師用行動(dòng)作出了美麗的詮釋。她的專(zhuān)題報(bào)告《我的心是曠野的鳥(niǎo)，在你的雙眼中找到了天空》，向我們講述了她在印尼一年的支教經(jīng)歷。如果沒(méi)有對(duì)教育的愛(ài)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，一個(gè)弱女子如何有勇氣，放下家庭，放下孩子，跨越時(shí)空，不遠(yuǎn)萬(wàn)里到一個(gè)并不發(fā)達(dá)的國(guó)家去傳播教育？愛(ài)沒(méi)有國(guó)界，教育沒(méi)有國(guó)界，這難道不是 37.2℃的教育嗎？歐老師微笑著說(shuō)，這是 23℃ 的溫度，也是春天的溫度，多么有詩(shī)意與信仰的好老師！無(wú)論是37.2℃還是23℃，都是愛(ài)的溫度啊！</h3> <h3> 要給學(xué)生一杯水，教師必須要有源源不斷的新鮮水，班主任技能是班主任工作的核心內(nèi)容。為此，湛江坡頭一中的韓宏彪老師用理論武裝我們，用生動(dòng)的案例分析，解密37.2 ℃ 教育。留守兒童問(wèn)題、學(xué)生早戀問(wèn)題，手機(jī)成癮問(wèn)題，一步步化解，幫我們撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明，這難道不是37.2 ℃的教育嗎？</h3> <h3> 我國(guó)著名作家冰心說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切”，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，上青導(dǎo)師說(shuō)：“37.2℃是教育最好的溫度，既不冰冷，也不發(fā)燒，我只是37.2 ℃教育的提出者，而在座的各位才是實(shí)踐者、研究者、探索者，讓我們用眼睛、用耳朵、用心靈、用愛(ài)一起去解密37.2 ℃ 的教育。”她的一番話(huà)就像強(qiáng)烈的催化劑，讓我們心潮騰涌，激情澎湃。37.2℃的教育是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)班主任工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教育是有溫度的，少了冰冷，但不發(fā)燒，只是微燒，教育需要微燒的溫度。那就讓我們?cè)?7.2℃的教育中遇見(jiàn)更好的自己，做一個(gè)有責(zé)任感，有幸福感的一線(xiàn)教師！讓37.2℃教育成為中國(guó)教育最美的縮影吧！</h3>