<h3>作為一名入職不到一年的新老師，對于自己差不多十年沒有碰書，剛走上工作崗位確實有點力不從心。有幸在入職一個多月的時候，遇上了六合公益，在六合公益的感染下，我開始了我的閱讀之旅。六合公益捐贈在班級圖書角的書我也是在不停地讀，我深知作為一名老師要不斷地學(xué)習(xí)，要有超前的思想。我深知閱讀的重要，于是我開始嘗試帶領(lǐng)班上孩子們一起讀書。雖然在這之前也給自己的孩子讀過書，那都是簡單地、機(jī)械地朗讀給他們聽，有時甚至是為了應(yīng)付孩子。</h3><h3>在去年寒假快結(jié)束時，我?guī)ьI(lǐng)我們班孩子參加了百班千人的創(chuàng)意寫作過大年，和孩子們一起讀了《下課去埃及》，也跟我家小朋友一起讀了五味太郎的《喂，這樣做才正確》。這次活動中我認(rèn)識到了自己的知識是多么的匱乏，閱讀能力是多么的有限，閱讀面是多么的狹窄。</h3><h3>在今年開學(xué)伊始，我就嘗試給孩子們大聲地朗讀書，我給我們班孩子朗讀的第一本書是《草房子》，我讀他們聽就好，沒有任何的附加作業(yè)，也不用寫什么讀后感和讀書心得。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都聽的非常認(rèn)真，由于時間有限，一節(jié)課只能讀十幾頁，于是我利用午休時間、下課時間，一切可以利用的時間都充分的利用起來。每次下課。好多孩子都追出來問，下次什么時候再讀啊，我們好想聽呀！我想孩子們聽書也是快樂的，是享受的。這樣的讀書也很好地培養(yǎng)了他們認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。</h3><h3>在3月16號我參加了六合公益的圖畫書培訓(xùn)，在這里我知道了什么是圖畫書，知道了晨誦課，知道了圖畫書有N種打開方式。也在這天我加入了在王道老師帶領(lǐng)下的宿松讀書交流會，王老師設(shè)置的是21天打卡，中間只有一次補(bǔ)打卡的機(jī)會。我也深知好習(xí)慣是需要21天才能養(yǎng)成的，我交了59塊錢的保證金，說句實話我知道我堅持不下去，也沒有信心堅持下去。王老師設(shè)置的任務(wù)有實踐性的，有理論性的。我家先生跟我說：“你瘋了每天這么晚你看什么書?。 蔽掖蛉さ卣f：“我的59塊錢呢。”就這樣我堅持讀完了21天，，還獲得了優(yōu)秀打卡，真的是意外?。〉侥壳盀橹刮翼樌赝瓿闪说诙谧x書會，今天又加入了第三期讀書會。現(xiàn)在不管是在學(xué)校還是在家，空閑時間不再是追劇和刷抖音了，我家二年級的小朋友也不在是整天跟在我后面要手機(jī)了，一有空就帶著弟弟一起讀書了。</h3><h3>在三月底，六合公益推出了網(wǎng)上整本書閱讀網(wǎng)課，于是我毫不猶豫地加入了低段和中段讀書群，在這里我養(yǎng)成了每天打卡的習(xí)慣，每天都在欣賞其他老師的優(yōu)秀打卡，特別是每一本書讀完后的網(wǎng)絡(luò)教師讀書會、導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、交流課，我更是一次都不落下，認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地聽講師們的分享，他們對我提交的教學(xué)設(shè)計真的是細(xì)心地點評，肯定其優(yōu)點，指出其中的不足，我也在不斷地完善自己的教學(xué)設(shè)計。特別是我提交的《親愛的漢修先生》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計得到了駱蓮老師的肯定，別提我心里有多高興。</h3><h3>在讀書會的影響下，我?guī)ьI(lǐng)我們班孩子和家長一起完成了《就像一株野薔薇》的親子共讀，這本書是田老師推薦的書，確實值得我們?nèi)プx。很多家長和孩子每天在群里談自己的感受，交流自己的疑惑。有的孩子說我是沖著獎品去的，有的孩子說我是我媽逼的，有的孩子說我就是想獲取知識，總之不管你的初衷是什么，讀完了就好。我們還圍繞《就像一株野薔薇》開展了讀書分享會、手抄報、做思維導(dǎo)圖?；顒咏Y(jié)束還寫了自己的收獲和建議。目前我們班正在共讀《城南舊事》。</h3><h3>這學(xué)期我在我們班有每天早上十分鐘的日有所誦，每周二的閱讀分享會，每周五的班級圖書相互交換，每月一次的親子共讀，最不讀書的孩子也達(dá)到了每月一本書的效果。我大聲地給他們朗讀了《草房子》《親愛的漢修先生》，親子共讀了《城南舊事》《就像一株野薔薇》，還有平時給他們看了數(shù)十本圖畫書。我想這些閱讀起不到立竿見影的效果，但是一定能潤物細(xì)無聲，孩子的成長是一個漫長的過程，我們靜待花開吧！</h3><h3><br></h3>