<h3> 這是一場學(xué)習(xí)的開始，也一定會(huì)是千萬個(gè)改變的前奏;這是一份厚重的約定，也一定會(huì)是多方面的智慧指引。這是行走，是學(xué)習(xí)，也是前進(jìn)，還是提升。在學(xué)習(xí)之旅，思考之行中遇到了許多陌生的風(fēng)景，陌生的他人，當(dāng)然還有陌生的自己。當(dāng)遇到陌生時(shí)，去追求，去理解，去建構(gòu)，以期與全新相遇!</h3><h3> 5月18日，我們伊寧市第二十六中學(xué)一行四人，有幸赴南京市瑯琊路小學(xué)及南京市江北新區(qū)六一小學(xué)學(xué)習(xí)，在一路向南中，我們感受到了南方速度，感悟到了南京精神。我們一路行一路想，你能夠想象嗎？一段歷史，一組畫面，一種理念，一份傳承，一系列的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，帶給我們的自然是前所未有的多姿多彩的體驗(yàn)。</h3><h3> 努力描畫，卻難描其一;盡力體會(huì)，卻難體其萃;傾力訴說，卻難述其精。無奈筆尖笨拙，此一行的璀璨花卉，僅言其中一朵的花瓣罷了。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ????深情厚誼????</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <h3> 一段援疆路，一生援疆情!援疆教師的赤心情懷，讓我們多了一些家人，還給了我們無比珍貴的源源不斷的力量。緣起，援疆;再緣起，友好結(jié)盟。</h3> <h3> 一年前來到的援疆教師仇學(xué)春，張愛英已經(jīng)是我們的家人。他們還讓我們這個(gè)小家有了親戚，讓小家變成了大家。兩所學(xué)校結(jié)成了友好盟約學(xué)校。</h3><h3><br></h3> <h3> 行前，召開"赴南京學(xué)習(xí)人員培訓(xùn)會(huì)"，高源書記細(xì)細(xì)叮嚀，殷殷囑托。</h3> <h3> 一下飛機(jī)，南京市瑯琊路小學(xué)的副校長張冬梅特級(jí)教師和教導(dǎo)主任童如明老師已然等在站臺(tái)。沒有距離，只有感動(dòng)。</h3> <h3> 兩周的活動(dòng)，已被辦公室主任林其梅老師安排的妥妥帖帖，感謝默默付出的林老師和付出心力的瑯小團(tuán)隊(duì)。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> ????滿壁風(fēng)華????</b></font></h3> <h3> 南京瑯琊路小學(xué)是當(dāng)?shù)氐囊凰鶅?yōu)質(zhì)名校:文化有魂，課程有為，優(yōu)師有法，環(huán)境有品，科研有質(zhì)，特色有格。</h3> <h3> 遠(yuǎn)道來此，修煉，修為，愿修成正果。</h3> <h3> 高規(guī)格的接待:鼎鼎大名卻又謙和有涵養(yǎng)的戚韻東校長親自帶領(lǐng)我們參觀講解校史館。</h3> <h3> 這是學(xué)校的行政樓，也被老師們戲稱為"夜總會(huì)"。因?yàn)檫@里，燈在夜晚總會(huì)是亮著的，這里有全校師生尊敬愛戴的戚校長和勤奮敬業(yè)的中層團(tuán)隊(duì)。精細(xì)的計(jì)劃和完美的策劃通常誕生在這里。</h3> <h3> 三面環(huán)圍的教學(xué)樓，中間小小的綠毯操場，都是孩子們成長的樂園?，樞『苄。樞∫埠艽?。</h3> <h3> 小主人教育做了40年，成就了一批又一批的小主人，且不言成果，僅僅是這份不折扣的堅(jiān)持。就可以想見，量變而及質(zhì)變的巨大效應(yīng)，這是薪火的傳承，也是不忘初心，砥礪奮進(jìn)的歷程。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> ????見證特色????</b></font></h3> <h3> 初識(shí)校園，品別樣校園文化。</h3> <h3> 校園處處綠蔭如蓋，方寸之間的細(xì)土都能用到極致。</h3> <h3> 教室里功能區(qū)域分明，一切都是那么恰到好處。</h3> <h3> 日常之中盡顯溫暖和用心，老師們的辦公室儼然溫馨家中的陳設(shè)。</h3> <h3>細(xì)節(jié)之處見品格，尊重學(xué)生，尊重眾生，校園一隅的樹<span style="line-height: 1.8;">都有自己的身份證。</span></h3> <h3> 家長課程，心尖上的思維，家校合作的美。</h3> <h3> 近距離聆聽徐川教授講座，瑯小共建力量，落地有聲。</h3> <h3> 瑯小的小主人課程之豐富，可謂是百花齊放，百家爭鳴，各顯其才。絕不是一朝一夕的體現(xiàn)，而是40年的孕育，發(fā)展，強(qiáng)大，博匯......</h3> <h3> 信息時(shí)代，個(gè)性化學(xué)習(xí)把握律動(dòng)。方寸熒屏，大大世界，海量收獲。</h3> <h3> 少先隊(duì)入隊(duì)儀式，氣勢恢宏，嘆為觀止。</h3> <h3> 六一兒童節(jié)的系列活動(dòng)。不禁感嘆:老師是魔術(shù)師 ! 學(xué)生是魔術(shù)師 ! 這是一個(gè)充滿魔法的校園 !</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> ????專業(yè)指引????</b></font></h3> <h3> 做教師是需要專業(yè)底氣的，這份底氣就是秉持教書育人的歷史使命，傳承中不斷創(chuàng)新質(zhì)量標(biāo)高，學(xué)習(xí)中不斷探索教育前路。</h3> <h3> 一處處獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，一次次濃濃的探索，一波又一波的互動(dòng)呈現(xiàn)，足見教者智慧?？梢哉f，這樣精彩的課堂是送給我們一座又一座的珍貴寶藏。</h3> <h3> 正所謂教學(xué)未見意趣，必不樂學(xué)，孩子們高舉的小手像一面面旗幟，昭示著他的自信，他的熱情，他的興趣，他的關(guān)注，他的綻放......</h3> <h3> 教室里每一個(gè)都是C位</h3> <h3> 專門為我們二十六中四人組召開了兩期座談會(huì)，中層領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)自己的工作實(shí)際，與我們面對(duì)面交流，深入探討，讓我們深感專業(yè)研修之精妙，毫無保留之溫暖。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)兩人組辛苦的邳州跋涉行，洞見了高層次的系統(tǒng)力量。一場知識(shí)盛宴，不虛此行。</h3> <h3> 優(yōu)秀的業(yè)績從何而來？名校名師的底氣從何而來？日常的一幕幕教育畫卷，就是最好的答案。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> ????智慧教研????</b></font></h3> <h3> 好的學(xué)校不只是一個(gè)知識(shí)的殿堂，更是一個(gè)心靈的港灣。在山水美學(xué)上講究三個(gè)條件，即至，所賞，所感。我們的幸運(yùn)，來到了援疆教師張愛英老師的學(xué)?！毙聟^(qū)六一小學(xué)。這所小學(xué)，也符合三個(gè)條件:和諧，求真，美麗。坐落在雄偉壯觀的南京長江大橋另一側(cè)的江北新區(qū)，具有明方向，導(dǎo)行動(dòng)的影響力和輻射力。</h3> <h3> 校園內(nèi)布局精巧，細(xì)致靈動(dòng)。漫步校園中，濃郁的人文氣息撲面而來。學(xué)校大門口的專欄，每周更新內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，科普教育和學(xué)法指導(dǎo)。是校園一道亮麗的風(fēng)景線。</h3> <h3> 好的教育不是傳授，而是一種遇見。學(xué)生來到學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)，也是一種生活，做精神明亮的人，過積極的童年生活。</h3> <h3> 教研活動(dòng)緊張有序，發(fā)言嘉賓張愛英老師深厚的內(nèi)涵底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的教育見解，令在場的幾百名教師們爆發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的熱烈掌聲!</h3> <h3> 汪長興校長為人低調(diào)隨和，沒有絲毫的優(yōu)越感，老師們也是謙虛友善。人有人品，校有校品。我想這種虛懷若谷的涵養(yǎng)和氣度，定會(huì)成就蒸蒸日上的六一小學(xué)!</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> ????無數(shù)情深????</b></font></h3> <h3> 古老與現(xiàn)代，文物與科技，就這樣無縫對(duì)接，水乳交融。漫步走過充滿驚喜的風(fēng)拂雨巷，感受南京的繁忙，地域的綺麗，以期與時(shí)間賽跑，留住滿懷滿心感念感嘆。</h3><h3> 通過兩周的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到:一所卓越的學(xué)校，竟然可以使師生如此精彩幸福。</h3><h3> 南京之行，給我們打開了一扇開放的窗戶，讓我們看到了教育前沿的風(fēng)景，看到了讀寫世界的別樣天空。南京之行，學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是思考才剛剛啟程。</h3><h3> 我仿佛看到，種子已然發(fā)芽，澆灌它的是無比摯誠的情誼。伊寧南京的無數(shù)情深，正在漠漠跋涉......</h3><h3> </h3> <h3><font color="#167efb"><b> 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。路雖遠(yuǎn)行將至，事雖難做必成。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 向前，向上，是目標(biāo)，是奮斗。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 回頭，回看，是反思，是成長。</b></font></h3>