<h3>風(fēng)華中學(xué)歷史組于2019年6月6日。在綜合樓，微格教室進(jìn)行課改總結(jié)反思大會。八年級年級主任劉濤同志蒞臨會場，并作重要指導(dǎo)。本次課改經(jīng)過，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，無生上課比賽，有生上課比賽。最后三位選手獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。分別是一等獎(jiǎng)張貝貝，二等獎(jiǎng)王夢麗，三等獎(jiǎng)張曉云。課改的評分標(biāo)準(zhǔn)，依然是按照風(fēng)華中學(xué)高效六步教學(xué)法。</h3> <h3>陳組長主持整個(gè)課改分析工作。</h3> <h3>歷史組老師認(rèn)真聽會。</h3> <h3> 風(fēng)華高效和諧六環(huán)節(jié)課堂所呈現(xiàn)的課堂不僅體現(xiàn)了以學(xué)為本的教學(xué)方式、以生為本的教學(xué)理念，更是體現(xiàn)師為生本的職業(yè)擔(dān)當(dāng)。所以對教師行為的管理是創(chuàng)設(shè)高效課堂的關(guān)鍵，為此制定《風(fēng)華高效課堂教師教學(xué)行為規(guī)范》?！ ∫?、課前規(guī)范1.教師應(yīng)按照風(fēng)華高效和諧六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)的備課要求，認(rèn)真落實(shí)“一備二審三學(xué)習(xí)”。認(rèn)真?zhèn)?，深入學(xué)。做到六個(gè)能夠：能夠熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；能夠站在學(xué)生的角度分析教材和選取教材；能夠積極參與周六的集智備課，且要提供自己有參考價(jià)值的建議，取長補(bǔ)短；能夠非常熟悉教學(xué)課件；能夠熟悉所教班級并形成學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計(jì)和激勵(lì)機(jī)制；能夠?qū)⒄n堂45分鐘的風(fēng)華高效和諧六環(huán)節(jié)課堂學(xué)生行為準(zhǔn)則 2.教師應(yīng)至少提前2分鐘進(jìn)入教室，做到衣冠整潔、儀表端莊。認(rèn)真做好上課前的準(zhǔn)備工作（如情緒的調(diào)整，各種教學(xué)資源的準(zhǔn)備等）、認(rèn)真檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況（如雙色筆、問題糾錯(cuò)本、學(xué)案活頁夾等）；也可對各小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，下發(fā)學(xué)案，提前板書展示等。也可 培訓(xùn)學(xué)生以下內(nèi)容：如何解讀教材？如何提出問題并思考？如何記錄？如何表達(dá)？如何合作交流？如何展示？如何點(diǎn)評等?！ ?.教師應(yīng)嚴(yán)格按課表并使用統(tǒng)一課件上課，不隨意調(diào)課，不隨意變更教學(xué)內(nèi)容；不上準(zhǔn)備不充分的課。上課儀式莊重嚴(yán)肅，起到師嚴(yán)、道尊、敬學(xué)作用。</h3> <h3>張貝貝老師認(rèn)真分析自己教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>屈長據(jù)老師對六步教學(xué)法提出了自己的看法。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對六步教學(xué)法進(jìn)行分析。</h3> <h3>韓組長重點(diǎn)分析解釋各位選手得分情況。指出六步教學(xué)法在執(zhí)行過程中的問題。并且強(qiáng)調(diào)教學(xué)要高效務(wù)實(shí)，符合實(shí)際情況，有趣味性！注重立德樹人教育。</h3> <h3>汪銀平主任，風(fēng)華中學(xué)對六步教學(xué)法，進(jìn)一步分析解讀。并結(jié)合中考考試方向，要進(jìn)行高效教學(xué)，有效教學(xué)。給歷史組教師指明了方向。</h3> <h3>劉濤主任進(jìn)行總結(jié)性講話。充分強(qiáng)調(diào)六步教學(xué)法中，要讓學(xué)生充分參與，愿意參與。提高課堂的趣味性。更加高效教學(xué)。</h3> <h3>祝風(fēng)華中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展，祖國教育事業(yè)發(fā)展?。?！</h3>