<h3>執(zhí)教:黃倩</h3><h3>實(shí)錄整理:陳麗芳、蔡玉雯</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>在（國(guó)培計(jì)劃2018）”定南縣小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)中，定南縣第一小學(xué)黃倩老師執(zhí)教的繪本閱讀課:《狼大叔的紅燜雞》，課堂實(shí)錄如下:</h3> <h3>一、談話導(dǎo)入</h3><h3>1.（出示狼的圖片）師：孩子們，你印象中的狼是什么樣的呢？</h3><h3>生1：狼是兇猛、狡猾的動(dòng)物。</h3><h3>生2：狼的牙齒像山</h3><h3>生3：狼會(huì)吃小動(dòng)物</h3><h3>2.今天老師帶來(lái)一個(gè)狼的繪本故事，這只狼是什么樣的呢？讓我們一起去看看吧。</h3><h3>二、讀封面，猜情節(jié)</h3><h3>1.（出示書(shū)封面）師：拿到一本書(shū)，我們首先要學(xué)會(huì)看它的封面，因?yàn)榉饷嫔嫌性S多信息。說(shuō)說(shuō)看，你從封面看到故事的名字是——</h3><h3>生：《狼大叔的紅燜雞》</h3><h3>師：從這知道故事的主角是狼和母雞，看圖上的狼、母雞是怎么樣的？</h3><h3>生1：狼要燜雞。</h3><h3>2.學(xué)生交流。</h3><h3>3.你還從封面上知道了些什么？狼和雞是什么樣子的？</h3><h3>生1：雞和狼頭上都有帽子。</h3><h3>師：狼大叔戴的什么帽子？</h3><h3>生：廚師帽？</h3><h3>師：這是一只怎樣的狼呢？</h3><h3>師：狼大叔手上拿的是什么書(shū)？</h3><h3>生1：《烹飪大全》，專(zhuān)門(mén)教我們做美食的。</h3><h3>生2：那只狼想吃那只雞。生3：狼要燜雞。</h3><h3>師：孩子們真了不起，很善于提取信息。根據(jù)圖片來(lái)猜想，這是一種閱讀繪本的好方法。</h3><h3>師：到底它們倆會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們一起走進(jìn)今天的這個(gè)故事。（板題：狼大叔的紅燜雞）（讀題）</h3> <h3>三、猜讀故事</h3><h3>第一部分 發(fā)現(xiàn)母雞</h3><h3>1.故事開(kāi)始了：“從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再?zèng)]有其他的愛(ài)好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開(kāi)始想，下一頓吃什么呢？”</h3><h3>師：誰(shuí)來(lái)和老師一起來(lái)讀一讀這一段？</h3><h3>指名一生讀故事開(kāi)頭。</h3><h3>2.“有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來(lái)走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞?！?lt;/h3><h3>師：這下可把狼大叔樂(lè)壞了。他會(huì)想什么呢？ </h3><h3>師：“啊，這只雞紅燜正合適。”</h3><h3>3.師：于是，“狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？”</h3><h3>師：孩子們，你能通過(guò)觀察圖畫(huà)告訴大家怎么樣才叫“躡手躡腳”呢？咱們先看看圖上的狼，你能夠?qū)W著狼的樣子做一做嗎？</h3><h3>師：我們學(xué)會(huì)看圖，結(jié)合文字，就能更好地理解故事了。（指名咳痰躡手躡腳的意思）</h3><h3>生1：偷偷摸摸。</h3><h3>生2：慢吞吞地過(guò)去。</h3><h3>（學(xué)生全體起立，在座位上表演躡手躡腳）</h3><h3>全班齊讀這句話。</h3><h3>師：有什么事情發(fā)生了呢？往下看！</h3><h3>師：它有了另外一個(gè)主意。它的主意是什么？你知道嗎？</h3><h3>4.出示：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，”他想，“我就能多吃幾口肉嘍……”（指名一學(xué)生來(lái)讀）</h3><h3>師：到底狼大叔會(huì)用什么辦法讓母雞長(zhǎng)胖呢？孩子們，發(fā)揮你的想象?。ㄖ该f(shuō)）</h3><h3>生1：狼可以等。</h3><h3>生2：狼可以把雞請(qǐng)到它家去，給她吃好吃的。等她吃胖時(shí)，找機(jī)會(huì)把雞吃掉。這樣它就可以吃到很胖的雞了。</h3><h3>生3：狼會(huì)捉一些蟲(chóng)子給雞吃。</h3><h3>師：孩子們，我們來(lái)看一下，到底狼大叔的想法是不是和你們的一樣呢？我們接著往下看！</h3><h3><br></h3> <h3>第二部分：“養(yǎng)”雞</h3><h3>師：同學(xué)們猜得對(duì)不對(duì)呢？讓我們大家一起走進(jìn)故事里去看看。</h3><h3>師：你看到什么了？狼準(zhǔn)備了一些什么？</h3><h3>生：面粉、雞蛋</h3><h3>師：我們?cè)倏纯此敫墒裁茨兀克_上還踩著一本書(shū)，這是一本什么書(shū)呢？老師把它放大，我們一起來(lái)看看。</h3><h3>生：怎樣烤煎餅。</h3><h3>師：你現(xiàn)在知道它想干什么了嗎？</h3><h3>生齊說(shuō)：烤煎餅！</h3><h3>師：他先做了一百個(gè)香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜，他把煎餅悄悄地放在母雞家的走廊上?！翱斐园?，快吃吧，我可愛(ài)的母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)。”他小聲念叨著。</h3><h3>師：過(guò)了幾天，他給母雞家送去了一百個(gè)香酥的甜甜圈?！翱斐园桑斐园?，我可愛(ài)的母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)?！彼÷暷钸吨＃ㄖ该x）</h3><h3>師：又過(guò)了幾天，誰(shuí)來(lái)讀？我請(qǐng)你兩同桌來(lái)。</h3><h3>兩生讀：他捧來(lái)了一個(gè)一百磅重的香甜的蛋糕?！翱斐园桑斐园?，我可愛(ài)的母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)?！彼÷暷钸吨?。</h3><h3> 師：狼大叔為了吃上一只又肥又嫩的母雞</h3><h3> 師：現(xiàn)在讓我們來(lái)回想一下，狼大叔為了吃到又肥又嫩的雞準(zhǔn)備了些什么呀？（指名說(shuō)）</h3><h3>生：香噴噴的煎餅、香酥的甜甜圈、香甜的蛋糕</h3><h3>師：瞧，我們中國(guó)的文字多奇妙，一樣說(shuō)好吃，一樣說(shuō)香，卻可以用這么多不同的詞語(yǔ)來(lái)形容。來(lái)，我們?cè)侔堰@三樣美味的食物讀一讀。</h3><h3> 每次去送食物，狼大叔都會(huì)念叨著一句話，請(qǐng)你學(xué)著他的樣子把美食送到母雞家去。</h3><h3> 指三名學(xué)生上臺(tái)表演，分別把三種食物送過(guò)去，一邊送一邊念叨</h3><h3> 全班一起小聲念叨狼大叔的話。</h3><h3> 師：狼大叔為了能吃到一只又肥又嫩的母雞，可真是費(fèi)盡了心思。</h3><h3> 拓展想象：師：孩子們，咱們?cè)傧胂?，狼大叔還會(huì)做什么美食給這只雞吃呢？（指名說(shuō)）</h3><h3>生1：披薩。</h3><h3>生2：烤鴨。</h3><h3>生3：我認(rèn)為狼會(huì)給雞吃肉包子。</h3><h3>生4：狼會(huì)煎雞蛋。</h3><h3>師：你們都想了好多好主意，讓我們記在心里，一起來(lái)看看。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第三部分：抓雞吃雞</h3><h3> 1.師：終于，萬(wàn)事俱備，那是狼大叔一直期待的一個(gè)夜晚。他把一個(gè)大號(hào)燜鍋取出來(lái)裝滿水，放在火上，然后就興高采烈地出發(fā)了。猜一猜：狼興高采烈地出發(fā)了，路上會(huì)怎么想呢？</h3><h3>生1：它覺(jué)得它真的能吃到雞了。</h3><h3>生2：它以為自己可以吃到香噴噴的雞肉了。</h3><h3>師：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？</h3><h3> 2.請(qǐng)一學(xué)生來(lái)讀： “那只雞現(xiàn)在一定胖得像個(gè)氣球了，”他想，“讓我先看看?！本驮谒鸽u家里偷看的時(shí)候……</h3><h3> 3.師：門(mén)突然打開(kāi)了。母雞尖聲叫起來(lái)：“啊呀，原來(lái)是您啊，親愛(ài)的狼大叔！”</h3><h3>然后，她又對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們，孩子們！快來(lái)看哪，煎餅、甜甜圈和那個(gè)香甜的大蛋糕——不是圣誕老公公送來(lái)的！那些都是狼大叔送給我們的禮物！”</h3><h3> 4.師：猜想一下：雞寶寶們聽(tīng)了媽媽的話，他們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？（同桌交流）</h3><h3>生1：小雞們可能會(huì)說(shuō)：謝謝你，狼大叔！</h3><h3>生2：小雞們也會(huì)做美食給狼大叔吃。</h3><h3>生3：小雞們會(huì)幫狼叔做事情！</h3><h3>師：究竟會(huì)是怎樣呢？我們一起來(lái)看看！</h3><h3>配樂(lè)播放，師：小雞們跳到狼大叔的身上，一共親了它一百下。</h3><h3>請(qǐng)生讀：謝謝你，狼大叔，你是世界上最好的廚師！</h3><h3>師：聽(tīng)到這樣的話，享受著小雞們的親吻，你們看看，此時(shí)的狼大叔是什么樣子的呀？</h3><h3>師：孩子們，你們親吻過(guò)誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你為什么親吻他？</h3><h3>生1：我親吻過(guò)我媽媽?zhuān)?lt;/h3><h3>生2：我親吻過(guò)我弟弟！</h3><h3>師：原來(lái)你們親吻的都是你的親人，是你們所愛(ài)的人?？墒牵F(xiàn)在，小雞們親吻的竟是——生：狼！</h3><h3>師：可見(jiàn)，小雞們此時(shí)此刻把狼當(dāng)成了—自己的親人!</h3> <h3>四、續(xù)編故事，升華情感。</h3><h3>故事的最后一頁(yè)，慶子阿姨給我們小朋友留下了這樣一幅圖。小朋友猜猜狼大叔和小雞們又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？</h3><h3>師：看看誰(shuí)是故事大王？</h3><h3>（生：小組交流后全班交流）</h3><h3>五、推薦新書(shū)，拓展閱讀。</h3><h3>友善和贊美讓人感到幸福變得善良。其實(shí)還有許多像《狼大叔的紅燜雞》這樣有趣、生動(dòng)的圖畫(huà)故事書(shū)。請(qǐng)看——</h3><h3>有一只小豬，想去小兔子家做客，可是他太粗心了，竟然找錯(cuò)了房子，當(dāng)他看到森林里有一座房子的時(shí)候就跑去敲門(mén)，誰(shuí)知道它敲開(kāi)卻是狐貍家的門(mén)……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》等書(shū)去看看吧。</h3><h3>六、作業(yè)布置</h3><h3> 1. 復(fù)述故事：把你最喜歡的故事畫(huà)面畫(huà)下來(lái)，可以畫(huà)一幅，也可以像連環(huán)畫(huà)一樣畫(huà)幾幅，配上有趣的文字。</h3><h3> 2.續(xù)編故事：接下來(lái)會(huì)有怎樣有趣的故事發(fā)生呢？把你想象故事畫(huà)面畫(huà)下來(lái)，配上有趣的文字。</h3> <h3>汪老師說(shuō):“一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)就看看這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否準(zhǔn)確，而黃倩老師這節(jié)繪本閱讀課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)、積極猜想，提高了孩子的語(yǔ)文能力。”</h3>