<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我園課題《利用情緒主題繪本促進幼兒情緒自我管理能力的實踐研究》在2019年5月參加海南省科學(xué)規(guī)劃辦組織課題集中結(jié)題·鑒定，經(jīng)評審專家委員會鑒定評審獲得“優(yōu)秀”等級。</span></p> <h1> 為推廣課題成果，發(fā)揮教研實效，將成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐，2019年6月12日我園舉行課題成果專題推廣會。</h1> <h1> 主持人何麗梅老師從選題緣由、研究內(nèi)容、過程、成果，以及研究成效五方面詳細介紹該項課題的研究，并重點向老師們介紹了課題取得的研究成果。</h1> <h1> 通過專題推廣會，完成研究成果的實踐轉(zhuǎn)化與推廣。進一步檢驗本研究成果的實操性與適配性，為我園今后開展情緒主題繪本教學(xué)提供了配套資源，為教師提供可直接應(yīng)用的教學(xué)工具，實現(xiàn)了教研成果與教育教學(xué)實踐的深度融合。</h1>