作者簡介 <h3> 崔譯文,就讀五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、愛好廣泛，尤其愛好聲樂。她在縣、市、省、乃至全國都獲得佳績，在2017年參加《歌聲與翅膀》，在2018年參加中央電視臺舉辦得《音樂優(yōu)等生寒假冬令營》。閑暇之余她喜歡畫畫，她的美術(shù)作品曾獲得縣一等獎(jiǎng)第一名；她也喜歡英語口語，2017年獲得市級口語大賽二等獎(jiǎng)；她是學(xué)校足球隊(duì)成員，在足球集訓(xùn)得那些日子里她的皮膚曬得黝黑，渾身一股臭汗味道，但她的訓(xùn)練沒有一絲一毫的松懈;她愛好寫作，多篇習(xí)作在黃海晨刊發(fā)表,獲全國冰心作文大賽一等獎(jiǎng)。</h3> 佳作欣賞 <h3> 歌聲與微笑</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班 崔譯文</h3><h3> 我是一個(gè)喜歡唱歌的女孩。 </h3><h3> 經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)終于有幸在今年的五月份登上了有燦星公司中國好聲音團(tuán)隊(duì)聯(lián)合江蘇衛(wèi)視打造的少兒民歌類節(jié)目《歌聲的翅膀》。我以一首山東民歌《包楞調(diào)》得到了現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲，并見到了我最喜歡的歌唱藝術(shù)家閻維文老師和蔡國慶老師。我覺得自己很幸運(yùn)，但是細(xì)細(xì)想來也是這么多年我一直堅(jiān)持不懈、永不放棄的見證。</h3><h3> 六年前我通過我們縣電視臺組織的《唱響五蓮》節(jié)目認(rèn)識了我的聲樂老師蘇臻，蘇老師發(fā)現(xiàn)我是唱歌的好苗子，就收我為徒。當(dāng)她了解到我的家庭有些困難后，就主動提出免費(fèi)教我。從那以后我就在爸爸媽媽的陪同下走上了我的聲樂求學(xué)路。 </h3><h3> 那時(shí)候我家沒有車，要想到老師家首先得先從五蓮坐車到三運(yùn)，再倒車到日照，下車后再步行三里路到老師家。老師為了照顧我把我的課安排在下午第一節(jié)，為了四十分鐘的聲樂課我們得用一天的時(shí)間。有的時(shí)候我和媽媽去早了就得在樓下等著，因?yàn)榕麓驍嚴(yán)蠋煹奈缧荩壤蠋熎鸫埠蟛拍馨撮T鈴。</h3><h3> 有一次去上課，天氣特別冷還刮著北風(fēng)不巧半道又下起了雨，我和媽媽也沒帶雨具，到了老師樓下我們就躲在單元門底下，可是單元門上面的屋頂太小根本就擋不住被風(fēng)吹來的雨滴，雨水打在我和媽媽的臉上，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。實(shí)在受不了了我們又跑到了前樓找車庫的房頂躲一會。風(fēng)是小了可是雨還是擋不住，那時(shí)媽媽問我：“文文，你看我們學(xué)唱歌這么受罪，咱還是不學(xué)了吧？”我對媽媽說：“媽媽，你不是教育我做事情要堅(jiān)持不能半途而廢嗎，那我如果現(xiàn)在放棄不就是半途而廢了?！眿寢屝奶鄣卣f：“我是怕你吃苦！”我堅(jiān)定地說說：“我不怕，我喜歡唱歌，放棄什么我也不放棄唱歌！”</h3><h3> 不知不覺我也學(xué)了六年聲樂了，不管嚴(yán)寒還是酷暑我都沒請過假，沒拉下課。在學(xué)歌的歷程中，我不斷戰(zhàn)勝自己讓自己慢慢強(qiáng)大起來。在成長的過程中我遇到了最好的自己，我相信未來的我會更優(yōu)秀！</h3><h3> 指導(dǎo)老師 :王桂梅</h3><h3> </h3> 作者簡介 <h3> 鄭舒暢，就讀五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班,是一個(gè)樂觀開朗、積極向上的女孩。她曾擔(dān)任過學(xué)校學(xué)生會衛(wèi)生部長，是學(xué)校的學(xué)科素養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子和老師的小助手。她的愛好很廣泛，喜歡讀書、畫畫、電腦、古箏等。她獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，2019年全縣中小學(xué)生民族類樂器第一名；多篇作文曾在《黃海晨刊》上發(fā)表……她真是一個(gè)注重全面發(fā)展的女孩。</h3> 佳作欣賞 <h3> 掌聲響起來</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班 鄭舒暢</h3><h3> 瞧，那矯健的身影似一支離弦的箭，沖破終點(diǎn)線，迎來了陣陣掌聲和喝彩；聽，那優(yōu)美的琴聲，似一條淙淙流淌的溪流，敲開了人們的心扉，換來了歡呼和掌聲；看，那溫柔的目光，似一把筆直的鋼尺，比直了同學(xué)們的后背，贏得了一次又一次的掌聲。</h3><h3> 掌聲，是最好的鼓勵(lì)；掌聲，是最好的表揚(yáng)。掌聲會給人以激勵(lì)，給人以自信，給人以表揚(yáng)。掌聲也是一種肯定與尊重。因此，我們要學(xué)會為別人鼓掌，為自己鼓掌，也為豐富多彩的生活鼓掌。</h3><h3> 運(yùn)動會上，運(yùn)動健兒們像一匹匹脫韁的野馬，在跑道上飛奔，難道不是為了獲得一種肯定與自信嗎？</h3><h3> 舞臺上，表演者揮灑著汗水與淚水，難道不是為了贏得觀眾的喝彩嗎？</h3><h3> 課堂上，老師像園丁一般，不辭辛苦，不怕勞累，悉心培育著祖國的花朵，難道不應(yīng)該得到尊重嗎？</h3><h3> 在生活中，每個(gè)人都渴望得到掌聲。做一個(gè)為他人喝彩，為他人鼓掌的人，同時(shí)也做一個(gè)擁有陽光心態(tài)的人。讓家庭、 社會和同學(xué)之間處處充滿著鼓勵(lì)的掌聲。</h3><h3> 同學(xué)們，舉起雙手，讓掌聲響起來！</h3><h3> 指導(dǎo)老師：王桂梅</h3><h3> </h3><h3> </h3> 作者簡介 <h3> 王小月，就讀于五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班，是個(gè)可愛秀氣的女孩。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，每次考試都名列前茅;她認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小幫手；她愛好畫畫，她的作品深受同學(xué)老師們的歡迎;她喜歡旅游，她相信讀“萬卷書不如行萬里路”。</h3> 佳作欣賞 <h3> 童年趣事</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班 王小月</h3><h3> 我的童年有許多有趣的事，比如那次拔禾苗喂鴨。</h3><h3> 爺爺奶奶家養(yǎng)了好多鴨子，奶奶每天都會給這些鴨子喂草。時(shí)間久了，小鴨子一看到奶奶就“嘎嘎”地叫個(gè)不停，兩片腳掌“叭叭”拍著地，好像在向奶奶要食物?？吹竭@群貪吃的可愛的小鴨子，我決定自己去田野里割草給它們儲備食物。</h3><h3> 我挎著籃子飛快地跑到田野里。一看，呀，一片片草哪，小鴨子這下有口福了。我二話不說趕緊割草，我越割越興奮一直停不下來……“小月，你在干嘛？趕緊快停下來！”一個(gè)聲音焦急地喊道。我抬頭一看，原來是爺爺呀?！盃敔?，我割草喂鴨子，你看，好多草呀，夠小鴨子吃的了。”我高興的叫道。爺爺哈哈地笑道：“孩子，那是麥苗呢，不是草?！薄鞍。也恢肋@是麥苗……它們長得一樣……”我連忙解釋到。爺爺摸著我的頭說：“沒事的，它們有很多不一樣的地方，比如葉子形狀不一樣……”“爺爺，我知道了！”我開心的說道。</h3><h3> 但是我拔的“草”也不能浪費(fèi)呀，我把這些“草”扔進(jìn)鴨欄，小鴨子們肯定是覺得味道比平常的更好吃了，要不他們“嘎嘎”聲比平時(shí)大呢。</h3><h3> 童年的一件件趣事，像天上的一顆顆明亮的星星，像海邊的一片片貝殼，絢麗多彩。</h3><h3> 指導(dǎo)教師：王桂梅</h3> 作者簡介 <h3> 許雅惠，就讀五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班,是一個(gè)積極向上的女孩，她的愛好有書法、畫畫、閱讀等。她的書法在步步高點(diǎn)讀機(jī)漢字書寫挑戰(zhàn)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，自己制作的童書在實(shí)驗(yàn)學(xué)校"御景園杯"首屆校園童書大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，也被授予"學(xué)科素養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子"和"最美書香少年"。</h3> 佳作欣賞 <h3> 我的愛好</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級六班 許雅惠</h3><h3> 我的愛好非常廣泛，但是其中最出眾的就是書法。</h3><h3> 從一年級開始，媽媽就讓我接觸鋼筆。在第一次拿起鋼筆時(shí)，我感到了一種奇妙的感覺，這種感覺，就像與一位多年未見的朋友握了個(gè)手一般。因此，我對鋼筆充滿了興趣。</h3><h3> 媽媽給我買了幾本字帖，對我說：“你這么喜歡鋼筆，就好好練一練吧！”我以前在電視上看見過一些書法家寫的鋼筆字，不知為什么，我小小的腦海中不假思索的出現(xiàn)了四個(gè)字：行云流水。雖然隔著熒光屏，但是我仿佛也能聞出墨的香味。那一個(gè)個(gè)四四方方的漢字，似乎蘊(yùn)含著許多深刻的道理，每一筆一劃都書寫著一個(gè)故事。我也想寫出一手好字，于是，便從一年級就開始練字。</h3><h3> 練字的時(shí)候，我會用眼睛緊緊地盯著鋼筆的筆頭，看著它流出“潺潺”的墨水，寫著一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事。我總是會將鋼筆拿正，認(rèn)真、專注。仿佛自己在做一件神圣的事。每寫完一個(gè)字，我都會再次挑一便錯(cuò)誤，比如粗細(xì)、距離等等。如果一個(gè)字在結(jié)構(gòu)上有問題，我就會請教老師或家長。</h3><h3> 每次練字時(shí)，我都會當(dāng)成一種享受。聆聽它們每一個(gè)字的音韻。它們在我眼中跳躍著，組成一組又一組的優(yōu)美音樂。每個(gè)字在我眼前都活了起來。</h3><h3> 隨著我日積月累地練字，書寫越來越好了。我迎來了二年級的一次書法大賽。雖然這是一次小型比賽，但我仍然很在乎。我在心中暗暗地為自己打氣，每一筆都是非常小心謹(jǐn)慎的。這次比賽我得了三等獎(jiǎng)，我高興極了！這可是我的第一張書法獎(jiǎng)狀??！</h3><h3> 在五年級上學(xué)期時(shí)，我因?yàn)闀鴮懕容^不錯(cuò)，所以被選入了學(xué)校的書法社團(tuán)。每個(gè)周三下午要在學(xué)校書法社團(tuán)練一個(gè)小時(shí)字。老師講解非常詳細(xì)，把每個(gè)筆畫的粗細(xì)都講解出來，這使我對漢字有了新的認(rèn)識。每個(gè)周三在學(xué)校書法社團(tuán)練字時(shí)是我最喜歡的時(shí)刻。我可以毫無拘束的在漢字中遨游，在墨香中尋覓道理。</h3><h3> 練書法使我的心平靜了許多。每當(dāng)我練書法時(shí)，心中仿佛有一個(gè)寧靜的湖，我能聽見汩汩的流水聲，和那鳥兒清脆的鳴叫。</h3><h3> 練書法讓我有了更多許多好習(xí)慣。謝謝書法伴我左右；謝謝書法滋潤我的童年！</h3><h3> 指導(dǎo)老師 ：王桂梅</h3><h3> </h3>