<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 濃濃的綠意，在初夏的風(fēng)中蕩漾，火紅的六月如詩(shī)，如歌，如畫(huà)。6月6日，八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教科局英語(yǔ)教研員陳薇羽的帶領(lǐng)下</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">走進(jìn)了南鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，開(kāi)展“送培進(jìn)?！被顒?dòng)。本次活動(dòng)旨在</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">充分發(fā)揮我校教師的示范引領(lǐng)作用，幫扶南鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。</span></h3> <h3> 參加此次活動(dòng)的有來(lái)自南鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各校五年內(nèi)新入職的青年教師及各校骨干教師。本次活動(dòng)，通過(guò)課堂示范、評(píng)課交流、專(zhuān)題講座等活動(dòng)形式，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色！<br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>精彩示范</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黃金玲老師、歐陽(yáng)香老師、張媛老師帶來(lái)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三節(jié)精彩的示范課，引領(lǐng)助推課堂教學(xué)。</h3> <h3> 黃金玲老師執(zhí)教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四《看圖寫(xiě)話(huà)》，課堂上注重寫(xiě)話(huà)方法的指導(dǎo)與遷移。先說(shuō)后寫(xiě)再評(píng)議，教學(xué)流程緊湊有序！黃老師還善于用她那贊許的目光，堅(jiān)定的眼神，激發(fā)起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整堂課呈現(xiàn)出教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的和諧氛圍！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歐陽(yáng)香老師執(zhí)教北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《不確定性》，通過(guò)創(chuàng)設(shè)故事情境，引起孩子們的猜測(cè)，喚起學(xué)生的興趣，然后通過(guò)擲硬幣和摸球游戲這兩個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，合作驗(yàn)證，讓學(xué)生對(duì)事情發(fā)生的不確定性有了正確的認(rèn)識(shí)，并能用“可能”、“一定”、“不可能”這些詞判斷和描述生活中事情發(fā)生的結(jié)果。通過(guò)這節(jié)課，孩子們的邏輯思維能力、協(xié)同合作能力和表達(dá)能力得到了發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張媛老師執(zhí)教的內(nèi)容是接力版三年級(jí)下冊(cè)《Lesson 7 Where is my red dress ?》在教學(xué)過(guò)程中，她和三年級(jí)的學(xué)生一起演繹了一節(jié)既高效又生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，成功地調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的積極性。使每一位學(xué)生都能積極、主動(dòng)地參與課堂，勇敢挑戰(zhàn)自我，成功地完成了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，得到了大家的一致好評(píng)！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)</font></b></h1> <h3> 八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教主任李娟、語(yǔ)文骨干教師吳巧珍分別作了《核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)》、<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《讀寫(xiě)結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》</span>的專(zhuān)題講座，她們深入淺出，結(jié)合自身的實(shí)例，進(jìn)行理論的引領(lǐng)，經(jīng)驗(yàn)的分享，方法的指導(dǎo)，給在座的老師帶來(lái)的是思想的碰撞，理念的更新，視野的開(kāi)闊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李娟主任以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">》為主題作了精彩的講座。她在講座中強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)來(lái)自三維目標(biāo)，是對(duì)三維目標(biāo)的提煉和整合，是把知識(shí)、技能和過(guò)程、方法提煉為能力；把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)提煉為品格。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)課堂該如何陪養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考與表達(dá)這三種關(guān)鍵能力。而其他能力都是建立在這三種能力之上，這三種能力基礎(chǔ)打得牢固扎實(shí)，其他能力的發(fā)展才能水到渠成。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吳巧珍老師作了《讀寫(xiě)結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》的高年級(jí)段的習(xí)作講座。她在講座中強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)審視自己手中的課本，多角度、深層次地挖掘課本的內(nèi)涵，充分?jǐn)U展課本的外延，對(duì)課本進(jìn)行再創(chuàng)造，科學(xué)地整合、有效地利用課本中的讀寫(xiě)資源，發(fā)揮典型優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供有效借鑒的對(duì)象和創(chuàng)造的依據(jù)，從課文中學(xué)習(xí)表達(dá)技法，從課本中延伸出習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作形式。她提倡一課一得，不貪多求全。從單篇課文中截取讀寫(xiě)材料，進(jìn)行單項(xiàng)專(zhuān)題訓(xùn)練，力爭(zhēng)人人有所得，提高學(xué)生的習(xí)作能力。 </h3> <h1><b><font color="#ed2308">專(zhuān)注聽(tīng)課的老師們</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">交流碰撞</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在精彩的課例展示后，語(yǔ)、數(shù)英三個(gè)學(xué)科分三組進(jìn)行評(píng)課交流。先由三位作課教師就自己對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思及自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了真誠(chéng)的交流，然后與會(huì)教師分享了自己的真知灼見(jiàn)！</h3> <h3>語(yǔ)文評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>數(shù)學(xué)評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>英語(yǔ)評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次“送培進(jìn)校”活動(dòng)的開(kāi)展，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">切實(shí)有效地幫助南鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變角色，掌握課程改革課堂教學(xué)新模式。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">對(duì)南鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的幫扶作用，同時(shí)也加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師間的教研互動(dòng)，促進(jìn)了教師間的相互成長(zhǎng)！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">策劃: 唐弘 李娟</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖 文:八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)“送培進(jìn)?！眻F(tuán)隊(duì)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核:朱小靜</h3>