<h3><b>5月29日，我們七方鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組老師齊聚錄課室，開展本學(xué)期最后一次《核心素養(yǎng)》研討活動。本次活動是由年輕教師尹麗婷給我們帶來的三年級下冊第一單元《位置與方向》復(fù)習(xí)課。</b></h3> <h3><b>古人云：溫故而知新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不僅可以幫助學(xué)生喚醒記憶、溫故而知新，同時又是新授課很好的補充和延續(xù)。</b></h3> <h3><b>課前尹老師設(shè)置“前置性學(xué)習(xí)單”進(jìn)行前測，以學(xué)生自己提供的素材為載體，讓他們在剖析改錯中學(xué)會分析、推理、概括與反思；重視知識梳理、溝通的過程，學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；同時體會了比較、轉(zhuǎn)化、遷移等數(shù)學(xué)思想和方法，這樣的教學(xué)充分體現(xiàn)了“以生為本”的課堂教學(xué)理念。</b></h3> <h3><b>復(fù)習(xí)課的價值在于把所學(xué)的知識進(jìn)行溝通，把過去零散學(xué)習(xí)的、不同時段學(xué)習(xí)的知識從縱、橫兩個方面整合起來，使之結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化……上班不到一年的年輕教師尹麗婷，在本校陳紅、齊海軍等骨干教師的打磨下，完美展示了對復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的探索。</b></h3> <h3><b>復(fù)習(xí)不再是新知識的生長，主要是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組和優(yōu)化。教學(xué)中，尹老師充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以學(xué)生的活動為主。通過回顧、比較、溝通整理等活動，讓學(xué)生自己構(gòu)建起知識與知識、知識與生活的聯(lián)系。在回憶與交流展示中獲得積極的情感體驗，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的興趣和熱情。</b></h3> <h3><b>展示活動結(jié)束，各位老師對本節(jié)課的收獲和建議進(jìn)行了議課，我們期待各位老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)進(jìn)行深度思考……</b></h3> <h1><b>后記：</b></h1><h3><b> 兩年來，為了讓“聚焦核心素養(yǎng)，深化課題研究”在課堂教學(xué)中落地生根，提升我校教育教學(xué)水平，努力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合能力，切實推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。</b></h3><h3><b> 我校堅持每月一次的“聚焦核心素養(yǎng)，深化課題研究”研討活動。明確研討目標(biāo)、細(xì)化研討安排、嚴(yán)格活動要求、安排做到五定：定時間地點、定科目內(nèi)容、定講課人、定主持人、定主評人，落實研討流程。</b></h3><h3><b> 通過“聚焦核心素養(yǎng)，深化課題研究”這個平臺，整合了我校研討力量，深入探究提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方法、策略，打磨了一批具有典型意義和推廣價值的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)論文及經(jīng)驗總結(jié)，引領(lǐng)我校核心素養(yǎng)課題研究工作向縱深推進(jìn)。</b></h3><h3><b> 總之，我們堅持目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)與問題導(dǎo)向相結(jié)合，與棗陽市教研室開展基于標(biāo)準(zhǔn)、基于證據(jù)、基于實踐的“教師需求”系列區(qū)本教研和校本研修相結(jié)合，與品質(zhì)課堂建設(shè)和教師繼續(xù)教育相結(jié)合，經(jīng)過理論、實踐、自主學(xué)習(xí)、反思、提升教師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)了教師理解“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵、特點以及落實的途徑和方法，提升了教師研討“聚焦核心素養(yǎng)，深化課題研究”的能力，形成了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)，時時可學(xué)”的機制，促進(jìn)了廣大教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源、且行且思、共同提升……</b></h3><h3><b>活動安排：陳 紅</b></h3><h3><b>美篇制作：田忠艷 </b></h3><h3><b>技術(shù)指導(dǎo)：王 平</b></h3><h3><b>參與人員：全體數(shù)學(xué)老師</b></h3>