<h3> 2017年3月1日，這一天，楊舒博第一次背起小書包來(lái)到愛可兒幼兒園，正式成為點(diǎn)點(diǎn)班的小成員。和孩子簡(jiǎn)單交代注意事項(xiàng)后，我準(zhǔn)備離開，在放下他的那一刻，他開始撕心裂肺的哭，拼命的在后面追我，抓住我的衣服說：“媽媽別走，別讓我一個(gè)人在這里，我要回家，嗚嗚嗚……”，雖然極度不忍心，但還是松開他的小手轉(zhuǎn)身離開了幼兒園，身后的陣陣哭聲刺痛我的心！</h3><h3> 接下來(lái)的一個(gè)星期，對(duì)他來(lái)說日子很是煎熬。他每天不睡午覺在教室徘徊，有的家長(zhǎng)開玩笑叫他“巡邏大隊(duì)長(zhǎng)”，還經(jīng)常趁老師不注意溜出教室藏在幼兒園的各個(gè)角落，有時(shí)在廚房，有時(shí)在老師們的辦公室，有時(shí)跟著保安叔叔在大廳巡視。每天早晨都哭得兩眼紅腫，半夜睡夢(mèng)中驚醒嘴里也在說著：“我不要去幼兒園，我不要去幼兒園，嗚嗚嗚……”。</h3><h3> 孩子的分離焦慮這么嚴(yán)重，我開始發(fā)愁接下來(lái)該怎么辦。有一天放學(xué)后，孩子告訴我他在幼兒園大廳和果果老師聊天了，他喜歡和果果老師聊天。果果老師是誰(shuí)？后來(lái)才知道果果老師是辦公室的一位老師，當(dāng)時(shí)不帶班。通過和果果老師接觸，發(fā)現(xiàn)她是一位非常和藹可親、細(xì)致耐心的老師，能輕易洞悉小朋友的所思所想。接下來(lái)的半個(gè)月，他每天早晨去了幼兒園都是先找果果老師報(bào)到，站在果果老師旁邊和我說再見，已經(jīng)不會(huì)再拼命地追我，雖然也會(huì)哭得很傷心。漸漸地，在果果老師耐心的心理疏導(dǎo)下，孩子對(duì)幼兒園的緊張和擔(dān)心漸漸緩解，他逐漸能夠在教室靜下心來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作，雖然有時(shí)也會(huì)跑出教師去找果果老師談心，但經(jīng)過勸說后就會(huì)乖乖地回到教室，并且和果果老師約好，要經(jīng)常到點(diǎn)點(diǎn)班來(lái)看他。通過多次和果果老師談話，我們家長(zhǎng)也加強(qiáng)了孩子在家時(shí)的心理疏導(dǎo)工作。</h3><h3> 在幼兒園老師和家庭的共同努力下，孩子的情況越來(lái)越好，漸漸習(xí)慣了幼兒園的生活，結(jié)識(shí)了自己的小伙伴，開始喜歡去幼兒園。雖然他習(xí)慣了幼兒園的生活，但還是對(duì)果果老師念念不忘。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在他升中班的時(shí)候，星星老師、果果老師和珂珂老師成了他的帶班老師。那天放學(xué)后他激動(dòng)的告訴我：“果果老師現(xiàn)在成了我的新老師，我每天都可以看見她了，我好高興啊，哈哈哈……”，他終于如愿以償了。</h3><h3> 進(jìn)入中班后，孩子的進(jìn)步非?？欤轮求w全面發(fā)展，性格也變得格外開朗。中班第一學(xué)期拿到了全勤獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)中投射拿到第二名，綁腿雙人走拿到第三名。幼兒園的戶外活動(dòng)也很有趣，這學(xué)期在老師們的帶領(lǐng)下孩子們?nèi)ンw驗(yàn)了騎馬、攀巖，這些是我們家長(zhǎng)都不太敢去嘗試的活動(dòng)，孩子們參加這樣的不但可以增強(qiáng)自信，而且可以增加克服困難的勇氣，促進(jìn)身心全面發(fā)展。</h3><h3> 著名的奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德-阿德勒曾說：幸運(yùn)的人，一生都被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年?？梢娡陮?duì)孩子多么重要，幸福的童年會(huì)成為孩子長(zhǎng)大后遇到困難時(shí)披荊斬棘的利刃，更是孩子長(zhǎng)大后內(nèi)心能量的源泉。很慶幸我的孩子在愛可兒度過了幸福的童年，更幸運(yùn)的是，在愛可兒遇到了他的心靈老師。我想很多年后，他依然會(huì)記得兒時(shí)曾有位走進(jìn)他心里的老師，她的名字叫--果果老師！</h3>