【班級動態(tài)】我與豆豆的成長足跡——示幼古院園區(qū)小二班植物角活動

知足常樂

<h3>　　自然角作為一種活的課程越來越得到了大家的重視，尤其是在城市化過程中幼兒生活越來越遠離自然，他們熟悉一些現(xiàn)代化的東西，卻不分蔥與蒜，自然知識缺乏。因此自然角就漸漸成為孩子了解自然的窗口，成為孩子探索的熱點，學習的視角。</h3><h3> 為了讓孩子們能夠更近距離更直觀地觀察豆豆的生長過程，我們利用簡潔透明的廢舊光盤進行種植。在老師和孩子們的精心創(chuàng)設下，小角落觀察區(qū)誕生啦！</h3> <h3>　??：豆豆在盒子里會擠嗎？</h3><h3> ??：它會長大嗎？</h3><h3> ??：老師，這豆豆在盒子里會發(fā)芽嗎？</h3><h3> ??：豆豆是先長出葉子還是先長出根呢？</h3><h3> </h3> <h3>　　討論：我們?nèi)绾握疹櫺《苟梗?lt;/h3> <h3>　??：我們要給小豆豆?jié)矟菜?lt;/h3><h3> ??：給它曬曬太陽!</h3><h3> ??：我們給它施施肥!</h3><h3> ??：我們要用愛心?保護它!</h3><h3> 讓我們拭目以待!</h3> <h3>　　一天一天過去了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)……</h3> <h3>　??：豆豆發(fā)芽啦!</h3><h3> ??：它的葉子是綠色的。</h3><h3> ??：小芽芽還彎著腰呢!</h3><h3> ??：小芽芽低著頭在干嘛呢？</h3> <h3>　　這是我們第一次用畫畫的方式嘗試記錄哦！</h3> <h3>　　通過我們的精心照顧，小豆豆一天天長大了，但????我們發(fā)現(xiàn)：有顆豆豆長毛爛了，這是怎么回事呢？</h3><h3> 我們的猜想……</h3><h3> ??：它可能水喝太多了!</h3><h3> ??：它可能生病了。</h3><h3> ??：它被太陽??曬死了。</h3><h3> 最后我們通過上網(wǎng)查閱資料，得知小豆豆是生病了才會長毛。</h3> <h3>　　在這個小角落里，每天都發(fā)生有趣的故事，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它們的秘密吧！</h3><h3> 孩子們正在開心得交流著自己的新發(fā)現(xiàn)呢！</h3> <h3>　　我們又有了新發(fā)現(xiàn)，趕快拿起畫筆來記錄！</h3> <h3>　??：它的根像我們的頭發(fā)!</h3><h3> ??：這根像蛇??一樣扭來扭去的!</h3><h3> ??：它像一顆一顆小草。</h3><h3> ??：它的根像毛毛蟲??!</h3><h3> ??：它的根像一根根的毛線!</h3><h3> ??：它的根像樹葉上的葉脈。</h3><h3> ??：它的根像我們的小手……</h3> <h3>　　我們和小豆苗合個影吧！</h3> <h3>　　小豆豆又長出新葉子啦！他們好像在跳舞!</h3> <h3>　　“新葉子長出來啦！”、“桿子是長長的”、“它的根也變長了”孩子們邊說邊記錄著小豆苗的生長變化。</h3> <h3>　　一個小角落就是一個大自然，孩子在這里細心觀察記錄豆豆發(fā)芽、生長的過程，以生動的形式和具體的行動關(guān)注著豆豆生長變化的每一個過程，在這個過程中，孩子們學會了觀察和記錄，知道了陽光和水在植物生長過程的作用，這不僅激發(fā)了孩子們對植物的興趣，還積累了許多有關(guān)植物的科學知識，掌握了簡單的種植技能，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3>