<h3> 自然角作為一種活的課程越來越得到了大家的重視,尤其是在城市化過程中幼兒生活越來越遠離自然,他們熟悉一些現(xiàn)代化的東西,卻不分蔥與蒜,自然知識缺乏。因此自然角就漸漸成為孩子了解自然的窗口,成為孩子探索的熱點,學習的視角。</h3><h3> 為了讓孩子們能夠更近距離更直觀地觀察豆豆的生長過程,我們利用簡潔透明的廢舊光盤進行種植。在老師和孩子們的精心創(chuàng)設下,小角落觀察區(qū)誕生啦!</h3> <h3> ??:豆豆在盒子里會擠嗎?</h3><h3> ??:它會長大嗎?</h3><h3> ??:老師,這豆豆在盒子里會發(fā)芽嗎?</h3><h3> ??:豆豆是先長出葉子還是先長出根呢?</h3><h3> </h3> <h3> 討論:我們?nèi)绾握疹櫺《苟梗?lt;/h3> <h3> ??:我們要給小豆豆?jié)矟菜?lt;/h3><h3> ??:給它曬曬太陽!</h3><h3> ??:我們給它施施肥!</h3><h3> ??:我們要用愛心?保護它!</h3><h3> 讓我們拭目以待!</h3> <h3> 一天一天過去了,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)……</h3> <h3> ??:豆豆發(fā)芽啦!</h3><h3> ??:它的葉子是綠色的。</h3><h3> ??:小芽芽還彎著腰呢!</h3><h3> ??:小芽芽低著頭在干嘛呢?</h3> <h3> 這是我們第一次用畫畫的方式嘗試記錄哦!</h3> <h3> 通過我們的精心照顧,小豆豆一天天長大了,但????我們發(fā)現(xiàn):有顆豆豆長毛爛了,這是怎么回事呢?</h3><h3> 我們的猜想……</h3><h3> ??:它可能水喝太多了!</h3><h3> ??:它可能生病了。</h3><h3> ??:它被太陽??曬死了。</h3><h3> 最后我們通過上網(wǎng)查閱資料,得知小豆豆是生病了才會長毛。</h3> <h3> 在這個小角落里,每天都發(fā)生有趣的故事,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它們的秘密吧!</h3><h3> 孩子們正在開心得交流著自己的新發(fā)現(xiàn)呢!</h3> <h3> 我們又有了新發(fā)現(xiàn),趕快拿起畫筆來記錄!</h3> <h3> ??:它的根像我們的頭發(fā)!</h3><h3> ??:這根像蛇??一樣扭來扭去的!</h3><h3> ??:它像一顆一顆小草。</h3><h3> ??:它的根像毛毛蟲??!</h3><h3> ??:它的根像一根根的毛線!</h3><h3> ??:它的根像樹葉上的葉脈。</h3><h3> ??:它的根像我們的小手……</h3> <h3> 我們和小豆苗合個影吧!</h3> <h3> 小豆豆又長出新葉子啦!他們好像在跳舞!</h3> <h3> “新葉子長出來啦!”、“桿子是長長的”、“它的根也變長了”孩子們邊說邊記錄著小豆苗的生長變化。</h3> <h3> 一個小角落就是一個大自然,孩子在這里細心觀察記錄豆豆發(fā)芽、生長的過程,以生動的形式和具體的行動關(guān)注著豆豆生長變化的每一個過程,在這個過程中,孩子們學會了觀察和記錄,知道了陽光和水在植物生長過程的作用,這不僅激發(fā)了孩子們對植物的興趣,還積累了許多有關(guān)植物的科學知識,掌握了簡單的種植技能,更重要的是培養(yǎng)了孩子們的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3>