<h3> <b> "青藍(lán)工程"是我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重大舉措，其目的在于充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師在較短的時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，使他們在教育教學(xué)方面得到全面的提高。因此，為了促進(jìn)青藍(lán)工程的落實，檢驗師徒結(jié)對一學(xué)期來的成果，6月11日——18日，橋頭第二小學(xué)青年教師匯報課就此拉開帷幕。</b></h3> <h3><b> 這次活動學(xué)校高度重視，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處對這次活動做了具體的安排。</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 路為雅老師執(zhí)教的是二年級下冊音樂《蕭》，她根據(jù)二年級學(xué)生的心理特點，用自己的示范表演激起學(xué)生的情感共鳴，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，不但讓學(xué)生認(rèn)識了樂器“蕭”，而且培養(yǎng)了學(xué)生演唱的自信心，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。
李延珍老師的英語課堂氣氛活躍，能夠運用精美的PPT充分調(diào)動學(xué)生的積極性，板書設(shè)計美觀。
賀金文老師執(zhí)教的是四年級下冊科學(xué)《各種各樣的巖石》。他在課堂上通過讓學(xué)生對自己搜集的巖石的交流，一方面喚起了學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，另一方面激發(fā)了學(xué)生研究巖石的興趣。注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗探索能力。
</b></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 馬艷老師執(zhí)教的是四年級下冊數(shù)學(xué)《雞兔同籠》，馬老師能夠讓學(xué)生通過小組合作自學(xué)探究雞兔同籠問題，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、實驗、推理等數(shù)學(xué)探索的過程，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</b><br></h3> <h3></h3><h3><b> 項得娟老師帶來的一節(jié)《克與千克》，使抽象枯燥的數(shù)學(xué)問題變?yōu)榛钌纳瞵F(xiàn)實，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的親切感。
</b><br></h3><h3></h3> <h3><b> 韓國蘭老師執(zhí)教的是五年級下冊《單式折線統(tǒng)計圖》，教學(xué)設(shè)計過程明確，教態(tài)從容不迫，親切自然，讓學(xué)生順利的融入到良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛中。</b><br></h3> <h3><b> 劉金梅老師帶來的一節(jié)《識字加油站》，通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察圖片聯(lián)系生活實際識字，把識字和認(rèn)識事物聯(lián)系起來。在教學(xué)中注意引導(dǎo)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如用“加一加”的方法識字:“澡”字（氵＋ 品 ＋ 木） ，培養(yǎng)了學(xué)生的識字能力。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b> 馬郡霞老師執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》，她制作的精美課件，深深地吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生在老師課件的引導(dǎo)下圍繞著問題“小壁虎為什么要借尾巴？——向誰借？——借到了嗎？”學(xué)習(xí)課文，這符合了低年級學(xué)生的形象直觀注意為主的特點。</b><br></h3> <h3> 在此次活動中，師傅們出謀劃策不保留，青年教師虛心求教肯鉆研，每位教師課前準(zhǔn)備都非常充分。匯報課上，每一位青年教師各顯風(fēng)采，充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，青年教師們朝氣蓬勃，學(xué)生積極認(rèn)真，共同營造了輕松愉悅、富有啟發(fā)性的課堂氛圍。</h3><h3><br></h3> <h3><b> 在師傅的精心指導(dǎo)和徒弟的刻苦努力下，通過此次匯報課的展示，以下青年教師以優(yōu)秀的成績順利出師: 馬郡霞、劉金梅、葉萍、拉娜、鄭春燕、聞雪蓮、劉麗莉、韓瑾、張成妍、李的存、項得娟、馬曉艷、馬麗、馬燕、侯桂芳、韓國蘭、馬志蓮、李延珍、馬小虎、路為雅。</b></h3> <h3><b> 此次青年教師匯報課，百花齊放，精彩紛呈！展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)了"師徒結(jié)對"的幫扶成果，體現(xiàn)了各學(xué)科的學(xué)科特色，為各學(xué)科的教育教學(xué)工作提供了更多的參考。一個人也許走得更快，但一群人一定可以走得很遠(yuǎn)，隨著"師徒結(jié)對"的繼續(xù)進(jìn)行，相信橋頭第二小學(xué)的的明天一定會更好！</b><br></h3>