<h3>以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，通過(guò)開(kāi)展排查摸底、全面整改、督促檢查，依法維護(hù)學(xué)生權(quán)益，堅(jiān)決治理違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)問(wèn)題，確保中小學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。</h3><h3>——國(guó)家四部委文件</h3> <h3>2018年，教育培訓(xùn)行業(yè)將以學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果為核心。高思教育堅(jiān)持初心，<font color="#ed2308">以讓孩子“愛(ài)上學(xué)習(xí)，收獲成長(zhǎng)”</font>為使命，堅(jiān)定地走“開(kāi)放連接，成人達(dá)己”的戰(zhàn)略路線，立志成為K12培訓(xùn)行業(yè)的安卓系統(tǒng)，讓天下沒(méi)有難辦的教育！從高思教育的使命中我們可以看到高思教育的使命與黨的十九大精神理念不謀而合。</h3> <h3>讓數(shù)學(xué)回歸本質(zhì)</h3> <h3>高斯數(shù)學(xué)，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，主動(dòng)思考。不僅教給孩子們方法，還要讓孩子明白方法是怎么來(lái)的，老師與學(xué)生共同討論，互相激發(fā)，共同尋求正確答案。老師在這個(gè)學(xué)習(xí)中起到的作用主要是引導(dǎo)，促進(jìn)孩子們主動(dòng)思考，喚醒孩子心中學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，幫孩子去搭梯子，真正帶領(lǐng)孩子循序漸進(jìn)的掌握知識(shí)，使能力穩(wěn)步提升。</h3> <h3><font color="#ed2308">1、 思維過(guò)程分解，培養(yǎng)思維能力</font></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的完整思路是可以分為好多步的。在教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒(méi)有理解知識(shí)點(diǎn)，是因?yàn)樗谶@個(gè)思路中的某一步發(fā)生了問(wèn)題。所以我們?cè)谑谡n的過(guò)程中，會(huì)給思路的每一步都設(shè)置專(zhuān)門(mén)的環(huán)節(jié)，在每一步解決之后，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考下一步應(yīng)該做什么？通過(guò)思維過(guò)程的分解，培養(yǎng)孩子的思維能力。</h3> <h3><font color="#ff8a00">第一步，學(xué)生得知道長(zhǎng)方形周長(zhǎng)該怎么計(jì)算</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">第二步，學(xué)生可以通過(guò)平移法處理簡(jiǎn)單問(wèn)題</font></h3> <h3>第三步，學(xué)生可以通過(guò)平移法處理復(fù)雜問(wèn)題</h3> <h3><font color="#ed2308">2、 強(qiáng)調(diào)筆記和草稿，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣</font></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>在教材的五件套中，特別加入了筆記本和草稿本，好記性不如爛筆頭，讓孩子們養(yǎng)成動(dòng)筆的好習(xí)慣。課上記筆記，課下總結(jié)，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)總結(jié)，自主學(xué)習(xí)，在小學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終身。</h3> <h3>在教材的五件套中，特別加入了筆記本和草稿本，好記性不如爛筆頭，讓孩子們養(yǎng)成動(dòng)筆的好習(xí)慣。課上記筆記，課下總結(jié)，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)總結(jié)，自主學(xué)習(xí)，在小學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終身。</h3> <h3><font color="#ff8a00">愛(ài)學(xué)習(xí)高斯數(shù)學(xué)教學(xué)五件套產(chǎn)品</font></h3> <h3><font color="#ed2308">3、 注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用與實(shí)踐能力</font></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>在課程設(shè)計(jì)中，高斯數(shù)學(xué)特別注重?cái)?shù)學(xué)與生活的結(jié)合。課本中每一講最前面的環(huán)節(jié)是課前漫畫(huà)，通過(guò)一個(gè)有趣的生活中的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)背后蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)的思考。課件中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的第一個(gè)環(huán)節(jié)是引入環(huán)節(jié)，也會(huì)用類(lèi)似的方式，通過(guò)生活場(chǎng)景引出數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。</h3> <h3><font color="#167efb">讓孩子全面發(fā)展</font></h3> <h3>高斯數(shù)學(xué)在保持原有特色的同時(shí)，變的更加貼合高思教育使命：讓孩子“愛(ài)上學(xué)習(xí)，收獲成長(zhǎng)”。從2018年暑假開(kāi)始，高斯數(shù)學(xué)會(huì)更加重視對(duì)學(xué)生全面能力的培養(yǎng)，并且貫徹不超綱、不超前，加深與同步知識(shí)的結(jié)合。</h3> <h3><font color="#ed2308">1、 動(dòng)手的數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)</font></h3><h3><br></h3><h3>在低學(xué)段的課程中，加入動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)提升孩子對(duì)科學(xué)的好奇心，建立理科思維。</h3> <h3><font color="#ed2308">2、 加強(qiáng)與同步知識(shí)的緊密聯(lián)系</font></h3><h3>2018年暑假新推出的能力強(qiáng)化體系課程，按照教育部門(mén)要求，課程嚴(yán)格對(duì)照《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，符合教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律。</h3> <p class="ql-block">能力強(qiáng)化體系教學(xué)計(jì)劃</p><p class="ql-block">高斯數(shù)學(xué)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)精彩紛呈的世界，探索理想的殿堂，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中所遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。使他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，樂(lè)于與人合作與環(huán)境和諧相處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。高斯數(shù)學(xué)在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，還孩子們快樂(lè)童年！</p>