<h3>6月13日下午，我有幸聆聽了山西忻州一中呂羨平校長關(guān)于精細(xì)化管理重在落實(shí)的講座，報告持續(xù)三個小時，我聽的津津有味，呂校長的講話令我受益匪淺。</h3><h3>呂羨平校長多年來從事學(xué)科教學(xué)與高考研究并取得良好成果，他先介紹了山西忻州一中歷年優(yōu)異的高考成績！讓我們真正感受到了需要學(xué)習(xí)和借鑒的東西還有很多。其次呂校長對學(xué)校的精細(xì)化管理做了詳細(xì)的介紹——管理的實(shí)施、執(zhí)行和落實(shí)，特別強(qiáng)調(diào)落實(shí)的重要性。</h3><h3>呂校長說每個學(xué)生都有一萬臺發(fā)電機(jī)，潛力無限。老師要學(xué)會挖掘并多給學(xué)生展示自我的機(jī)會，以提高孩子們的潛力。管理的落實(shí)、課改、以及優(yōu)生的培養(yǎng)也是重中之重！預(yù)習(xí)是關(guān)鍵，預(yù)習(xí)的落實(shí)———先學(xué)后教，學(xué)生每節(jié)課一定先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)課也被排入課程表，預(yù)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案，讓每天的預(yù)習(xí)有的放矢，并讓學(xué)生做預(yù)習(xí)筆記。學(xué)生們有統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案，先學(xué)后教，教師有側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)，學(xué)生小組討論問題并把問題反饋給老師。老師要重在教材開發(fā)，清楚哪些內(nèi)容需要精講，哪些不講，鼓勵學(xué)生每節(jié)課提出問題，更強(qiáng)調(diào)提出問題比解決問題更重要，避免滿堂灌的教學(xué)模式。并且寒暑假更要預(yù)習(xí)和落實(shí)，每天老師規(guī)定作業(yè)量，課代表檢查，家長每天簽字或者老師會不定時和孩子們視頻檢查作業(yè)完成情況。課堂上更要鍛煉學(xué)生多講，老師少講，特別讓學(xué)困生反思后講題，學(xué)生不僅鍛煉了自己，對知識的掌握更加牢固，而且使課堂更有趣味性。 </h3><h3>呂校長還強(qiáng)調(diào)成績是辛苦換來的，前程是拼搏出來的，“沒有什么捷徑可以彎道超車，成績從來都是與汗水成正比”。讓學(xué)生學(xué)會利用零碎時間趕超比拼。學(xué)生把零碎時間的學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，學(xué)生甚至排隊(duì)打飯的時候也在看書，他們注重學(xué)生對知識的鞏固，每天讀報堂時間會抽出二十分鐘時間不固定科目隨機(jī)檢測！另外學(xué)校舉行班級挑戰(zhàn)賽，告訴孩子們要有理想、有目標(biāo)，告訴學(xué)生每天叫醒你們的不是鬧鐘而是夢想。</h3><h3> </h3><h3>作為一名班主任，每天叫醒我的不是鬧鐘而是責(zé)任，呂校長的話令我深思，在今后的工作中我要不斷反思自己，不斷改進(jìn)自己！此次專家報告令我受益匪淺，拓寬了我的視野，更新了我的教育教學(xué)觀念，我也進(jìn)一步明確了今后努力的方向和目標(biāo)。</h3>