<h3> 《指南》社會適應(yīng)中的目標(biāo)指出：“5-6歲幼兒對小學(xué)生活有好奇和向往?！睆挠變簣@進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是幼兒成長中的一個重要轉(zhuǎn)折。為了更好地做好幼兒與小學(xué)入學(xué)銜接工作，滿足孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。6月18日上午，東觀中心幼兒園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了東觀小學(xué)，為幼小銜接上了生動的一課。</h3> <h3> 看！我們軍容整肅，整裝待發(fā)。</h3> <h3> 出發(fā)嘍???</h3> <h3> 童聲朗朗，一路歡歌。</h3> <h3> 走進(jìn)了小學(xué)，我們站在校園中央，感受到了這是一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的和諧校園！</h3> <h3> 我們受到小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，跟著導(dǎo)游老師開始了參觀……</h3> <h3> 對我們來說，小學(xué)的校園，處處充滿著好奇和有趣！</h3><h3> 校園雕塑，宣傳板報，文化墻壁……</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真地聽著導(dǎo)游老師的介紹，感受著幼兒園和小學(xué)的不同，他們的眼里透著向往和期待。</h3> <h3> 叮鈴鈴，上課了！</h3><h3> 我們站在走廊里感受著小學(xué)課堂的氣息，老師娓娓動聽地講述，哥哥姐姐們爭先恐后的回答，深深吸引著每一位寶貝的目光，他們的眼里透著向往和期待!</h3> <h3> 走在小學(xué)寬闊的操場上，我們儼然一個個運動健將。</h3> <h3> 叮鈴鈴，下課了！</h3><h3> 課間操活動時間到??????</h3> <h3> 哥哥姐姐們整齊劃一的表演，讓我們贊不絕口。</h3> <h3> 好好讀書?。?！</h3><h3> 東觀小學(xué)地下圖書館著實讓我們大開眼界。</h3> <h3> 雖然我們還不能一個字一個字的閱讀圖書，但我們對讀書卻那么的如饑似渴。</h3> <h3> 最后一站:階梯教室！</h3> <h3> 我們的口號激情澎湃，霸氣十足。</h3> <h3> 小學(xué)，我們九月一號開學(xué)時再見！</h3><h3><br></h3> <h3> 通過參觀，幼兒對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，了解了小學(xué)生的生活，減少了孩子們對小學(xué)的陌生感，神秘感，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和期盼，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3><h3> 我們相信，孩子們一定能邁著自信，從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的校園生活。</h3>