<h3> “科技創(chuàng)新，改變了人類的生活”</h3><h3> “科技創(chuàng)新，推動(dòng)著歷史的發(fā)展”</h3><h3> “科技創(chuàng)新，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力”</h3><h3> “科技創(chuàng)新，是強(qiáng)國富民的關(guān)鍵！”</h3> <h3> 從小，我就受到一輩子從亊教育工作的父親的教育，并且在愛迪生、牛頓的故事中長大。正因?yàn)槿绱?，?duì)科學(xué)的熱愛伴隨了我的前半生。本期，29名一、二年級(jí)的學(xué)生報(bào)名科技班，雖然他們小小的年齡，萬事懵懵懂懂，但絲豪不影響我的教學(xué)激情。。</h3> <h3> 本來是期未的一段實(shí)驗(yàn)視頻，我猶豫了再三，還是決定把它放在開頭，因?yàn)橹挥幸曨l才會(huì)更加生動(dòng)與直觀。</h3> <h3> 3月20號(hào)，第一堂科技課，讓我們從《電路的聯(lián)接》開始，劉老師小時(shí)侯也最愛做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡管當(dāng)時(shí)的舊電池還是從垃圾堆上撿來的。</h3> <h3> 看看顯微鏡下世界是什么樣的，是劉老師的奢望，可惜由于當(dāng)時(shí)物質(zhì)的匱乏，遲遲不能實(shí)現(xiàn)，今天，教學(xué)條件早已有了質(zhì)的飛躍，劉老師可以滿足各位同學(xué)的好奇心了。3月27號(hào)，讓我們一起“大開眼界＂吧?。?！</h3> <h3> 4月2號(hào)的課題是《怎樣正確測量水的溫度》，這堂課后，相信大家都會(huì)了。偷偷告訴你，為了買到高濃度的酒精，劉老師可是跑了四家藥店才買到哦。</h3> <h3> 5月9號(hào)的科技課，讓我們來認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)，要知道，指南針可是我們老祖宗的四大發(fā)明之一哦。</h3> <h3> 5月21日到28日，我和學(xué)生們用了兩節(jié)課的時(shí)間，從紙張的畫圖、裁剪和染色，再到水槽中完成實(shí)驗(yàn)，《一滴油的動(dòng)力》實(shí)驗(yàn)終于大功告成，希望這個(gè)實(shí)驗(yàn)也能成為孩子們熱愛科學(xué)的動(dòng)力。</h3> <h3> 6月11日，《物體的沉與浮》改變物體的外形，居然??可以改變它在水中的沉浮，成人對(duì)這一現(xiàn)象也許見怪不怪，但對(duì)于六七歲的兒童來說，足以用得上“神奇＂二字。</h3> <h3> 雖然即將放假了，但你們成為了老師的驕傲。經(jīng)過各小組學(xué)員的民主評(píng)議，八位同學(xué)成為了優(yōu)秀學(xué)員。其實(shí)，在老師的心目中，你們?nèi)巳硕际亲畎舻摹?lt;/h3> <h3> 科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識(shí)和沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞?？茖W(xué)需要我們的獻(xiàn)身精神，科技需要我們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于質(zhì)疑的精神!而科技可以改變我們落后的生產(chǎn)力!可以推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。正因?yàn)槿绱?，我希望科技班能蓬勃發(fā)展，讓更多的孩子成為未來的愛迪生。</h3>