<h3> 六月初，美術(shù)組候凌風(fēng)老師和羅婷婷老師分別開展了兩堂各有特色的美術(shù)教研課——《小蝸牛慢慢爬》。</h3> <h3> 同樣的課題，兩位老師卻上出了不同的感覺與特色，侯凌風(fēng)老師語言親和，教態(tài)自然大方，在教學(xué)過程中運(yùn)用了多媒體視頻展示自己的示范過程，教學(xué)思路清晰。</h3> <h3> 羅婷婷老師肢體語言豐富，夸張的動(dòng)作表情深深的把學(xué)生吸引住了。在解決重難點(diǎn)問題上，羅婷婷老師采用了學(xué)生上臺示范的方法，讓學(xué)生試錯(cuò)與思考，教學(xué)效果顯著。</h3> <h3> 通過老師的細(xì)心耐心的講解，同學(xué)們很快就掌握了制作秘訣，畫畫卷卷，漂亮的小蝸牛慢慢成型！</h3> <h3> 在座聽課的老師們也被兩位老師的課堂深深感染，參與交流與探討。</h3> <h3> 整個(gè)課堂都與蝸牛選美的情景貫穿始終，師生共評選出蝸牛選美大賽冠軍！</h3> <h3> 同課異構(gòu)把一堂課上出了不同的趣味，課后美術(shù)組積極參與了評課活動(dòng)，組內(nèi)互學(xué)，共同成長！</h3>