<h3>――陳萍萍名師工作室開展部編小學(xué)語(yǔ)文教材課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)</h3> <h3> 盛夏是五彩繽紛的季節(jié)，也是生命之花綻放的季節(jié)。美麗的青西校園張開熱情的雙臂，迎來(lái)了一批心懷夢(mèng)想的小學(xué)語(yǔ)文教師。在陳萍萍名師工作室導(dǎo)師們的引領(lǐng)下，開啟了一場(chǎng)統(tǒng)編語(yǔ)文教材教法研討的探索之旅。</h3> <h3> 為幫助教師把握教材特點(diǎn)，用好新教材，甘州區(qū)教育局教研室以“陳萍萍小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”為依托，組織培訓(xùn)活動(dòng)。6月19日，<span style="line-height: 1.8;">名師工作室所有成員及城鄉(xiāng)各學(xué)校的語(yǔ)文教師代表齊聚青西小學(xué)，參加了“部編版小學(xué)語(yǔ)文教材課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">研</span><span style="line-height: 1.8;">討活動(dòng)在名師工作室首席導(dǎo)師陳萍萍老師風(fēng)趣幽默，富有詩(shī)意的導(dǎo)入語(yǔ)中拉開了序幕。</span></h3> <h3> 工作室二級(jí)導(dǎo)師、甘州名師張艷麗執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)的《美麗的小興安嶺》。她<span style="line-height: 1.8;">的課溫婉清雅，潤(rùn)物無(wú)聲。她入情入境的配樂范讀，適時(shí)美觀的板書，娓娓道來(lái)的節(jié)奏令聽課老師們折服。課堂教學(xué)中她巧妙拓展了讀文與寫作，在</span><span style="line-height: 1.8;">1+X的主題閱讀模式引領(lǐng)下，</span><span style="line-height: 1.8;">讓課外閱讀在課堂上真實(shí)地發(fā)生。</span></h3> <h3> 名師工作室成員、市級(jí)骨干教師張積新老師執(zhí)教的是部編版教材二年級(jí)下冊(cè)《坐井觀天》。他的課<span style="line-height: 1.8;">大氣磅礴，充滿了人文關(guān)懷。整堂課師生關(guān)系融洽，教師的語(yǔ)言充滿了激情和智慧</span><span style="line-height: 1.8;">，老師的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，點(diǎn)撥得法，課堂上笑聲不斷，令人耳目一新。</span></h3> <h3> 視頻研討課是酒泉市黃蓉老師執(zhí)教的《紙船與風(fēng)箏》。<span style="line-height: 1.8;">本堂課中教師緊緊抓住松鼠和小熊感情變化這</span><span style="line-height: 1.8;">條線，讓學(xué)生將感受帶到課文中去讀，朗讀指導(dǎo)到位，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化閱讀。</span></h3><h3><br></h3> <br><h3><span style="line-height: 1.8;"> 陳萍萍名師工作室舉辦的此次部編版小學(xué)語(yǔ)文教材課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)為一線語(yǔ)文教師帶來(lái)了精神的甘露和成長(zhǎng)的食糧，如涼風(fēng)拂面，送來(lái)了理論的一捧清泉。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)光，相擊乃生靈光。”專家們從不同的角度深入地評(píng)價(jià)幾堂課的優(yōu)劣，讓參訓(xùn)老師們豁然開朗。</span></h3> <h3>參加培訓(xùn)的老師們都認(rèn)真傾聽，詳實(shí)做筆記，生怕漏掉導(dǎo)師們的哪一個(gè)觀點(diǎn)，他們是那樣虛心，那樣認(rèn)真……</h3> <h3> 工作室二級(jí)導(dǎo)師、甘肅省金鑰匙導(dǎo)師張麗華組織大家進(jìn)行研討式評(píng)課。議課話動(dòng)采取小組討論，主題發(fā)言的互動(dòng)形式進(jìn)行。</h3> <h3> 名師工作室二級(jí)導(dǎo)師茍淑香、易彩銀、教研室張曉軍老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。專家們<span style="line-height: 1.8;">引領(lǐng)教師合理</span><span style="line-height: 1.8;">取舍教材</span><span style="line-height: 1.8;">，巧妙融合人文主題和語(yǔ)文要素，</span><span style="line-height: 1.8;">準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，積極開展多元評(píng)價(jià)。</span></h3> <h3> 名師工作室首席導(dǎo)師陳萍萍進(jìn)行了題為《統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書能力體系的構(gòu)建》的微講座，使老師們認(rèn)識(shí)了小學(xué)語(yǔ)文教科書能力體系構(gòu)建的課程基礎(chǔ)及主要依據(jù)，更清晰地了解部編版教材各個(gè)學(xué)段的閱讀和表達(dá)兩方面的安排訓(xùn)練要素，使各年級(jí)閱讀和表達(dá)階段性目標(biāo)更加明確。</h3> <h3>陳萍萍老師的講座非常接地氣，既有深刻前沿的理論做支撐，又有詼諧幽默的方言做點(diǎn)綴，使聽者記憶猶新，提神醒腦，她提醒廣大語(yǔ)文教師要做到一課一得，得不離境，三位一體，得得相連。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">在主題沙龍研討活動(dòng)中，名師們精彩的發(fā)言，獨(dú)到的見解，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)讓與會(huì)教師深切感受到名師們對(duì)教材解讀的力度，思考問題的深度，觸類旁通的廣度，文化底蘊(yùn)的厚度，令人佩服。</span></h3> <h3> 名<span style="line-height: 1.8;">師工作室二級(jí)導(dǎo)師、西街小學(xué)易彩銀老師和她的團(tuán)隊(duì)</span><span style="line-height: 1.8;">研討的主題是識(shí)字教學(xué)。易老師具體詳實(shí)地匯報(bào)了七種識(shí)字方法――微課呈現(xiàn)法、具身學(xué)習(xí)法、情境轉(zhuǎn)換法、歸類識(shí)記法、蒙學(xué)識(shí)字法、兒歌識(shí)字法和象形識(shí)字法。每一種識(shí)字方法都列舉了相關(guān)課例和具體的例字及部首，條理清楚，將理論與實(shí)際結(jié)合，淺顯易懂。</span></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 名師工作室二級(jí)導(dǎo)師、青東小學(xué)鄧海元主任就古詩(shī)詞教學(xué)的方法進(jìn)行研討，并與大家分享了他原創(chuàng)的相關(guān)優(yōu)秀課例的課件！</span><br></h3> <h3> 名師工作室二級(jí)導(dǎo)師、甘州中學(xué)王海英老師做了《引課外閱讀之清泉》的交流發(fā)言。王老師從高考來(lái)看閱讀，從課標(biāo)來(lái)解閱讀，從名師來(lái)說(shuō)閱讀闡述了閱讀的重要性，并提出了一些切實(shí)可行的閱讀策略。</h3> <h3> 名師工作室二級(jí)導(dǎo)師、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校寧劍峰老師作了題目為《研討，反思，成長(zhǎng)》的小學(xué)習(xí)作教學(xué)策略方面的專題發(fā)言。</h3> <h3> 名師工作室二級(jí)導(dǎo)師管鵬主任就閱讀教學(xué)做了專題發(fā)言。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">此次部編版小學(xué)語(yǔ)文教材課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)為一線語(yǔ)文教師帶來(lái)了精神的甘露和成長(zhǎng)的食量，無(wú)論是名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，還是專家主題沙龍研討，都讓我們感受到名師們“不拘一格教讀寫，別有洞天新景觀”。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">最后教育局教研室的張曉軍老師做了總結(jié)性的發(fā)言，希望老師的專業(yè)眼光應(yīng)該看得更高更遠(yuǎn)，要致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，致力于語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展，名師工作室的導(dǎo)師們要引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)，他還希望名師工作室不僅能把好課送出去，還要把愛學(xué)習(xí)的老師引進(jìn)來(lái)，因?yàn)榍趯W(xué)習(xí)才能快成長(zhǎng)。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> “弗學(xué)何以行，弗思何以得”。 短暫而又充實(shí)的一天培訓(xùn)雖然告一段落，但是學(xué)習(xí)卻永無(wú)止境，相信在名師工作室導(dǎo)師的引領(lǐng)之下，我們這一群心懷夢(mèng)想的人會(huì)站得更高，走得更遠(yuǎn)。</span></h3> <h3>策劃：溫玉琨 陳萍萍 </h3><h3>審核：陳萍萍</h3><h3>圖片：李多智 姚麗麗</h3><h3>編輯：徐淑敏</h3>