<h3><font color="#167efb"> 六月的氣息在這座城市里彌漫，熱浪席卷了整個城市的上空。6月14日上午,涪陵區(qū)彭小琴名師工作室?guī)е鵁崆榈男淖哌M涪陵區(qū)江東中心幼兒園，與江東中心幼兒園老師進行一次關(guān)于閱讀的分享和互動交流。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 東中心幼兒園袁廷洪園長熱情的為我們介紹了各個區(qū)域的名稱及功能，講述了江東中心幼兒園的發(fā)展以及對未來的暢想。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 在主持人的熱情歡迎下，本次互動研討活動拉開了序幕。江東中心幼兒園袁廷洪園長對本次活動致辭。袁園長用了三個關(guān)鍵詞：感謝、感動、啟航，表達了對此次活動期待。接著主持人彭小琴的講話對本次活動寄予了莫大的期望，希望各位學(xué)員與江東中心幼兒園各位老師能在互動交流中碰撞出火花，鼓勵各位學(xué)員各抒己見，從不同角度挖掘知識點。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員譚萌結(jié)合幼兒教育對《楊絳傳》進行了剖析，教育是在尊重孩子的基礎(chǔ)上，我們教師更要給孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子健康成長。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員劉歡從人物介紹以及楊絳的愛情、堅強和學(xué)習(xí)成就幾個方面解讀楊絳傳，楊絳先生在如此艱苦的背景下都沒有放棄生活和自己的追求，作為現(xiàn)在的我們還有什么理由輕易放棄自己本該堅守的事情呢？</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員徐倩玲利用思維導(dǎo)圖介紹了楊絳的一生，讓我們了解了先生傳奇的一生。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員申園媛在人物傳記上得到了啟發(fā)，書寫一本傳記首先要立意正面，倡導(dǎo)樂觀進取的人生態(tài)度，其次挖掘和使用典型材料展示人物的個性和事跡，再次是運用多種筆法立體塑造人物形象。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員夏熙從家風(fēng)、讀書、創(chuàng)作得到體會三心：靜下心來——多讀書、讀好書；沉下心去——善思考、找方向；卻上心頭——學(xué)致用、用促學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員許春梅從學(xué)習(xí)、生活、教育等角度解讀先生優(yōu)雅的一生。修身養(yǎng)性，獨善其身，剩下的，留予外人道也。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 楊絳先生是如何度過漫長的人生，且在晚年仍保有一顆寬厚之心的呢？學(xué)員楊淞淇從《楊絳傳》中尋找到了答案。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員張以閣從才女養(yǎng)成記、賢妻的幕后等方面暢談了感悟，錢鐘書贊美楊絳為“最才的女，最賢的妻”這八個字雖簡短，卻表明了作為丈夫的錢鐘書對妻子的景仰，對他們相濡以沫一生的感激之情。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)員楊雪從閱讀方面解讀了《楊絳傳》，閱讀的好處不必贅述，說得再多，終不如走進書的世界，一個詞、一句話、一段文字，就這樣慢慢地品讀，身心放松，語言不斷豐富、精神不斷滋養(yǎng)、智慧不斷累積，漸漸地，就會成為一個書香流溢的老師。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 主持人彭小琴談了自己閱讀《楊絳傳》的一些感想，楊絳先生給了我們巨大的價值。從好習(xí)慣，細觀察到敢較真，多付出到強信念，重節(jié)儉。一千個人讀哈姆萊特就有一千個哈姆萊特，學(xué)員們從不同角度解析了不同的楊絳，閱讀不停止，學(xué)習(xí)不停止。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 活動最后，主持人彭小琴給我們介紹了早期閱讀的特征、兒童閱讀的特征、兒童閱讀的階段等，讓我們深受洗禮，更加深度地了解幼兒早期閱讀的重要性以及指導(dǎo)策略。彭書記用了一本繪本《他們都看到了一只貓》給我們展現(xiàn)了繪本教學(xué)的各種點，剖析提煉的精髓，讓我們對繪本教學(xué)有了新的認識。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 書之所聚,心之所棲。此次互動交流活動大家受益匪淺，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種生活方式，工作室學(xué)員們不會停下閱讀的腳步，更不會停下學(xué)習(xí)的腳步，期待更多的學(xué)習(xí)交流，期待共同的成長！</font></h3>