<h3>6月21日下午，驕陽似火，揭陽市實驗小學(xué)方書岳校長和何育燕副校長冒著酷暑帶領(lǐng)行政及教師一行9人蒞臨我校，舉行以“基于學(xué)科核心素養(yǎng)下‘問題·互動’的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)范式構(gòu)建”為主題的項目研討活動。</h3> <h3>研討活動在卓豪小學(xué)夏喜松副校長主持下拉開帷幕。</h3> <h3>卓豪小學(xué)劉苗苗校長致歡迎辭，對實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同行的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并希望卓豪小學(xué)的教師能以此次聯(lián)誼活動為契機，珍惜機會，虛心學(xué)習(xí)，積極交流，使全校教研邁上一個新的層次。劉苗苗校長表示，希望加強兩校之間的交流互動，希望在辦學(xué)的各個領(lǐng)域上得到市實驗小學(xué)的經(jīng)驗輻射，以此促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。</h3> <h3>市實驗小學(xué)方書岳校長發(fā)表講話，并表示將在各學(xué)科教學(xué)教研加強兩校的交流，推動彼此的發(fā)展。</h3> <h3></h3><h3>方書岳校長介紹揭陽市實驗小學(xué)從“專家引領(lǐng)——行政管理——制度保障”三個方面為“基于學(xué)科核心素養(yǎng)下‘問題?互動’的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)范式構(gòu)建”的提供有效支持，以“專家指引——項目組總體規(guī)劃——課題組共同研究”為整體推進(jìn)思路，探索出的教育教學(xué)范式已經(jīng)初具特色。目標(biāo)是力求在信息化融合創(chuàng)新范式研究中涌現(xiàn)一批有思想的智慧教師，形成各兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)新樣態(tài)，促使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展。<br></h3> <h3>活動的第二個環(huán)節(jié)是由莊曉虹老師送課《字母表示數(shù)》，學(xué)校數(shù)學(xué)科全體科任、行政、其他教師參加聽課。</h3> <h3>莊老師聲情并茂、循循善誘，利用編兒歌等教學(xué)環(huán)節(jié)，與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生動腦動口能力，學(xué)生高度參與，課堂氣氛活躍。</h3> <h3>莊老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。師生互動活躍。</h3> <h3>兩校教師認(rèn)真聽課并互相交流。</h3> <h3>隨后，揭陽市實驗小學(xué)劉苗英副主任為我校教師開設(shè)題為《信息融合促創(chuàng)新，示范培育謀發(fā)展》的專題講座。<br></h3> <h3>莊曉虹老師就《字母表示數(shù)》說課，并進(jìn)行教學(xué)反思</h3> <h3>卓豪小學(xué)數(shù)學(xué)科教研組長陳克彬代表科組對莊老師的課進(jìn)行點評和交流。</h3> <h3>揭陽市實驗小學(xué)何育燕副校長對活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言</h3> <h3>此次研討活動取得圓滿成功。</h3>