好老師是幼兒園的寶貝——向陽花送課幫扶園高龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園掠影

向陽花幼教總部

<h3>2019年6月27日星期四陰</h3><h3>今天，沒有六月的驕陽似火，有的是因清晨天空落下的零星雨滴帶來的些許涼爽。徐園，我，鶴鶴，梅梅，帶著一份美好，同時(shí)也帶著一份使命，早早出發(fā)，要送課到我們的幫扶園所——高龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，正在休假的趙園長還特意回園接待了我們。??????</h3> <h3>天下幼教一家親。簡短的溝通和準(zhǔn)備之后，梅梅老師給苗一班的小朋友上了一節(jié)健康課《我愛洗澡》，鶴鶴老師給苗四班的小朋友上了一節(jié)社會課《傷心的小蝸牛》。優(yōu)秀的老師都是自帶幼教人光芒的，那就是喜歡小孩子，聊上幾句就能迅速走進(jìn)她們的小世界，親切，愛笑，有感染力。梅梅和鶴鶴都是瞬間就用表情和語言“俘虜”了孩子們，給我的感覺就是她們用最短的時(shí)間組建了一個(gè)嶄新的班集體。一切在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下有序展開，從教具的恰當(dāng)出示到聲情并茂的講解，從簡潔明了的課堂導(dǎo)入到重難點(diǎn)的突出和突破，從課堂設(shè)計(jì)的環(huán)環(huán)相扣到師幼之間的有效互動(dòng)。。。充分體現(xiàn)出了鶴鶴和梅梅扎實(shí)的基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)。孩子是課堂最真實(shí)的反饋者，整節(jié)課孩子們都在積極的參與和快樂的體驗(yàn)中度過，結(jié)束了還戀戀不舍。。。</h3> <h3>評課的環(huán)節(jié)，老師們都表達(dá)了自己對課堂的見解以及對成長為一名優(yōu)秀幼兒教師的渴望。苗一班的班主任老師相信她們班的孩子今晚回家都會洗澡，而且知道如何洗，還會給粑粑麻麻講，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣會逐漸養(yǎng)成；丁楠老師也從孩子們的課堂發(fā)言中發(fā)現(xiàn)了她們在未來的教學(xué)中應(yīng)該側(cè)重的地方。。。在幼兒園一切的條件設(shè)施中，沒有比教師更重要的條件了，教師是課堂的實(shí)施者，是教育理念的踐行者，專業(yè)才能贏得信任，好老師真的是幼兒園的寶貝，值得自豪的是向陽花一直行走在教師專業(yè)成長的道路上！</h3> <h3>真的太匆匆，我們要返程了。丁楠老師說，希望以后這樣的活動(dòng)還要有！是的，必須的！向陽花會嚴(yán)格按照局領(lǐng)導(dǎo)的部署，扎實(shí)做好幫扶工作，起到示范園的輻射帶動(dòng)作用。衷心祝愿蓬勃向上的高龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園越來越好！感恩遇見，共同加油！???</h3>