繼承與傳承——苗家班霍振超 <h3> 《繼承與傳承——苗家班》</h3><h3> </h3><h3> 序</h3><h3> </h3><h3> 戊戌三月，余得吾師杜江推引，入苗家班研習(xí)書(shū)法。余深知吾藝之淺薄，書(shū)之俗鄙，未嘗得書(shū)法之要、藝術(shù)之髓，初入門(mén)庭，知之甚少，故得此良緣，心心念而身向往，久久思而神欲至，終於去年仲春之月心神同往！</h3><h3> 一年四次往返於京蒙，所獲甚多，所學(xué)甚滿(mǎn)，俶爾年之既既，學(xué)業(yè)亦畢，然余意未消、憶溫尚在，故落筆此篇，記年之所遇，感心上之人。是為序。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>一、初入門(mén)庭，大張耳目</h3><h3> 春日頗得盎然，微風(fēng)不燥，草木既生，初入京華，雖無(wú)至親可倚，然有賢達(dá)為師，心神俱安，喜之盼之。</h3><h3> 舟車(chē)輾轉(zhuǎn)，至木樨園，吾與師杜江幾月未見(jiàn)，師笑而引余入室，儒雅祥和之氣迎面而至，此為余心心念念之“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”之境也。同門(mén)師兄師姐皆熱情爽朗，初見(jiàn)如故，余拘謹(jǐn)心慌之意同京城早點(diǎn)一齊入胃，怡神暖身！既而轉(zhuǎn)至二樓，“苗培紅導(dǎo)師工作室研修班”一行大字懸於中堂，親切歸屬之感瞬而入心，歡喜澎湃之意溢於言表，感之念之。雖隔半載，然歷歷在目，事事彌新耳。</h3><h3> 戊戌春月，余入京，學(xué)書(shū)之路如春之花木於此初開(kāi)！</h3><h3> 飯畢，苗老師同錢(qián)老師驅(qū)車(chē)而至。苗老師已年近古稀，雪鬢霜鬟，然步履輕盈，慈祥和藹，依稀可見(jiàn)當(dāng)年兵者之范，如今仁者之和矣。苗老師德隆望尊，言傳身教，故門(mén)人弟子溢其室，吾等敬之愛(ài)之，於此一年，其身體力行，悉心指引，所教超乎書(shū)法之外，所行皆為今世楷模，余於年少拜於恩師門(mén)下實(shí)乃前世修得之福分也！苗老師溫文爾雅，謙謙而和，正如鄧?yán)纤?“苗老師既有母親之慈祥，亦有父親之陽(yáng)剛。”其書(shū)不激不厲，亦有張有弛，字字精到，筆筆有法，如其所教:“繼承傳統(tǒng)，師法古人”是矣。師年至七十，然精神煥發(fā)，祝吾師日月昌明、松鶴長(zhǎng)春。學(xué)生振超頓首。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 至若開(kāi)課之際，錢(qián)建恆老師皆考慮甚周，上課之地、開(kāi)課之時(shí)、下榻之處無(wú)一不祥，所到之人、所學(xué)之要、所留之心無(wú)一不列；既能大刀闊斧，又可細(xì)緻入微！辛勞周全乃吾輩所不能及，其書(shū)剛勁有力，氣勢(shì)雄渾；其言幽默詼諧，簡(jiǎn)明扼要；其行雷厲灑脫，安老懷少，通達(dá)明快之行深入人心。余是年入京，至其畫(huà)廊，帶余習(xí)作予錢(qián)老師評(píng)教，其言余書(shū)之陋習(xí)，囑余習(xí)書(shū)尚勤，躬身臨講，筆筆示範(fàn)，言謙而書(shū)正，遇此良師，吾輩之幸矣！祝錢(qián)老師身康體健，嘉福永享。學(xué)生振超頓首。</h3><h3> </h3> <h3> 臨習(xí)之際，劉兆輝老師行串於座位之間，親筆示範(fàn)，一一指導(dǎo)。講其章法，祥剖結(jié)構(gòu)，評(píng)其點(diǎn)畫(huà)，備述異同，講評(píng)期間，無(wú)不引經(jīng)據(jù)典，祥備史論，深入淺出，直擊要害，旁聽(tīng)之人皆圍前悉聽(tīng)，深入良思。劉老師數(shù)十年臨池不輟，深入二王，植根傳統(tǒng)，晉唐中尋求法度，鐘褚間夯煉精微，賞其書(shū)，豁人耳目，安人心神！劉老師深參佛學(xué)，慈悲曠達(dá)在其字，更在其心！仍記於課間之際，余倍感吾筆下之字臃腫無(wú)神，線(xiàn)條軟弱，故上前請(qǐng)教，劉老師答曰:“寫(xiě)得少”，話(huà)畢便伸出五指，其無(wú)名指執(zhí)筆處竟有一綠豆般大小老繭，在座之人無(wú)不驚歎，蓋劉老師勤且艱則吾輩所不能及也，余心神久不能安，勤能補(bǔ)拙，然勤非常人所可持之恆矣！時(shí)來(lái)方久，余常懷勤勉之心行於學(xué)書(shū)之路耳！祝劉老師福樂(lè)長(zhǎng)至，桃李四方。學(xué)生振超頓首。</h3> <h3>二、同門(mén)之情，彌足珍貴</h3><h3> </h3><h3> 余於京華學(xué)書(shū)一載，初入苗家班，雖余書(shū)鄙俗，尚不得法，然同門(mén)師兄師姐容余所短，又緣余年紀(jì)最小，故深得照料。既生遇得如此同窗，感之銘之，記之念之矣！</h3><h3> 苗家班弟子咸具五湖四海於一堂，五湖四海弟子書(shū)風(fēng)亦同道同源而有異，有遒勁豐潤(rùn)之鄧?yán)蠋?、意紅師兄、劉靜師姐、劉珩師姐之小楷者；有氣勢(shì)恢宏之立群班長(zhǎng)、吾師杜江、常師兄、王書(shū)記之行書(shū)者；亦有沉著穩(wěn)重之肖師兄、張軍老師之真書(shū)上佳者……可謂百花齊放，滿(mǎn)眼精良，余自愧弗如，如井底之蛙，寸目之鼠，深知欲學(xué)頗多，所缺甚廣矣。每當(dāng)開(kāi)學(xué)之始，苗老師皆對(duì)作品一一點(diǎn)評(píng)，言之所長(zhǎng)，指其所短，執(zhí)筆親范，下筆慎言，吾等所獲甚多。</h3> <h3> 學(xué)書(shū)一年，有賢達(dá)之師不辭辛勞開(kāi)導(dǎo)前路，亦有仁義之士無(wú)私擔(dān)當(dāng)料理旁雜。</h3><h3> 苗家班行書(shū)精良，筆墨皆暢者，張立群班長(zhǎng)也。班長(zhǎng)心系科研，家國(guó)在肩，邃曉兵器，成績(jī)斐然。學(xué)期伊始，協(xié)定地點(diǎn)，叮囑所學(xué)，通知時(shí)間；每至開(kāi)課，攜作數(shù)篇，虛心請(qǐng)教，悟於毫端。其書(shū)深得二王之韻，亦能領(lǐng)會(huì)臨創(chuàng)之法，書(shū)藝日新，筆酣墨飽，法度之內(nèi)而出新意，清秀之外而蘊(yùn)勁蒼。猶記課間，班長(zhǎng)看余臨習(xí)，晰余書(shū)之短長(zhǎng)，示範(fàn)結(jié)構(gòu)，祥講筆法，其言學(xué)書(shū)取法乎上，不可入俗，察其形而後書(shū)，得其法而後變，提按并用，轉(zhuǎn)折分明，循序而進(jìn)，勤後生巧，此為其學(xué)書(shū)之法耳。余聽(tīng)之記之，所獲甚多。祝班長(zhǎng)科研與書(shū)藝同進(jìn)，福幸與喜樂(lè)共享。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 初入苗家班，劉靜班長(zhǎng)熱情大方，好客爽朗，令余心神倍安。班長(zhǎng)事業(yè)有成，小楷猶精，暢快勁爽，雖公務(wù)繁忙然案習(xí)鐘王，取鬧市一角，安其心神，書(shū)其所尚；落落大方而慮事周全，風(fēng)度翩翩而才情滿(mǎn)腔，上課之日安頓餐飯，下課之時(shí)料理日常，肩有擔(dān)當(dāng)，心有所向，別後之日，班長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)，感恩師長(zhǎng)，職有所稱(chēng)，業(yè)有所廣，余感於所遇，幸與班長(zhǎng)同窗。祝班長(zhǎng)楷行皆進(jìn)，業(yè)展四方。師弟振超敬。</h3> <h3> 苗家班年長(zhǎng)而臨池不輟，書(shū)藝持恒者，譚雙源老師也。譚老猶善楷書(shū)，臨習(xí)數(shù)載，後而由楷入行，鐘情二王，筆力豐腴，渾然樸茂。苗家班班長(zhǎng)有三，譚老年紀(jì)最長(zhǎng)。億余當(dāng)時(shí)備戰(zhàn)公考，譚老囑余勤而好問(wèn)，學(xué)而有方，亦教余面試之要，備考之法，余後頗為受用。譚老亦為魯人，雖路途非遠(yuǎn)，然其學(xué)書(shū)精神可敬可佩也。譚老於退休之餘持得一趣，鐘其所愛(ài)，可謂人生一樂(lè)耳。祝譚老身體康健，德藝雙收。振超敬上。</h3> <h3> 余同苗家班結(jié)緣，感恩吾師杜江引薦！師嘗言:“書(shū)可不精，然德不可不淨(jìng)！”在京一年，師教余作人之要、學(xué)書(shū)之法、前途之向，吾心倍安！每遇瓶頸，師則言簡(jiǎn)而直達(dá)要處，引余向前，教余從心，於人生，於書(shū)藝。吾于師結(jié)緣年之有四，其心向善，其技精熟，其藝明朗，其行坦率，師言：“年之方少，眼界為先，學(xué)習(xí)為要，于發(fā)達(dá)之境開(kāi)張耳目，以謙勤之心學(xué)而習(xí)之，不可急，需戒燥，心有所向，身體力行，持之以恒或可至矣?！睅熝匀缡?，余謹(jǐn)記而行！師是年捷報(bào)頻傳，事業(yè)有成，又遇得佳人，婚期在望，學(xué)生亦心為同喜，面為同色耳。祝才子佳人，地久天長(zhǎng)。振超頓首</h3> <h3> 是年，余與釋印化法師三次同住一室，法師佛性高深，禪道通明；善於工筆，佛像如生；其書(shū)凝重老練，自然真趣；性格勤樸，為人平和。每至飯畢，法師常於水池邊刷碗洗筷，無(wú)私無(wú)欲，於點(diǎn)滴之處見(jiàn)其禪思，為余之賢范也。所處數(shù)日，其教余書(shū)理，糾余筆法，至若晨曦未罩之際參禪打坐，余雖乃俗人，然可察其向佛之誠(chéng)矣。菊月赴京，法師納衣漸厚，然仍一面祥和，其畫(huà)作《十八羅漢圖》、《觀(guān)音送子圖》、《南無(wú)大慈大悲觀(guān)世音菩薩像》之精妙傳神無(wú)不令同門(mén)讚歎不已。菊月習(xí)書(shū)之初，見(jiàn)諸同門(mén)臨創(chuàng)頗多，法師嘗謙曰己書(shū)之少矣，然人之精力非無(wú)窮，時(shí)間皆有所，法師之勤現(xiàn)於羅漢之神、觀(guān)音之慈耳！分別之日，蒙蒙細(xì)雨，法師囑余當(dāng)感激師恩，感恩良緣，年少勤勉，書(shū)尚正道……歸來(lái)數(shù)日，憶其言行，心開(kāi)豁達(dá)，世事無(wú)塵耳！願(yuàn)法師佛道通明，書(shū)道大進(jìn)！振超甚念！</h3> <h3> 初次學(xué)書(shū)，余與蓋其波師兄為同桌。師兄身居要職，然學(xué)書(shū)之際，其謙敏好學(xué)，言慈面善。學(xué)書(shū)之余，悉詢(xún)余之種種，祥囑余之事事，如父之祥教余奮前，似母之周使余心安，此為師兄平易而知心是矣！每遇疑惑之處，師兄皆與左右交流請(qǐng)教，或俯身傾耳以請(qǐng)，或圓目定神以察，書(shū)藝大進(jìn)！初次分別，贈(zèng)余鎮(zhèn)尺一方；秋月之別，引余參觀(guān)其軍區(qū)，莊嚴(yán)凜凜，松柏蔥蔥，久久不能忘耳！餐食之際，亦與夫人相識(shí)，夫人面色潤(rùn)潔，細(xì)語(yǔ)和言，談及令郎年紀(jì)與余相仿，則親近之意漸入深彌。吾與夫人見(jiàn)之有偶，然其待余倍親，余深感慶喜，感恩言傳，歸後甚念！余是年入京，師兄夫婦招待至周，如吾雙親，余心身倍暖。歸後，師兄囑余奮前，勿負(fù)韶華，余記於心，當(dāng)勤且益艱，不負(fù)所望耳。願(yuàn)其夫婦二人身體康健，嘉福永駐。振超敬上。</h3> <h3> 苗家班饒有風(fēng)趣、詼諧樂(lè)觀(guān)之最者，高尚升師兄也。師兄生來(lái)笑面，談笑風(fēng)生。記憶猶新者，乃余同劉老師、師兄飯後相與步於近旁，師兄身居高位，然生性達(dá)觀(guān)，言行和善，寓理於常言，待人於誠(chéng)謙。是日，劉老師同師兄散步之際，古今中外無(wú)所不論，世事人情皆有所談，余則在旁耳目開(kāi)張，身心大徹。蓋雖余二十有四，然知之甚少，思之甚淺，當(dāng)學(xué)與師兄：世事洞明之後而悅色，博聞廣識(shí)之際而言和！京華之日，師兄對(duì)余嘗鼓勵(lì)持度，指正當(dāng)時(shí)，余因得識(shí)得己之長(zhǎng)短:於書(shū)法、於作人！是年入京，幸與師兄一聚，其勉余持之以恆，心無(wú)雜念，青年尚學(xué)，書(shū)習(xí)正道。振超感恩，甚念！</h3> <h3> 余未入苗家班之時(shí)，嘗聞吾師杜江談及彭意紅師兄，言其為中醫(yī)世家，常以小楷書(shū)就藥方，小楷豐腴樸茂，別有意味，余心至敬。去年如面，果不其然也。意紅師兄勤勉用功，樂(lè)於助人，鄉(xiāng)居三湘，有南方儒士之細(xì)膩溫雅，亦有北國(guó)漢子之爽朗明快；烹得一手好菜，路途漫漫，然不忘帶得家鄉(xiāng)特產(chǎn)，其辣醬為一絕，爾後則為佐餐佳品，飯不可少矣。師兄家鄉(xiāng)與曾國(guó)藩故居不過(guò)幾里，嘗同吾等談及鄉(xiāng)間逸事，學(xué)書(shū)之余再增歡愉。師兄觀(guān)余行書(shū)，教余書(shū)之四要，言曰:“中鋒用筆，藏頭護(hù)尾，一筆成型，自由自在。”余受益頗多，銘記於心耳。結(jié)業(yè)在即，贈(zèng)余小楷作品三幅，余如獲珍寶，豐腴悅眼，周到暖心！祝意紅師兄:妙手帶回春之力，筆下生魏晉之風(fēng)！師弟振超念。</h3> <h3> 苗家班小楷猶佳者，鄧世國(guó)師兄必當(dāng)在列，雖為同門(mén)年長(zhǎng)者之一，然其謙遜祥善。鄧?yán)虾B(tài)可掬，心善而寡言，其是非分明，細(xì)緻入微，小楷精到，行書(shū)舒爽，臨創(chuàng)至勤，余望塵莫及。鄧?yán)咸幨氯胄?，待人至誠(chéng)，雖年紀(jì)既長(zhǎng)，然勤於奔返於京粵之間，每至京華，皆書(shū)就長(zhǎng)篇小楷數(shù)幅，用筆處見(jiàn)精微，行列間出新意，如明月清風(fēng)，沁人耳目。是年為苗老師古稀之歲，鄧?yán)咸刈饔彤?huà)一幅為師拜壽，畫(huà)間花瓶中百花爭(zhēng)艷，寓意平平安安，延年益壽；桌上壽桃鮮美艷麗，寓意福壽康寧；花卉、花瓶、壽桃同處一圓型古典供桌之上，寓意圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。駐足遠(yuǎn)望，畫(huà)面生動(dòng)和諧，宛若天成，由此可見(jiàn)鄧?yán)仙碇?、手之妙、心之誠(chéng)也，同窗皆歎其盎然，而師者暖心而樂(lè)矣！鄧?yán)瞎蜒远募?xì)，多助且思敏，吾輩之榜樣，老輩之典範(fàn)也！願(yuàn)鄧?yán)?福祿壽喜皆享，人書(shū)俱老可期！師弟振超敬上。</h3> <h3> 余生於塞外，是年學(xué)書(shū)於京華，未嘗思慮於京城之地遇得同鄉(xiāng)，然初見(jiàn)逯賽飛師兄，悉聽(tīng)口音則倍感親切，寥寥幾句，老鄉(xiāng)之情則喜溢於心！逯師兄生於豐鎮(zhèn)，入苗家班學(xué)習(xí)既達(dá)兩年，其斯文溫雅，面帶祥光，彬彬有禮，與人為善。嘗同師兄聊至深夜，詢(xún)余所學(xué)、將至何往、期許幾何、心打何算，余皆一一告之。爾後再見(jiàn)，則為余析剖今世、指余長(zhǎng)短，深情之處構(gòu)思良久，暢快之時(shí)盡顯遠(yuǎn)慮，余記憶猶新耳。其臨習(xí)《雁塔聖教序》頗為用功，師者之言銘於心上而現(xiàn)於筆下，結(jié)構(gòu)日漸精準(zhǔn)，筆力日趨穩(wěn)沉，其嘗言:“雖至知天命之年，然學(xué)書(shū)之路漫漫，漫漫則愈知書(shū)之博大，不可一日不書(shū)，半日不思矣?！绷?xí)書(shū)之余，亦成立書(shū)法工作室，或傳其技、授其學(xué)，或怡其情、達(dá)其意，誠(chéng)然，劉老師嘗言:窗明幾淨(jìng)，筆墨精良，人生一樂(lè)。願(yuàn)逯師兄藝海揚(yáng)帆，怡樂(lè)安年！師弟振超敬。</h3> <h3> 苗家班善印者，肖宏偉師兄也，肖師兄生于東北，從師育人，書(shū)印為趣，謙和躓僕，書(shū)印皆良。每至開(kāi)課之時(shí)，師兄日課臨創(chuàng)作品筆筆精熟，字字精到，謹(jǐn)嚴(yán)之態(tài)列於行列之間，細(xì)膩之處發(fā)於筆毫之下。余記憶猶新者，則為其白墨書(shū)之行草，所書(shū)之體，可謂深入其形，頗得其神，細(xì)潤(rùn)之中寓蒼厚，豪放之間寄性情。其印亦頗受苗家班同門(mén)所喜，余嘗見(jiàn)其為意紅師兄刊名章兩方，橫豎於方寸之內(nèi)各盡其態(tài)，刀跡于毫厘之間萬(wàn)象皆來(lái)，刀酣力飽，暢然怡神……相別數(shù)月，久疏問(wèn)候，願(yuàn)師兄書(shū)印精進(jìn)，桃李天下！師弟振超敬。</h3> <h3> 吾於苗家班學(xué)書(shū)一載，轉(zhuǎn)而又一初春，然余書(shū)藝並無(wú)大進(jìn)，每想至此，則念苗家班進(jìn)步猶佳者兩人，一為吾師杜江，一為師兄常國(guó)輝。常師兄生於齊魯大地，初學(xué)歐楷，後深入二王，其書(shū)爽利瀟勁，筆墨酣達(dá)。相處一年，師兄躓僕親和，悉心指導(dǎo)余之行書(shū)，熱腸明析書(shū)之來(lái)路，嘗談及藝途，其囑余學(xué)書(shū)當(dāng)繼而深造，於年輕之時(shí)拓己所學(xué)，考研之際常致惦念，同門(mén)之情日漸深彌。願(yuàn)常師兄學(xué)有所獲，藝展宏圖！師弟振超敬。</h3> <h3> 苗家班每次相聚，服務(wù)至周、所慮至全者，呂學(xué)起師兄也。師兄實(shí)為一枚美男，英俊標(biāo)誌，落落大方，役于軍旅數(shù)載，轉(zhuǎn)業(yè)業(yè)有所成，為青年榜樣耳。開(kāi)課之際，其攜廚師二三，菜品數(shù)種，安頓餐飯，服務(wù)師生，學(xué)於課堂，忙於廚房，如侍賓客，如事?lián)磁?。師兄公司事?wù)繁忙，然仍學(xué)不止步，業(yè)藝雙修，行楷並進(jìn)，此情嘉矣。仍記初入京華結(jié)課之日，師兄驅(qū)車(chē)相送，路雖進(jìn)，義猶深！祝師兄心想皆成，雙業(yè)齊進(jìn)。師弟振超敬。</h3> <h3> 學(xué)書(shū)之路非易，惟勤且艱或書(shū)有所成耳，誠(chéng)然，余學(xué)書(shū)勤奮尚淺，艱而未至。余所見(jiàn)苗家班聰穎而勤艱者，王光斌師兄也。師兄學(xué)書(shū)縝密，祥察碑帖，而或臨摹之際，孜孜以求，筆筆入眼，猶記開(kāi)學(xué)伊始，師兄於一字煉研半日，終探其妙，而成其技，劉老師贊曰：“光斌聰穎，譚精一字，學(xué)而有法，如是也?！贬釒状稳刖?，師兄書(shū)藝日新月異，前幾日亦攻小楷，遍臨諸家，欽其勤，佩其恆也。師兄家有一小園，時(shí)蔬常備，閒適自來(lái)，勤手烹潤(rùn)，色香味美。自去年一別，已有數(shù)月，願(yuàn)師兄楷行大進(jìn)，藝業(yè)皆成。師弟振超敬。</h3> <h3> 苗家班去年開(kāi)課之?dāng)?shù)凡四，與張軍師兄相識(shí)只面其一。張師兄體貌俊朗，氣度謙正。開(kāi)課之際，其書(shū)就冊(cè)頁(yè)一幅，小品數(shù)張，展鋪於地，清雅之氣拂面而至，勤勉之心現(xiàn)於毫端，筆筆不茍，字字從心。師兄致力書(shū)法教育，教學(xué)相長(zhǎng)，桃李四方。話(huà)間，談及硬筆書(shū)法，其自有心得，多田格書(shū)法於湖北恩施受教諸生，圈內(nèi)影響頗廣，學(xué)生受益頗深，日現(xiàn)其光，書(shū)風(fēng)微漾，繼承傳承，相得益彰。祝師兄桃李天下，書(shū)育四方。師弟振超敬。</h3> <h3> 苗家班典雅端莊、博學(xué)而謙和者，厲潔師姐也。師姐氣質(zhì)猶佳，小楷清秀，行書(shū)暢逸，字如其人落落大方，人如其字精緻博廣，上課之際，皆帶其習(xí)作，或四尺，或斗方，少而精，暢而靜，楷師鐘褚，行學(xué)二王，謹(jǐn)遵師囑，勤而有方。師姐學(xué)至博士，於海外生活多年，博聞識(shí)廣。學(xué)書(shū)之余，問(wèn)余所學(xué)，就業(yè)何往，亦囑余明晰時(shí)勢(shì)，持心所想。俶爾相別半載，久疏問(wèn)候，祝師姐書(shū)藝大進(jìn)，心手雙暢。師弟振超敬。</h3> <h3> 學(xué)書(shū)將既，肖桂勇師兄考慮至周，於其廠(chǎng)製得紅圍巾數(shù)條，贈(zèng)予師生，感是年之所學(xué)、寄來(lái)年之祈願(yuàn)。師兄性情至趣，開(kāi)朗通達(dá)，來(lái)京數(shù)年，拼搏進(jìn)取，業(yè)有所成。其為魯人，性格豪放，恭儉禮讓?zhuān)哪溨C。師兄雖日理廠(chǎng)中諸事，然崇書(shū)敬道，臨池寄情矣。去年課程既畢，師兄滌硯洗筆，前後匆忙，余臨走之際，與錢(qián)老師驅(qū)車(chē)送余至地鐵口，奈何火車(chē)將發(fā)，未應(yīng)師兄之邀與其共餐，弟於此致歉矣。離別之際，師兄囑余奮發(fā)圖強(qiáng)，師恩勿忘，余謹(jǐn)記於心念念不忘耳。祝師兄書(shū)法精進(jìn)，商道昌隆。師弟振超敬。</h3> <h3> 苗家班憨厚質(zhì)樸、默而求進(jìn)者，顏廷慶師兄也。師兄乃顏魯公之後，耕耘勞作之餘臨池不輟已然數(shù)年矣。初見(jiàn)師兄，寡言少語(yǔ)，默默臨習(xí)?？煲庵畷r(shí)，便會(huì)心而笑，稍顯羞澀，面露真誠(chéng)。再見(jiàn)師兄，書(shū)藝精進(jìn)之貌現(xiàn)於毫端，潛研悟道之心躍然紙上，筆法精到，章法自然，師生皆贊。師兄躬耕齊魯，學(xué)書(shū)於京，雖年紀(jì)稍長(zhǎng)然勤奮求進(jìn)，吾輩無(wú)由不奮矣。愿風(fēng)調(diào)雨順以保莊禾豐盈，祝師兄身康體健後而墨池?fù)P光。師弟振超敬。</h3> <h3> 學(xué)書(shū)之路，余未嘗臨習(xí)小楷，每見(jiàn)蠅頭小楷躍然紙上，鋒利而神雅，形樸而力張，吾心羨手往。苗家班善小楷而進(jìn)步之顯者，師姐劉珩也。去年入京有四，然與師姐只謀一面。嘗聞意紅師兄談及，劉珩師姐去年小楷精進(jìn)頗深，是時(shí)未與師姐謀面，聽(tīng)聞於此，相見(jiàn)之意甚矣。初見(jiàn)師姐，氣質(zhì)清秀，舉止優(yōu)雅，其書(shū)小而尚精，暢而有章，靈秀於內(nèi)，遒勁於外，可見(jiàn)其功，可窺其勤。匆匆一面，印象猶深，愿師姐珠寶生意長(zhǎng)虹，書(shū)法之路達(dá)通。師弟振超遙念。</h3> <h3>三、不忘師恩，繼承傳承</h3><h3><br></h3><h3> 初入門(mén)庭，書(shū)得所向；</h3><h3> 苗師賢明，德?lián)P其光。</h3><h3> 師年七十，德藝雙暢；</h3><h3> 恭祝吾師，壽比天長(zhǎng)。</h3><h3> 錢(qián)師周到，思慮倍祥；</h3><h3> 劉師謹(jǐn)嚴(yán)，吾輩標(biāo)榜。</h3><h3> 師言學(xué)書(shū)，勿念所償；</h3><h3> 以古為師，免入俗傷。</h3><h3> 學(xué)書(shū)之日，所獲甚廣；</h3><h3> 書(shū)入正道，取法乎上。</h3><h3> 日後書(shū)道，勤為良方；</h3><h3> 謹(jǐn)記師言，精研鐘王。</h3><h3> 感激同學(xué)，感恩師長(zhǎng)；</h3><h3> 幸得明師，幸遇同窗。</h3><h3> 余書(shū)鄙陋，余性粗獷；</h3><h3> 相處時(shí)日，諒余短長(zhǎng)。</h3><h3> 別後半載，思念泱泱；</h3><h3> 師兄師姐，日愈奮強(qiáng)。</h3><h3> 師生再聚，心喜亦狂；</h3><h3> 掛念得所，身有所向。</h3><h3> 下筆此篇，文載余想；</h3><h3> 學(xué)識(shí)淺薄，筆拙文殤。</h3><h3> 祝吾苗班，振翅翱翔；</h3><h3> 墨孕後世，筆興華邦！</h3><h3><br></h3><h3> 值苗老師七十大壽之歲，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)與苗家班：</h3><h3> 祝苗老師體態(tài)康健，壽比椿齡！</h3><h3> 祝諸位同窗書(shū)藝大進(jìn)，心手雙暢！</h3><h3> </h3><h3> 己亥仲夏</h3><h3> 振超頓首</h3>