<h3> 如果細(xì)心去揣摩，用心去感受，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天應(yīng)該算是十天軍訓(xùn)生活的分水嶺，過了今天這個(gè)坎，孩子們的情緒應(yīng)該會(huì)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。</h3> <h3> 早上還是一如既往地下著雨，這樣的天氣孩子們也不太陽光，很少有燦爛的笑容?；蛟S這樣的天氣就是在為接下來所發(fā)生的一切營造了氛圍吧！</h3> <h3> 愛國篇</h3><h3> 首先學(xué)習(xí)的是國家標(biāo)志——國旗、國歌、國徽。雖然這些內(nèi)容從小就接觸，已經(jīng)耳熟能詳了，但在軍校的教育場館中，孩子們有著不一樣心情，不一樣的感受，不一樣的表現(xiàn)，不一樣的收獲。每一個(gè)舉動(dòng)，都是非常專注、非常用心的象征。為什么一定要到軍校來軍訓(xùn)，或許此刻瞬間能夠理解。</h3> <h3> 紅西路軍河西走廊征戰(zhàn)史</h3><h3> 紅西路軍在河西走廊留下了悲壯的戰(zhàn)斗歷史，感人的故事，令人震撼的場面，孩子們內(nèi)心激動(dòng)不已，久久不能平靜。相信這些革命故事或多或少在孩子們內(nèi)心留下了痕跡，這樣，紅色革命教育的目的便已達(dá)到！</h3> <h3> 井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神，這些精神正在慢慢走進(jìn)孩子們內(nèi)心深處。</h3> <h3> 地震篇</h3><h3> 分組——輪換場地自學(xué)——交流分享——爭取體驗(yàn)機(jī)會(huì)，這就是在地震科普示范教育基地的學(xué)習(xí)流程，或許是有地震小屋的體驗(yàn)作為誘餌，孩子們學(xué)習(xí)和交流的積極性大大提高，特別是交流時(shí)的口若懸河，讓我也為他們驕傲了一把！</h3> <h3> 射擊篇</h3><h3> “老師，今天我太激動(dòng)了……”</h3><h3> “老師，這些槍是真的嗎？”</h3><h3> “老師，我害怕，不敢射擊……”</h3><h3> 各種問題，各種軍事知識(shí)大爆發(fā)，讓現(xiàn)場的氣氛一度很熱烈，我的感受只有一點(diǎn)：孩子們軍事方面的課外知識(shí)真豐富！</h3><h3> “老師，六發(fā)子彈，六次機(jī)會(huì)，我一次都沒有命中……”</h3><h3> “沒事，以后上了初中和高中，還有兩次機(jī)會(huì)，那時(shí)你一定加油！”</h3> <h3> 擁抱篇</h3><h3> 一群孩子坐在遠(yuǎn)處，一位老師向他們走去……</h3><h3> 在看到老師的那一剎那，狂奔、離弦的箭、熱烈擁抱，淚如泉涌，如此真實(shí)，又那么純潔，一切的一切，讓我淚濕雙眼。我想：這就是情到深處，自然流露！這就是教育所追求的最美境界！</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 匆匆地來，只為這短暫的相聚；</h3><h3> 溫暖擁抱，只為化解這短暫的相思愁！</h3> <h3> 在激動(dòng)與不舍中，孩子們結(jié)束了今天的各項(xiàng)任務(wù)，期待明天會(huì)更好！</h3> <h1> 一位家長的心聲 </h1><h3></h3><h3> “兒行千里母擔(dān)憂”，是微信群里的真實(shí)寫境，不是我們的孩子沒有能力，而是我們的能力太強(qiáng)，遮蓋了孩子可以正常發(fā)揮的光芒。不是我們孩子的能力達(dá)不到，而是我們的心做不到，想讓孩子成長，就先讓我們自身成長起來。都說孩子離開家人會(huì)想家，然而孩子軍訓(xùn)后實(shí)踐證明，是家長離開孩子不適應(yīng)。因?yàn)樵谝股钊遂o的時(shí)候，孩子早已進(jìn)入甜蜜夢想，可是我們卻還睜大老鷹般的眼睛捕捉群里孩子們的信息，生怕錯(cuò)過某一刻。一位好老師，勝過萬卷書，欣慰的是我的孩子遇到了這樣的老師。每天和我們分享著孩子們的成長和快樂，心細(xì)如發(fā)的老師等孩子們都熟睡后把照片、動(dòng)態(tài)一一反饋給家長，以此慰藉我們家長的焦急心理。師生之心，心心相印，方知心之高尚，如此敬業(yè)的老師，如此優(yōu)秀的班級，將載孩子們一路成長。</h3><h3> 孩子，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。千里之行始于足下，給你一個(gè)寬闊的成長空間，相信你一定會(huì)如同翱翔在藍(lán)天上的雄鷹一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)。＾０＾~！</h3>