<![CDATA[<sup id="pekwt"></sup>]]> | |
| |
| | <![CDATA[<dfn id="pekwt"></dfn>]]>
<![CDATA[<dfn id="pekwt"></dfn>]]> | | |
| <h3>伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風陽光，2019年的暑假悄然而至。孩子，你的暑假生活是否已安排好？祁東縣金星小學特意制定一份"暑假樂繽紛"創(chuàng)意作業(yè)！孩子們，開始行動起來吧！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>一、課外閱讀篇</h3><h3> 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。希望同學們能從推薦的書目中至少挑選2本或自選2本進行閱讀，每天閱讀時間不少于一個小時，成長為一位"腹有詩書氣自華"的好少年。你準備好了嗎？ GO! GO! GO!</h3><h3><br></h3><h3>作業(yè)要求：</h3><h3>用手抄報的形式記錄閱讀的收獲和感受，統(tǒng)一用A4紙制作。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>二、【參觀博物館】</h3><h3>讀萬卷書，行萬里路。利用暑假期間，在父母的陪同下參觀博物館（科技、地理、歷史）等。</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>作業(yè)要求:</h3><h3>1、參觀博物館前請孩子們背上書包、帶上筆、本子，將看到的記錄下來。</h3><h3>2、請家長用相機記錄你們快樂的行程和感興趣的發(fā)現(xiàn)及參觀后的收獲，并制作成相冊或美篇發(fā)到班級群。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>三、假期綜合實踐作業(yè)的上交與評比:</h3><h3>1、上交：學生從以上2項作業(yè)中選擇最能體現(xiàn)自己個性和才能的作品進行展示。</h3><h3>2、作業(yè)要求:請家長將參觀的過程拍攝記錄，制作成相冊或美篇發(fā)到班級群，班主任保存。開學由學校打印、沖洗、粘貼成報，進行評比。</h3><h3>3、評比：作品分為優(yōu)秀手抄報類、繪本類、美篇相冊類等進行展示，并評出優(yōu)秀作品特等獎、一等獎、二等獎若干名。</h3> <h3>祝大家工作順利、生活愉快！與孩子一起有一個快樂美好的暑假！</h3><h3><br></h3><h3> 祁東縣金星小學</h3><h3> 2019.7.1</h3>