<h3>2019年6月29日，“國(guó)培計(jì)劃（2018）”——河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目邢臺(tái)市橋西區(qū)成活展示活動(dòng)順利舉行。橋西進(jìn)修學(xué)校郭俊峰校長(zhǎng)，高等教育出版社河北省教師發(fā)展中心李明偉主任，“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師工作坊項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘達(dá)老師，河北省名師、特級(jí)教師劉淑貴老師，邯鄲叢臺(tái)區(qū)教研室副主任、河北省特級(jí)教師、河北省名師宇河斌老師蒞臨指導(dǎo)。</h3> <h3>活動(dòng)由橋西進(jìn)修學(xué)校喬培曼老師主持。喬老師首先對(duì)為期三個(gè)月的線下研修活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，接著由來(lái)自本次線下研修語(yǔ)文工作坊的六所學(xué)校的七位老師帶來(lái)七節(jié)各具特色的研修成果展示課。</h3> <h3>來(lái)自二十五中的馬麗娜老師帶來(lái)的《詠雪》，關(guān)注朗讀教學(xué)，采用多角度、多方式的朗讀，讓學(xué)生在不斷朗讀中體會(huì)文章的內(nèi)容，感悟文化的味道，很好的詮釋了語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的對(duì)文化的傳承與理解這一點(diǎn)。</h3> <h3>五中的李敬華老師帶來(lái)的《馬說(shuō)》，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力，注重文言基礎(chǔ)知識(shí)的積累，課堂問(wèn)題的設(shè)置有梯度，并通過(guò)對(duì)比拓展閱讀，學(xué)以致用，課堂容量大，課堂效果突出。</h3> <h3>十九中的秦曉培老師帶來(lái)的《陋室銘》，注重文言文方法指導(dǎo)的創(chuàng)新性：積累卡片、填空式背誦，不但極大的提高了課堂效率，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法。課堂緩解緊湊，當(dāng)堂成誦，很有文化含量。</h3> <h3>八中侯瑞靜老師的《天上的街市》，充分利用多媒體教學(xué)，營(yíng)造詩(shī)意般的課堂，緩緩引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步領(lǐng)略詩(shī)歌的文字美以及詩(shī)歌背后的故事，讓學(xué)生的思想受到啟迪，心靈得到凈化。</h3> <h3>六中張志梅老師的《〈西游記〉閱讀指導(dǎo)課——學(xué)會(huì)批注》交給學(xué)生課外閱讀的方法，讓學(xué)生在方法的指導(dǎo)下有效開(kāi)展課外閱讀。</h3> <h3>八中李宜格老師的《陋室銘》采用五步導(dǎo)學(xué)法和五步誦讀法，用一個(gè)主問(wèn)題串起整個(gè)課堂教學(xué)，以點(diǎn)帶面，化繁為簡(jiǎn)，學(xué)生參與度高，課堂效果好。</h3> <h3>十二中劉丹丹老師的《壺口瀑布》注重朗讀教學(xué)，通過(guò)各種方式的朗讀，帶領(lǐng)學(xué)生品析語(yǔ)言、體會(huì)情感，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力。</h3> <h3>課后，劉淑貴老師做了精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了每位授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并針對(duì)每一節(jié)課提出了中肯的教學(xué)建議，令每一位于會(huì)教師都受益匪淺。</h3> <h3>宇河斌老師對(duì)我們的教學(xué)提出新的思考，教學(xué)內(nèi)容的制定要以課標(biāo)為依據(jù)，注重在學(xué)習(xí)策略上有指導(dǎo)，畢竟教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們教學(xué)最重要的一項(xiàng)任務(wù)，引發(fā)于會(huì)教師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的深度思考。</h3> <h3>為獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)證書(shū)！</h3> <h3>為本次線下研修活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書(shū)！</h3> <h3>最后，高等教育出版社河北省教師發(fā)展中心李明偉主任進(jìn)行總結(jié)講話，勉勵(lì)老師們工作坊的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是語(yǔ)文教學(xué)的研討學(xué)習(xí)之路并沒(méi)有結(jié)束，希望老師們?cè)诠ぷ鲘徫簧侠^續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索，發(fā)揮語(yǔ)文工作坊的輻射引領(lǐng)作用，切實(shí)推動(dòng)橋西語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展。<br></h3>