<h1><b><font color="#ed2308"> 所謂文化，是對思想的集體編程，用以將一群人同另外一群人區(qū)分開來。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> ——Geert Hofstede(吉爾特·霍夫斯特德，荷蘭著名人類學(xué)家)</font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa"> 迎著牛津郡清晨的金色陽光，望著窗外異域風(fēng)情的塔尖，懷著對他國文化的好奇，帶著對教育管理的思索，龍泉驛區(qū)未來校長班一行人開啟在牛津?qū)W院最后一天的學(xué)習(xí)之旅。</font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa"> 今天的課程繼續(xù)由亞洲就業(yè)、人力資源管理、商業(yè)和管理研究的領(lǐng)軍人物，卡斯商學(xué)院亞洲管理研究中心的創(chuàng)始主任，現(xiàn)任人力資源管理榮譽教授——Chris Rowley克里斯?羅利教授為大家授課。在今天的課程中，羅利教授毫無保留的為大家?guī)砹岁P(guān)于管理的饕餮大餐。羅利教授提出，知識變得越來越重要；知識分為顯性知識和隱性知識；知識需要分享和管理，而傳遞知識需要文化和系統(tǒng)為媒介。</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">知識的分類↑</font></b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 學(xué)習(xí)型組織的建立發(fā)展↑</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><h1><b><font color="#1564fa"> 羅利教授從知識傳遞的角度，用大量的案例和不同國家不同文化的視角，具體闡釋知識管理文化和如何建立正面、支持的知識管理文化。 接著他又通過對知識的管理引申到學(xué)校如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織：（1）建立良好的環(huán)境。（2）要有領(lǐng)導(dǎo)力去監(jiān)管學(xué)習(xí)。（3）要有一定的步驟和操作方式。（4）需要個人去學(xué)習(xí)、內(nèi)化和改變，并保持跟組織的價值觀一致。（5）克服遺忘曲線，注意維護(hù)知識的傳遞。同時他建議學(xué)校要建設(shè)具有以下文化特征的學(xué)習(xí)型組織：（1）鼓勵產(chǎn)生新的主義。（2）鼓勵向其他人學(xué)習(xí)。（3）高層具有管理的責(zé)任感。（4）有利的社會環(huán)境。（5）國家文化在學(xué)校里的體現(xiàn)。</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa"> 最后，他還從知識的產(chǎn)生、存儲、傳遞和應(yīng)用，具體詮釋了知識管理系統(tǒng)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 有效的領(lǐng)導(dǎo)不是靠演講或讓人喜歡聽講;領(lǐng)導(dǎo)的定義是結(jié)果而非屬性?！狿eter Drucker(彼得·杜拉克，著名的管理學(xué)之父）</font></b></h1> <h3><b><font color="#1564fa"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(237, 35, 8);"> 對于領(lǐng)導(dǎo)力，羅利教授</span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從領(lǐng)導(dǎo)的重要性、領(lǐng)導(dǎo)力的定義、領(lǐng)導(dǎo)力的類型、有效的領(lǐng)導(dǎo)力、全球范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)力的變式等五個方面進(jìn)行了講解。</span></font></b></h3><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">那領(lǐng)導(dǎo)力對實踐有什么意義呢？</font></b></h1><h3> 羅利教授認(rèn)為運用不同的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格可以在實踐中指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)新者、教育者充分發(fā)揮當(dāng)?shù)匚幕淖饔茫囵B(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)注下屬對不同領(lǐng)導(dǎo)力類型的反應(yīng)，了解不同國家的組織文化對領(lǐng)導(dǎo)力的不同定義，意識和反思到自己的個人偏見，能夠意識到在怎樣的一個文化情境下進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。</h3><h3> 不過，他也提出，沒有人生來就是領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)力是有技巧的?？梢詮募夹g(shù)技巧、人事技巧、思維技巧這三方面來提高。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">什么是最有效的領(lǐng)導(dǎo)力？</font></b></h1><h1><font color="#1564fa"><b>1.沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)力，要考慮到環(huán)境、組織和國家文化等因素，從而進(jìn)行選擇；<br></b><b>2.有效的領(lǐng)導(dǎo)力是選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對待特定的人或情境；<br></b><b>3.有效的領(lǐng)導(dǎo)力需要領(lǐng)導(dǎo)人本身的風(fēng)格要有變化，并滲透到整個結(jié)構(gòu)中去；<br></b><b>4.有效的領(lǐng)導(dǎo)力要關(guān)注具體目標(biāo)，而且非常自信、執(zhí)著。<br></b><b>因此，有句老話說得好，適合的就是最好的。</b></font></h1> <h3><b><font color="#1564fa"> 一天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家感悟頗多。羅利教授今天的課程，我們也許需要一生的時間去體味，去實踐。運用到我們教育中，我們可以從以下方面入手：</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa">1.努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，堅決維護(hù)教師的話語權(quán)，全力營造思想、語言、情感自由的環(huán)境；</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa">2.充分把握體制特點，建立健全知識傳遞制度，最大限度減少因人員調(diào)動造成的顯性知識和隱性知識的流失；</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa">3.提高自身修養(yǎng)，關(guān)注教師需要，適時適地給予關(guān)懷，促其發(fā)展。</font></b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的瞬間！???????</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">依依不舍與教授合影</font></b></h3> <h1><b><font color="#1564fa"> 離開牛津大學(xué)之前，讓我們再次把目光聚焦到這所譽滿世界的大學(xué)吧！這所公立研究型大學(xué)，與劍橋大學(xué)并稱“牛劍”，為英語世界中最古老的大學(xué)，也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機構(gòu)。牛津大學(xué)擁有40多所學(xué)院,學(xué)院之間縱橫交錯,息息相關(guān)。 牛津大學(xué)涌現(xiàn)出了一批引領(lǐng)時代的科學(xué)巨匠，培養(yǎng)了大量開創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師以及國家元首，其中包括27位英國首相以及數(shù)十位世界各國元首、政商界領(lǐng)袖。諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎眾多得主曾在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)或工作過。牛津大學(xué)在數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。是不是真的很牛？希望更多的華夏學(xué)子有機會進(jìn)入這所高等學(xué)府領(lǐng)略它的魅力！</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">結(jié)語</font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> "Management is doing things right; leadership is doing the right things.管理是正確的做事，領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事。"——Peter Drucker(彼得·杜拉克）</font></b></h1>