<h3> 今天，余江烈日炎炎，余江的青年志愿者卻熱情似火，正如火如荼地開展各項(xiàng)志愿者活動。街頭巷尾隨處可見的“一抹紅”，構(gòu)成了余江一道獨(dú)特的風(fēng)景。雖然公務(wù)在身，我無法親自參與本期的志愿者活動，但我“身在曹營心在漢”，一下班便時刻關(guān)注群里的動態(tài)，期待能一睹我家小志愿者的風(fēng)采……</h3><h3> 終于見著了，雖然只是幾個背影，但我依然覺得那是孩子們最美的英姿。</h3><h3> </h3> <h3> 加入志愿者協(xié)會之前，我擔(dān)心女兒會拒絕參與活動（我的私心是培養(yǎng)女兒社會實(shí)踐能力），思慮再三，我還是決定自己先加入組織，再帶著她慢慢適應(yīng)。出人意料的是她表示很樂意參加這樣的活動；報名參加活動之時，我擔(dān)心沒有我的陪伴她會拒絕或膽怯，邁不開主動交流的第一步，令人驚訝的是，離開媽媽，女兒也能隨機(jī)應(yīng)變；作為媽媽，我有太多的放心不下，但實(shí)踐證明，充分相信孩子，孩子就能給你帶來意外的驚喜。</h3><h3> “爺爺，請不要抽煙。你看看這個宣傳手冊吧！”第一個孩子嘗試給正在抽煙的老爺爺派發(fā)宣傳手冊。老爺爺白了他一眼，冷冷地轉(zhuǎn)過頭，又深吸了一口香煙，吐出的濃濃煙圈嗆得他們難以呼吸。</h3><h3> 第一次碰壁后，孩子們尷尬地聚在一起。</h3><h3> “我發(fā)現(xiàn)做這樣的事情有一個經(jīng)驗(yàn)，那就是你必須擁有相當(dāng)厚的臉皮?！?lt;/h3><h3> “也就是別人冷冷地拒絕，你依然得笑嘻嘻地走開，然后笑嘻嘻地迎接下一個冷眼?！?lt;/h3><h3> “……”</h3><h3> 多好呀！這就是原生態(tài)的交際情境。孩子們抗打擊力、抗挫折力、應(yīng)對能力……在真實(shí)的社會實(shí)踐中自發(fā)形成。</h3><h3> 晚間，女兒熱情地與我分享今天活動的快樂。</h3><h3> “只要一聽到他們叫我們的名字，要分派任務(wù)給我們，我們都特別高興，樂呵呵地跑過去?！?lt;/h3><h3> “很多老爺爺都在認(rèn)真地看我們派發(fā)的宣傳單。” </h3><h3> “我們還給環(huán)衛(wèi)工人送水喝，發(fā)現(xiàn)有誰需要水，我們就會給她送去夏日的甘甜?！?lt;/h3><h3> “……”</h3><h3> 真好呀！這就是人生的大課堂。孩子們的自我存在感，價值觀，人生觀……在社會實(shí)踐的自我體驗(yàn)中自覺自悟。</h3><h3> 哦，原來，給予真的很快樂，付出真的很幸福！今天，孩子們真的在長大！</h3>