<h1 style="text-align: center;"><b>如何成為一名好老師 </b></h1><p style="text-align: center;"><b>——肖嶺中學(xué)“不忘初心、牢記使命”報(bào)告會(huì)曁期末總結(jié)會(huì)召開(kāi)</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>全體教師集合</b></h3> <h3> 白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，又到一年期末時(shí)。為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī)，反思不足，查找差距，確定下學(xué)年工作思路，7月2日上午，肖嶺中學(xué)召開(kāi)以“如何成為一名好老師”為主題的期末總結(jié)交流大會(huì)。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">如何成為一名好教師 </font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">肖嶺中學(xué)“不忘初心、牢記使命”報(bào)告會(huì)暨期末總結(jié)會(huì)程序</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">一、楊鯤洋主任通報(bào)2019年春期末統(tǒng)考成績(jī)；</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">二、副校長(zhǎng)杜漢生同志做教學(xué)工作總結(jié)； </font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">三、朱會(huì)計(jì)通報(bào)本期財(cái)務(wù)收支情況；</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">四、“如何成為一名好老師”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)； </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">1.《扎根農(nóng)村，青春無(wú)悔》——孔一平老師； </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">2. 《因人而異，巧溝通》——何海林老師； </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">3.《做“四心”老師》——龐鵑老師； </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">4.《勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任》——熊琮老師； </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">5.《做一名幸福、快樂(lè)的班主任》——王榮老師；</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a">五.校長(zhǎng)熊金山同志做學(xué)年工作總結(jié)。</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: right;"><font color="#39b54a">開(kāi)會(huì)時(shí)間：7月2日上午8:30——11:30. </font></h3><p style="text-align: right;"><br></h3><p style="text-align: right;"><font color="#39b54a">肖嶺中學(xué) </font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#39b54a"> 2019年7月2日</font><br></h3> <p style="text-align: center;"><b>工會(huì)主席盧雄華同志主持會(huì)議</b></h3> <h3> 全體教職工參加了本次會(huì)議，會(huì)議由工會(huì)主席盧雄華同志主持，共分五個(gè)議程進(jìn)行。</h3> <p style="text-align: center;"><b>楊鯤洋主任通報(bào)各科教學(xué)成績(jī)</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>副校長(zhǎng)杜漢生同志分析教學(xué)質(zhì)量</b></h3> <h3> 首先楊鯤洋同志在會(huì)上逐一通報(bào)各班各學(xué)科教學(xué)成績(jī)，隨后副校長(zhǎng)杜漢生同志就本次學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做了全面深刻的分析，充分肯定了教師半年來(lái)的辛勤付出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教師做到嚴(yán)格要求自己，抓好備教批輔考析各環(huán)節(jié)的工作，教分明顯好轉(zhuǎn)；二是教師做到從嚴(yán)組織課堂教學(xué)、課后作業(yè)認(rèn)真批改、課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，狠抓學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)；三是從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，學(xué)生內(nèi)發(fā)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)。冰凍三尺，非一日之寒，杜漢生同志希望教師們始終踐行初心，做到久久為功。</h3> <p style="text-align: center;"><b>朱石保會(huì)計(jì)公開(kāi)學(xué)校收支情況</b></h3> <h3> 緊接著，會(huì)計(jì)朱石保同志向全體教師公開(kāi)本學(xué)期學(xué)校行政帳和伙食賬的收入與支出情況，保證學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、陽(yáng)光，確保全體教師對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)。</h3> <p style="text-align: center;"><b>孔一平老師——《扎根農(nóng)村，無(wú)悔青春》</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>扎根農(nóng)村 青春無(wú)悔</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>肖嶺中學(xué) 黃志</b></font></h3><h3><font color="#39b54a">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 大家好!</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 我從1993年咸寧師專(zhuān)畢業(yè)至今一直任教化學(xué)，農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作繁重而又瑣碎，我卻樂(lè)此不疲，這一切源于兩個(gè)“愛(ài)”字。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 一、我愛(ài)教書(shū)</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 我初三的班主任老師是現(xiàn)在仍在沙坪中學(xué)教書(shū)的宋備良老師，他也是我的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)看到老師精彩的講課，淵博的知識(shí)，關(guān)心每一位學(xué)生，至今記憶猶新。有一次我的腳被自行車(chē)的鏈條劃傷了，發(fā)炎化膿，不能走路，老師親自背著我去打針、上學(xué)，還幫我交醫(yī)藥費(fèi)。老師的人格魅力深深的吸引著我，從那時(shí)起我就暗暗的在心里發(fā)誓，將來(lái)要當(dāng)一名人民教師！</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 高中畢業(yè)，我毫不猶豫報(bào)考師范院校的教育專(zhuān)業(yè)，師專(zhuān)畢業(yè)后，我如愿以?xún)敭?dāng)了一名教師，自從參加工作以來(lái)，我始終以飽滿(mǎn)的工作熱情完成我的本職工作。教書(shū)是碗良心飯，走上三尺講臺(tái)，看到一雙雙求知欲強(qiáng)烈稚嫩的眼睛，沒(méi)有理由不把知識(shí)好好地傳授給孩子。歲月匆匆，寒暑易節(jié)，驀然回首，走過(guò)26年的從教歷程，我初心不改，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，這愛(ài)融進(jìn)了我整個(gè)生命?，F(xiàn)在，雖然我眼里滄桑，額上皺紋，頭頂白發(fā)，但我從不后悔，因?yàn)檫@就是愛(ài)的史書(shū)，愛(ài)的見(jiàn)證。我安貧樂(lè)道的心依舊，我熱愛(ài)教育的情不變。歲月流不走我熱愛(ài)教育的情愫：融一腔深情于沉靜悠長(zhǎng)之中，給自己營(yíng)造一個(gè)溫馨純潔的圣壇，如春蠶，吐銀絲，織玉帛，無(wú)怨無(wú)憂(yōu)，憂(yōu)怨全拋天外；寒暑易不動(dòng)我熱愛(ài)教育的信念：播兩袖春風(fēng)于空闊遼遠(yuǎn)之外，為人們送去一片蔚藍(lán)明朗的天空，似蠟燭，燃赤心，育英才，發(fā)熱發(fā)光，光熱盡奉人間。多年后很多工作出色，事業(yè)有成的學(xué)生，感謝我當(dāng)初對(duì)他們的教育之恩時(shí)，我感到無(wú)比幸福，也享受到職業(yè)的成就感，激勵(lì)我更加認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)生，更加熱愛(ài)我的本職工作。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 二．我愛(ài)學(xué)生</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 常言道：“親其師，信其道”，情通才能理達(dá)，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多，由于親情缺失，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不佳，在校表現(xiàn)不優(yōu)，有的甚至心理失常、性格偏執(zhí)，時(shí)常聽(tīng)到有些老師抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生真難教。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 我認(rèn)為老師和學(xué)生的關(guān)系不僅僅是師生關(guān)系，更應(yīng)該是朋友關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，這只是角色上的分工，在人格上師生是平等的，我平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中間，以飽滿(mǎn)的熱情，良好的情緒和真誠(chéng)的微笑面對(duì)學(xué)生，主動(dòng)找學(xué)生談心、詢(xún)問(wèn)其學(xué)習(xí)和生活情況，拉近師生之間的心理距離，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，在學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，不過(guò)分批評(píng)指責(zé)，而是給他們改過(guò)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到“老師在期待著我”?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給孩子一份愛(ài)心、一聲贊美、一個(gè)微笑，讓學(xué)生感到老師平易近人，和藹可親，從而樂(lè)于和我交往，主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級(jí)管理人人參與，因?yàn)橹挥杏H其師才能信其道進(jìn)而樂(lè)其道。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 從教26年來(lái)，我一直從事著普普通通、平平凡凡的教育工作，但黨和政府給了我多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，歷年來(lái)先后給予我崇陽(yáng)縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、名教師，咸寧市骨干教師等眾多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這次又給予我湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特級(jí)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我深深知道，我的付出與所得相比，感到很慚愧，同時(shí)作為一名普普通通的農(nóng)村教師，我真真切切的感受到了當(dāng)老師的幸福，感恩黨和政府關(guān)心鄉(xiāng)村教師的好政策，今后我會(huì)繼續(xù)扎根農(nóng)村學(xué)校，為農(nóng)村家庭、農(nóng)村孩子、農(nóng)村教育奉獻(xiàn)我的青春和智慧，我將義無(wú)反顧、樂(lè)此不疲、無(wú)悔青春！</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 謝謝大家!</font></h3> <p style="text-align: center;"><b>何海林老師——《因人而異巧溝通》</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>因人而異巧溝通</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>肖嶺中學(xué) 何海林 </b></font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 從教二十多年，當(dāng)了十幾年的班主任，回首這十幾年，我付出了許多，也收獲了許多。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 每接手新一屆學(xué)生，我都給自己定下目標(biāo)：必須在一周內(nèi)對(duì)每一</font><span style="color: rgb(57, 181, 74);">名學(xué)生的基本情況了如指掌，為此，我先讓學(xué)生填一個(gè)基本情況表格：家庭住址、父母工作狀況、個(gè)人興趣，這一年的奮斗目標(biāo)，自己的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)，想對(duì)班主任說(shuō)的話等等。這些是我今后與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)的第一手資料。 </span></h3><h3><font color="#39b54a"> 教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通、合作，對(duì)學(xué)生的教育有著至關(guān)重要的作用。那么，教師和家長(zhǎng)之間如何進(jìn)行有效溝通呢？我認(rèn)為，學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)、修養(yǎng)參差不齊，教師面對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，要使用不同的溝通技巧。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 對(duì)于素質(zhì)較高的家長(zhǎng)，我盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，</font>
</h3><h3><font color="#39b54a">主動(dòng)請(qǐng)他們提出意見(jiàn)和建議，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的教育工作。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 對(duì)于溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，交談時(shí)， 我先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真誠(chéng)的贊賞和表?yè)P(yáng)，再適時(shí)指出學(xué)生的不足。我充分尊重家長(zhǎng)的感情，充分肯定家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)，使對(duì)方在心理上能接受自己的意見(jiàn)。同時(shí)，我會(huì)用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害，耐心熱情地說(shuō)服和幫助家長(zhǎng)采取正確的方式教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生情況，千萬(wàn)不要因溺愛(ài)掩蓋子女的過(guò)失。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 對(duì)于學(xué)困生的家長(zhǎng)，我先讓家長(zhǎng)對(duì)自已的孩子充滿(mǎn)信心，盡量發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處，看到孩子的進(jìn)步，看到希望。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，不能不說(shuō)，但不會(huì)一次說(shuō)得太多。說(shuō)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)熱情、有力度，說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)語(yǔ)氣舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣才不會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子失去信心。只有家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有了信心，他才會(huì)更主動(dòng)地與教師交流，配合教師工作。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 對(duì)于文化水平較低的家長(zhǎng)，我會(huì)給家長(zhǎng)提出科學(xué)實(shí)用的建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家庭教育。如小杰的媽媽是一位沒(méi)有接受過(guò)太多教育的家庭主婦，她常為小杰過(guò)去的錯(cuò)誤耿耿于懷，又為小杰常常玩手機(jī)的問(wèn)題很是煩惱。對(duì)此，我告訴了她幾條簡(jiǎn)便易行的方法： </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 一、沒(méi)有人不犯錯(cuò)的，不要總是提孩子過(guò)去的錯(cuò)誤，不要總是批評(píng)、訓(xùn)斥孩子，孩子每次取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)要表?yè)P(yáng)要鼓勵(lì)，盡量拉近和孩子心靈的距離。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 二、愛(ài)玩手機(jī)也不是錯(cuò)，大人都愛(ài)玩，何況小孩呢？放假時(shí)不妨讓他玩兩個(gè)小時(shí)，但時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。并告訴他什么時(shí)候可以玩，什么時(shí)間不能玩。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 三、大人有情緒，不能在小孩身上發(fā)泄；家庭氛圍特別重要，家長(zhǎng)在孩子面前不要玩手機(jī)，多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，慢慢引導(dǎo)，教育就好。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 經(jīng)過(guò)九年級(jí)這一年我與家長(zhǎng)的共同教育，小杰的不良習(xí)慣改變很多，成績(jī)大有提高，考上一中不成問(wèn)題。 </font>
</h3><h3><font color="#39b54a"> 常言道：“子不學(xué)，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！笨梢?jiàn)從古至今孩子的教育，都離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師。一個(gè)班主任的成功與否，很大程度上取決于和家長(zhǎng)能否良好溝通。教師和家長(zhǎng)良好關(guān)系的建立需要靠教師和家長(zhǎng)的責(zé)任心，以及彼此間的尊重與信任。只要我們做個(gè)有心人，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、總結(jié)、融合他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新思維來(lái)指導(dǎo)自己的工作，注意多種溝通方式互相補(bǔ)充和靈活運(yùn)用，提高工作成效，就一定能贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意、信任和配合，使教師與家長(zhǎng)結(jié)成教育同盟。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b>龐鵑老師——《做“四心”老師》</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>做“四心”老師</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>肖嶺中學(xué) 龐鵑</b></font></h3><h3><font color="#39b54a">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事們：</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 大家上午好！</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 今天，能作為教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸，很激動(dòng)，也很緊張。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們能給我這次機(jī)會(huì)，一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是一個(gè)很幸運(yùn)的人。一畢業(yè)就來(lái)到肖嶺中學(xué)這個(gè)大家庭，遇見(jiàn)了博學(xué)多識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的你們，也遇見(jiàn)了青春靚麗又不懈奮斗的你們，還遇見(jiàn)了教齡比我年齡都大，卻擁有年輕積極的心態(tài)、不吝賜教的前輩們，因?yàn)槟銈儯也拍懿粩喑砷L(zhǎng)。你們的崇高風(fēng)范，敬業(yè)精神，時(shí)時(shí)刻刻影響著我、激勵(lì)著我。在此，我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font><span style="color: rgb(57, 181, 74);">從2015年畢業(yè)以來(lái)，我一直記得自己在面試上做過(guò)的一道論述題“如何做一名合格的鄉(xiāng)村教師”，剛好熊校長(zhǎng)密切關(guān)注我們教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，給我們每人提供了閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)，接下來(lái)我就和大家分享下我自己的看法。我認(rèn)為做一名好老師要用“四心”開(kāi)啟學(xué)生心靈，達(dá)到師生共鳴，相互成長(zhǎng)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 首先是愛(ài)心。有愛(ài)才能兼容，尤其做了媽媽之后，這種感覺(jué)尤其強(qiáng)烈。用愛(ài)的眼光去對(duì)待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的小打小鬧、調(diào)皮搗蛋也變得可愛(ài)起來(lái)，并不是往常一提起來(lái)就生氣的不得了，然后帶著偏見(jiàn)的眼光去對(duì)待孩子們，從此師生關(guān)系越行越遠(yuǎn)。雖然要做到不偏不倚的去愛(ài)每一個(gè)孩子可能很難，但只要我們用真心對(duì)待，一定能獲得相應(yīng)的收獲。很欣賞這樣一句話“每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦，倘若你自己能與他對(duì)準(zhǔn)，他就會(huì)奏出最美妙的音樂(lè)?！笔堑?，沒(méi)有完全不可教育的學(xué)生。我們教師要學(xué)會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，要用人性化的方式來(lái)指導(dǎo)、矯正孩子的思想和行為，使學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛(ài)，這樣他們才會(huì)真正信賴(lài)你，正如我們聽(tīng)過(guò)的一句話“親其師，信其道”。相信在座各位都會(huì)有這種感受，當(dāng)你和學(xué)生有一次深深地情感交流，心靈接觸之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在你面前的表現(xiàn)與以前大不相同。因?yàn)榻處煹膼?ài)一旦進(jìn)入學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅會(huì)使他們幼小的心靈萌發(fā)出善良的崇高的情感，而且能點(diǎn)燃起他們的智慧的火花。農(nóng)村的孩子大多是留守兒童，我們更應(yīng)該用愛(ài)去溫暖他們。愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 其次是耐心?！澳托暮统志脛龠^(guò)激烈和狂熱”，對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，這句話尤為重要。老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時(shí)之后就能放下的工作。老師會(huì)面對(duì)一些紛繁瑣碎的事情要處理，尤其當(dāng)班主任的時(shí)候。有人把班主任工作說(shuō)成是“無(wú)底洞”，可見(jiàn)其繁雜；也有人說(shuō)班級(jí)教育無(wú)小事，可見(jiàn)其重要。而面對(duì)這些的時(shí)候就需要有一顆耐心。切實(shí)找到有效的方法解決問(wèn)題，做到細(xì)而不瑣，有條不紊。這些話說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)并不那么簡(jiǎn)單。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時(shí)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)都不同，老師不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會(huì)所教的內(nèi)容，這時(shí)，作為老師就需要耐心地輔導(dǎo)暫時(shí)沒(méi)有跟上的學(xué)生，使之跟上前進(jìn)的步伐。這一點(diǎn)，我還得向在座的各位學(xué)習(xí)，尤其數(shù)學(xué)老師們。</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 再次是恒心。“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)困生的不良習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不可能一天兩天就改正。轉(zhuǎn)化學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣道德情操，就需要有不斷地耐心和恒心，要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去改正他們的錯(cuò)誤，而且要堅(jiān)信，他們一定能做到。尤其在這邊工作幾年，我覺(jué)得一部分孩子們確實(shí)惡習(xí)難改，有時(shí)候就一些教室衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題都要不停的念叨不停的教育才能見(jiàn)成效。另一方面，家庭教育也沒(méi)發(fā)揮實(shí)用，有的家長(zhǎng)還胡攪蠻纏，總認(rèn)為孩子的問(wèn)題都是老師造成的，以至于老師的管理工作變得很難又沒(méi)有很明顯的效果。所以，要改掉這些習(xí)慣更不可能一蹴而就，教師必須用更多的恒心去對(duì)待學(xué)生改變過(guò)程中的反復(fù)，看到學(xué)生的努力，要抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。“恒心”是教師對(duì)學(xué)生真摯之愛(ài)轉(zhuǎn)化成的持久動(dòng)力，它會(huì)激勵(lì)我在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上減少挫敗感，增強(qiáng)自信心。</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最后是一顆向上的心。既指老師要有一顆向上的心，也指教育學(xué)生要有一顆向上的心。我記得我在教育學(xué)上學(xué)到的第一句話是:“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的活動(dòng)”。而人的意識(shí)是區(qū)別于其他一切生物的。我們作為培養(yǎng)人的意識(shí)的活動(dòng)實(shí)施者，首先要保持一顆向上的心，思想態(tài)度向上、業(yè)務(wù)能力向上、教學(xué)水平向上、生活環(huán)境向上、生活水平向上…只有自己不斷提升，才會(huì)在工作中保持好的狀態(tài)，于一言一行，一舉一動(dòng)中感染學(xué)生，教育學(xué)生，助他們?cè)谌松缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，越走越好。</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 以上是我和大家分享的個(gè)人對(duì)教師這份職業(yè)的一些可能不太成熟的想法，如果有說(shuō)的不好的，請(qǐng)各位批評(píng)指正，不吝賜教。最后祝大家假期愉快，順心順意！謝謝大家！</span></h3> <p style="text-align: center;"><b>王榮老師——《做一名幸?？鞓?lè)的班主任》</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>做一名幸?？鞓?lè)的班主任 </b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>肖嶺中學(xué) 王榮</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"> “班主任是學(xué)校里最忙碌的人?！蔽艺J(rèn)為這句話是非常正確的。眾所周知，班主任工作勞心費(fèi)神、繁瑣艱辛。領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)的語(yǔ)重心長(zhǎng)、家長(zhǎng)重視的舔犢之情以及平行班之間競(jìng)爭(zhēng)的壓力把我們“壓”得喘不過(guò)氣來(lái)，甚至于身心疲憊、郁悶煩躁、情緒低落……長(zhǎng)此以往，必將不利于我們的身心健康，影響我們生命的質(zhì)量。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 今天，我就帶著樸素的情感、美好的心愿，捧著一顆誠(chéng)心來(lái)和同行們輕松、隨意地聊聊自己做班主任的一些淺薄的見(jiàn)解，以下個(gè)人拙見(jiàn)，還請(qǐng)諸位斧正。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 一、做一名幸?？鞓?lè)的班主任——良好心態(tài)是前提。 要有幸福的學(xué)生，首先就要有幸福的班主任。做一名幸福的班主任，良好的心態(tài)應(yīng)該是第一位?！耙粋€(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！卑嘀魅蔚男膽B(tài)對(duì)學(xué)生的影響非常大。如果學(xué)生每天都面對(duì)焦慮、暴躁的班主任，心態(tài)就很難平和、樂(lè)觀。只有充滿(mǎn)陽(yáng)光、積極向上的班主任老師才能帶出一班陽(yáng)光、樂(lè)觀的學(xué)生。記得自己去年做班主任時(shí)，我很容易發(fā)怒，認(rèn)為讓學(xué)生怕我就是管理班級(jí)的一大法寶。但是這幫孩子總是會(huì)讓你猝不及防，而我整日就像滅火隊(duì)員一樣奔波個(gè)不停。次次的勃然大怒只換的自己的生氣，總是會(huì)有些孩子掉頭就忘記了你的教育。后來(lái)才慢慢意識(shí)到原來(lái)——易怒，其實(shí)是對(duì)自己最大的否定，當(dāng)然也是最大的傷害。因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就大發(fā)脾氣，影響了自己一天的心情；在教學(xué)中，我又把這樣的情緒傳達(dá)給了學(xué)生，導(dǎo)致我們都不痛快。記得全國(guó)著名特級(jí)教師王君老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“不怒”的人生才有韻味和境界，才可能領(lǐng)略到生命的優(yōu)雅之美。今年我接手八二班這樣一個(gè)特別叛逆的班級(jí)，決心從心態(tài)上調(diào)整自己，而效果也是非常明顯的?！安慌本褪且环N淡定的教育心態(tài)。當(dāng)我們不再為了獲得傳統(tǒng)意義上的“優(yōu)秀”而致力于“管”，而是心平氣和地著力于孩子性格和心性的調(diào)養(yǎng)，著力于為孩子奠定一個(gè)美好人生基礎(chǔ)，著力于從教育的源頭出發(fā)關(guān)注教育本身，視學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)為教育的珍貴財(cái)富的時(shí)候。那么我們就會(huì)覺(jué)得八面來(lái)風(fēng)皆順風(fēng)。我們就會(huì)少了一份糾結(jié)，少了一份躁動(dòng)，也就會(huì)多了一份從容，多了一份機(jī)智，做班主任的幸福感也就會(huì)不期而至。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 二、做一名幸?？鞓?lè)的班主任——尊生愛(ài)生是核心。 做一名幸?？鞓?lè)的班主任，要在學(xué)生的心田播撒幸福的種子，我認(rèn)為尊生愛(ài)生是核心。孩子的心靈是一方凈土，也是最敏感、最脆弱的。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不應(yīng)該是掛在嘴巴上的一句空話，而應(yīng)該是一個(gè)具體的教育過(guò)程，是應(yīng)該建立在教師對(duì)學(xué)生充分理解、信任、尊重的基礎(chǔ)之上的。有時(shí)候，班主任不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，都將會(huì)影響孩子的一生，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到我們班主任的手里，也把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。我們作為班主任，要用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去澆灌他們，讓他們?cè)趲煇?ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。 我們做班主任的，往往比科任老師更容易發(fā)火，脾氣更大。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)還會(huì)歇斯底里地“河?xùn)|獅吼”、甚至還可能辱罵 我們做班主任的，往往比科任老師更容易發(fā)火，脾氣更大。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)還會(huì)歇斯底里地“河?xùn)|獅吼”、甚至還可能辱罵學(xué)生，有時(shí)候弄得自己很難堪，下不了臺(tái)，而收效卻是微乎其微。在我們現(xiàn)實(shí)的教學(xué)當(dāng)中，有多少個(gè)孩子，你讓其回答問(wèn)題，他（她）卻一言不發(fā)，可能就在我們的斥責(zé)聲中默默坐下；有的孩子偶然動(dòng)手拿了別人的東西，可能就在我們不問(wèn)青紅皂白的批評(píng)中變得不可救藥；有的孩子慣于逃學(xué)、或?qū)W習(xí)突然退步，或上課突然變得沒(méi)精打采，也許是有難言之隱，可能就在我們大發(fā)雷霆中破罐子破碎；有的孩子性格孤僻、不合群，也許由于我們的漠視，他（她）那里成了被遺忘的角落……我漸漸地明白了用簡(jiǎn)單、粗暴的方式去批評(píng)學(xué)生，即使學(xué)生表面上服氣了，但實(shí)際上他們只是攝于你作為班主任的威嚴(yán)而心里卻沒(méi)有真正的服氣。 羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“教育是從愛(ài)出發(fā)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，陽(yáng)光就無(wú)法照進(jìn)學(xué)生的心靈?！蔽覀儼嘀魅卫蠋煹年?yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。我們每天走進(jìn)教室，應(yīng)該珍惜眼前盛開(kāi)的每一朵花，抬頭仰視它，千萬(wàn)不要在低頭的剎那間碰落它。因?yàn)?，每一朵花，都有盛開(kāi)的理由…… </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 三、做一名幸?？鞓?lè)的班主任——講究方法是關(guān)鍵。 魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“教是為了不教，管是為了不管?！卑嘀魅喂ぷ髑ь^萬(wàn)緒，學(xué)生成材需求各種各樣，那么構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、活躍、奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍，是非常必要的。班會(huì)課采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部，隨后采用民主選舉選出班干部。然后對(duì)班委干部進(jìn)行明確分工，讓每位班干部明確各自的職責(zé)。定期開(kāi)好班干部會(huì)，指出工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，班干部能力就會(huì)大大提高。每節(jié)課課前同學(xué)們?cè)诩o(jì)律班長(zhǎng)的管理下能做到安靜等老師來(lái)上課；上操時(shí)，老師不在，學(xué)生也能在領(lǐng)操班長(zhǎng)帶領(lǐng)下認(rèn)真做操；學(xué)生每天在衛(wèi)生委員和組長(zhǎng)帶領(lǐng)下總能及時(shí)將班級(jí)包干區(qū)打掃得干干凈……培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理工作有很大幫助，班主任工作就能更加得心應(yīng)手。在此同時(shí)，還要為學(xué)生搭建一個(gè)自主發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性，展示才華的平臺(tái)，培養(yǎng)他們自主自理的能力。比如，板報(bào)墻報(bào)工作，我參與指導(dǎo)，從設(shè)計(jì)到刊出全部由學(xué)生們獨(dú)立完成，學(xué)生的積極性很高，參與意識(shí)很強(qiáng)，而且極大地發(fā)揮了他們的潛能，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 四、做一名幸?？鞓?lè)的班主任——身心健康是保障。我認(rèn)為，新時(shí)期的班主任，應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)生活富有生活情趣的班主任。我們應(yīng)當(dāng)努力工作但更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)放松。放松是消除疲憊的良藥，可以使人在健康的殿堂里快樂(lè)生活，享受幸福。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視，品品香茗，跳跳舞蹈?；蛘撸阌H人散散步,與朋友談?wù)勑?，抑或和親朋聚個(gè)會(huì)、爬座山、旅趟游……我認(rèn)為我們不能將自己看得太神圣，不能將工作看得太絕對(duì)，要知道我們的生活既不全是工作，也不全是學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)有屬于自己的時(shí)空和內(nèi)容。上班期間專(zhuān)心高效的工作，下班之后好好放松自己的生活。因?yàn)榉潘勺约浩鋵?shí)就是為了更好的工作，就是以嶄新的面貌去更好地面對(duì)學(xué)生、面對(duì)事業(yè)，這并不矛盾，而且是一種辯證的統(tǒng)一。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才能使鵝卵石臻于完美?！毙腋：涂鞓?lè)便是水的載歌載舞，在構(gòu)建和諧校園的同時(shí)，教育呼喚的是幸福的老師和快樂(lè)的學(xué)生！我們應(yīng)該真心去感受每一個(gè)孩子的心境，了解每一個(gè)孩子的需求，成為孩子學(xué)會(huì)掌握自己追求幸福的守望者。做一名幸福的班主任，就要在教育的過(guò)程中享受快樂(lè)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。班主任工作應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，合攏是一枚果；應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。 </font></h3><h3><font color="#39b54a"> 各位同行，且讓我們彼此祝福，因?yàn)槲覀冇行易隽艘幻嘀魅?。讓我們靜候幸福，因?yàn)槲覀冏隽税嘀魅?，所以我們必將與幸福有約！</font></h3> <p style="text-align: center;"><b>熊琮老師——《勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任》</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 </b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"> ——讀《如何成為一名好老師》有感 肖嶺中學(xué) 熊琮</font></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 大家好，很榮幸能夠在這里與大家交流。感謝領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛(ài)，同事們的支持。給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。我的發(fā)言題目是“勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任——讀《如何成為一名好老師》有感”古語(yǔ)云:“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃前倌甏笥?jì)，它的重要性是不言而喻的。培養(yǎng)人才不是一朝一夕能夠完成的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，除了家庭因素外，教師是影響孩子成才的另一個(gè)重要因素。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)這是一個(gè)沉重的擔(dān)子。我認(rèn)為，責(zé)任是我們挑起擔(dān)子的必要條件，也是我們戰(zhàn)勝困難的推動(dòng)力。為了更好地履行責(zé)任，我從以下幾點(diǎn)做起。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一、有現(xiàn)代精神和奉獻(xiàn)精神教師要有未來(lái)社會(huì)發(fā)展所要求的開(kāi)放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。思想上更新觀念，行動(dòng)上充滿(mǎn)活力，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游。另外，還需要履行包括為人師表在內(nèi)的法律和道德所規(guī)定的義務(wù)，做到以人為本，以教為樂(lè)。要當(dāng)一個(gè)好老師，還要有一顆奉獻(xiàn)心，一種樂(lè)在教壇獻(xiàn)青春的陽(yáng)光精神。把教師喻作蠟燭，我覺(jué)得太悲涼。稱(chēng)之為陽(yáng)光，就有了生命的動(dòng)感。因此，不管在上課前我的心情是怎樣的，進(jìn)入教室后必須是陽(yáng)光心情。送給學(xué)生快樂(lè)，送給學(xué)生光明。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 二、有育人能力和敬業(yè)精神教師必須具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)能力、實(shí)踐與交流能力、捕捉教師必須具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)能力、實(shí)踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。在日常教學(xué)之余，我常常學(xué)習(xí)新的教育理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。另外，在日常教學(xué)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，區(qū)別對(duì)待，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有事可做。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三、用“三心”開(kāi)啟學(xué)生心靈用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就用真心對(duì)待它。正所謂干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。只有真心對(duì)待，才能獲得相應(yīng)的收獲。用愛(ài)心做一名人民教師。我們要學(xué)會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。用人性化的方式來(lái)指導(dǎo)，矯正孩子的思想和行為。在我6年的教學(xué)生涯中，班上留守兒童都是占大多數(shù)。這一類(lèi)學(xué)生的心靈更敏感，脆弱，行為也更加的偏激。這更加需要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)。用耐心做一名人民教師。在工作中，我們會(huì)面對(duì)一些紛繁瑣碎的事情要處理。當(dāng)面對(duì)這些的時(shí)候，就需要有一顆耐心。在傳道，授業(yè)，解惑之時(shí)也需要耐心。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)都不同，我們不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會(huì)所教的內(nèi)容。這時(shí)就需要耐心地輔導(dǎo)沒(méi)有跟上的學(xué)生。四、有民主科學(xué)的教育觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者，現(xiàn)如今是一個(gè)日新月異的新教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者，現(xiàn)如今是一個(gè)日新月異的新時(shí)代，使得傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)，學(xué)習(xí)和生活，從節(jié)奏到質(zhì)量都發(fā)生了深刻的變化。現(xiàn)在的學(xué)生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數(shù)量大，而且內(nèi)容多，視角多變，形態(tài)復(fù)雜。迫使我們老師不能想怎么教就怎么教。必須想辦法適應(yīng)學(xué)生。把學(xué)生放在首位。形成民主的教育方法，建立互助的人際關(guān)系。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 總之，教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。在這門(mén)藝術(shù)面前，我也還是個(gè)學(xué)生，需要不斷地學(xué)習(xí)。希望在以后的工作中，有更多機(jī)會(huì)向前輩們學(xué)習(xí)，可以做得更好。</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><br></span></h3><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">謝謝大家！</span></h3><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2019.7.2</span><br></h3> <h3> 教師是立教之本、興教之源。在《如何成為一名好老師》交流會(huì)上，五位教師結(jié)合自身工作分別發(fā)言?！对r(nóng)村，青春無(wú)悔》的孔一平老師，他從教三十年，扎根農(nóng)村三十年，從他的身上讓大家深切感受到平凡的教育事業(yè)中閃爍著不平凡的光芒，并誓言繼續(xù)扎根農(nóng)村，繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的青春與力量，無(wú)怨無(wú)悔的在農(nóng)村教學(xué)里發(fā)光發(fā)熱；班主任代表何海林老師以《因人而異巧溝通》為題，強(qiáng)調(diào)善于和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通往往會(huì)取得雙贏效果，如何讓家長(zhǎng)對(duì)孩子時(shí)刻放心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；龐鵑老師踐行《做“四心”老師》，始終在教學(xué)中堅(jiān)持用愛(ài)心、耐心、恒心，向上心來(lái)開(kāi)啟學(xué)生心靈，引起師生共鳴；滿(mǎn)懷朝氣的王榮老師以《做一名幸?？鞓?lè)的班主任》為題做報(bào)告，字里行間流露著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，尊重，她真真切切體會(huì)到了當(dāng)好一名班主任的心酸與疲憊，但收獲更多的是一種幸福感，充實(shí)感；熊琮老師以《勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任》展開(kāi)討論，號(hào)召老師們用真心、愛(ài)心、耐心，敬業(yè)心全心全意投入到教學(xué)中去。五位教師精彩紛呈的分享，直擊人心，博得了在場(chǎng)的教師們陣陣掌聲。</h3> <p style="text-align: center;"><b>熊金山校長(zhǎng)做總結(jié)</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>堅(jiān)持仁治與法治相結(jié)合，</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>推進(jìn)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">---崇陽(yáng)縣肖嶺中學(xué)2019年春工作總結(jié)</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">肖嶺中學(xué) 熊金山</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 2019年，學(xué)校堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全力圍繞縣教育局“四個(gè)全面提升”（精細(xì)管理、深化改革、教育治理、自身建設(shè)）工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，初步確立“德以成人、責(zé)以成事”的校訓(xùn)；力爭(zhēng)逐步形成“崇德、仁愛(ài)、擔(dān)當(dāng)、有為”的校風(fēng)、“厚德博學(xué)、精研善導(dǎo)”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)好問(wèn)、善思協(xié)作”的學(xué)風(fēng)；悉心培養(yǎng)有德、有愛(ài)、有責(zé)、有為的優(yōu)秀公民，同時(shí)打造有“成長(zhǎng)獲得感、參與獲得感、成就獲得感、物質(zhì)獲得感”的教師群體，傾力建設(shè)“教師幸福、學(xué)生陽(yáng)光、校園美麗”的農(nóng)村中學(xué)。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 一 主要措施：</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 一是抓黨建工作，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。 </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 1、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真開(kāi)展每月一次“主題黨日”活動(dòng)，每次活動(dòng)精心準(zhǔn)備、按程序進(jìn)行，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，務(wù)求實(shí)效； </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 2、建立了重大事件須經(jīng)黨支部集體決議制度，充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用，確保黨對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 3、落實(shí)黨員學(xué)習(xí)制度，提升黨員政治站位，強(qiáng)化黨員“四個(gè)意識(shí)”、確保黨員堅(jiān)持“四個(gè)自信”和做到“兩個(gè)維護(hù)”；全體黨員干部公理心、責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步加強(qiáng)，全體教師凝聚力、向心力、執(zhí)行力進(jìn)一步提升。本學(xué)年學(xué)校黨支部被中共崇陽(yáng)縣委教工委評(píng)委優(yōu)秀黨支部，陳里平同志被評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，盧雄華、盧煒同志被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> 二是抓文化建設(shè)，堅(jiān)持精神引領(lǐng)不動(dòng)搖。</font></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 4</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">、充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，自籌資金1萬(wàn)元，完成教室文化、辦公室文化建設(shè)；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 5、爭(zhēng)取教育局資金80萬(wàn)元，完成校門(mén)改造工程、老教學(xué)樓拆除工程、籃球場(chǎng)建設(shè)工程、學(xué)生食堂改造工程，預(yù)計(jì)所有改造工程在8月20日全部竣工，確保今年秋季投入使用，屆時(shí)，我校校容校貌將會(huì)煥然一新；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 6、爭(zhēng)取國(guó)家改薄資金40萬(wàn)元，完成學(xué)生食堂新建工程，確保今年</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">完成學(xué)生食堂新建工程，確保今年九月份投入使用，徹底解決我校食堂不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 7、爭(zhēng)取教育局資金28萬(wàn)元，完成與教學(xué)樓配套的廁所工程，確保今年九月份投入使用，徹底解決學(xué)生冒雨、冒黑上廁所的問(wèn)題； </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三是抓民主管理，堅(jiān)持群策群力不動(dòng)搖。 </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 8、成立首屆教代會(huì)，召開(kāi)首屆教代會(huì)第一次會(huì)議，鼓勵(lì)教師教師參與學(xué)校管理，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)建議，凝心聚力、同舟共濟(jì)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 9、成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)首屆家長(zhǎng)委員會(huì)第一次會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，歡迎家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展相機(jī)獻(xiàn)策，強(qiáng)化家校融合，助力育人成效；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 10、強(qiáng)化理財(cái)小組職能，落實(shí)理財(cái)小組責(zé)任，要求理財(cái)小組成員參與行政賬監(jiān)督、伙食賬核算、維修工程和新建項(xiàng)目測(cè)量、審計(jì)，參與學(xué)校學(xué)期末財(cái)務(wù)決算，確保學(xué)校各項(xiàng)收支陽(yáng)光、透明；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 11、成立膳食委員會(huì)，對(duì)學(xué)校食堂每餐的菜品搭配、清洗過(guò)程、烹飪質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)；四是抓德育滲透，堅(jiān)持立德樹(shù)人不動(dòng)搖。 </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 12、營(yíng)造育人環(huán)境，完成教學(xué)樓教室、辦公室文化建設(shè)；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 13、有計(jì)劃分批次安排學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生意志，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 14、強(qiáng)化班會(huì)教育功能，繼續(xù)推進(jìn)“你好，青春”專(zhuān)題講座，配合時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)防溺水、防交通事故、防校園欺凌、防艾、禁毒等教育內(nèi)容，建立了假前安全預(yù)警制度，確保全體師生生命安全，同時(shí)規(guī)范升旗儀式、跑操秩序、落實(shí)課間操制度；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 15、指導(dǎo)政教處加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部參與學(xué)生就餐、就寢、集會(huì)等紀(jì)律管理；五是抓隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持幸福從教不動(dòng)搖。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 16、繼續(xù)落實(shí)《教師幸福指數(shù)提升方案》有關(guān)要求，大力打造有成長(zhǎng)獲得感、參與獲得感、成就獲得感、物質(zhì)獲得感的教師隊(duì)伍；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 17、繼續(xù)與崇陽(yáng)縣一中初中部、香山外校、咸寧市溫泉中學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)，組織我校各學(xué)科教師到這些學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、參觀、交流等活動(dòng)，教師外出學(xué)習(xí)81人次，提升我校教師的教育教學(xué)能力和為學(xué)生服務(wù)的水平； </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 18、大力支持教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，大力鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升工程，建立教師職后進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)制度和教師培訓(xùn)管理制度； </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 19、鼓勵(lì)8名語(yǔ)數(shù)科青年教師積極加入溫泉中學(xué)、崇陽(yáng)縣共4個(gè)名師工作室，幫助其他學(xué)科9名青年教師尋訪縣內(nèi)名師，建立向名師學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。六是抓安全監(jiān)管，堅(jiān)持生命至上不動(dòng)搖。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 20、繼續(xù)實(shí)施一天5老師分區(qū)域值日、樓管員晚間陪護(hù)、保安24小時(shí)巡邏的安全管理體系；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 21、配齊安保器材，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋；與各部門(mén)簽訂了安全責(zé)任狀，落實(shí)了安全管理、安全教育責(zé)任；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 22、建立校園安全排查制度，牢固樹(shù)立“隱患就是事故”的思想，做到隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除；七是抓后勤保障，堅(jiān)持悉心服務(wù)不動(dòng)搖。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 23、繼續(xù)落實(shí)48小時(shí)食品留樣制度和食品索票索證制度，建立腐爛變質(zhì)食品、剩飯剩菜、隔夜食品一律報(bào)廢制度；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 24、規(guī)范食品采購(gòu)、清洗、烹飪流程，堅(jiān)決執(zhí)行采購(gòu)人不過(guò)稱(chēng)、過(guò)稱(chēng)人不付賬、付賬人不付現(xiàn)的規(guī)定；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 25、增加早餐品種，提高菜品質(zhì)量，確保學(xué)生吃還吃飽；八是抓教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校不動(dòng)搖。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 26、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)月查制度：由教務(wù)處制訂教學(xué)常規(guī)月查細(xì)則，并組織實(shí)施月查，對(duì)每位教師的備、教、批、輔、考、析各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面評(píng)估，，做到月月有檢查，月月見(jiàn)通報(bào)。 </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 27、繼續(xù)堅(jiān)持月考制度：所有年級(jí)都要參加月考，由教務(wù)處組織出卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)通報(bào)。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 28、全力打造閱讀型校園，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，讓經(jīng)典陪伴成長(zhǎng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，為師生購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)1300冊(cè)，安裝圖書(shū)柜、圖書(shū)架14個(gè)，投入資金15000余元，落實(shí)了“一天一名言、一周一經(jīng)典、一月一名著”的全民閱讀要求；啟動(dòng)全體教師開(kāi)展“如何成為一名好老師”---“不忘初心、牢記使命”大討論；組織師生積極參加各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽，我校八年級(jí)學(xué)生陳婉婷榮獲全縣演講比賽一等獎(jiǎng)（第三名），并將代表崇陽(yáng)縣參加市級(jí)比賽。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 29、建立公平公正的激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍：一是制訂評(píng)優(yōu)表模實(shí)施辦法，二是細(xì)化中高級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘方案，三是完善農(nóng)村骨干教師評(píng)選方案；四是實(shí)行早中晚托管補(bǔ)貼制度。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 30、建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度：實(shí)施多勞多得、優(yōu)勞高酬的分配制度，打破平均主義，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作積極性。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 二 存在的問(wèn)題：</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1、部分教師仁愛(ài)心、責(zé)任心、事業(yè)心、公理心有待提高，表現(xiàn)在工作懶散、正氣不足； </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2、部分干部工作不夠務(wù)實(shí)，執(zhí)行力不強(qiáng)，創(chuàng)新力不夠，存在不敢碰硬、不敢堅(jiān)持原則、不敢樹(shù)立正氣，怕得罪人等現(xiàn)象；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3、教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)明顯起色，閱讀型校園建設(shè)需要加強(qiáng)，全體教師工作動(dòng)力不夠、合力不足。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三 改進(jìn)措施：</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1、仁治與法治相結(jié)合，強(qiáng)化內(nèi)部管理：（1）繼續(xù)執(zhí)行《教師幸福指數(shù)提升方案》相關(guān)要求：從成長(zhǎng)獲得感、成就獲得感、參與獲得感、物質(zhì)獲得感上下功夫、做文章，盡最大努力保障教師政策性待遇落到實(shí)處，竭盡全力提升教師幸福指數(shù)；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（2）進(jìn)一步摒棄平均主義：強(qiáng)化考勤坐班制度、加大月查月考績(jī)效差距、嚴(yán)格落實(shí)平均課時(shí)量。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2、外學(xué)與內(nèi)研相結(jié)合，強(qiáng)化教研氛圍：（1）繼續(xù)派教師到縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步落實(shí)名師跟崗學(xué)習(xí)制度；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（2）以學(xué)科為單位，大力開(kāi)展示范課、研究課、集體備課備考工作，加強(qiáng)內(nèi)部相互學(xué)習(xí)、共同提高教師教育教學(xué)水平。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3、學(xué)習(xí)與做人相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣：（1）9月份舉行全體學(xué)生參加的為期五天的軍訓(xùn)，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律、秩序、儀表、言行管理，以期促成良好校風(fēng)的形成；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（2）嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，嚴(yán)查遲到、早退、缺課、上課瞌睡行為，大力促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。 </span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 4、增強(qiáng)“四心”與提升“四力”相結(jié)合，強(qiáng)化工作合力：</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> （1）以《如何成為一個(gè)好老師》大討論為契機(jī)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師做可敬、可為、可塑之人，以期增強(qiáng)全體教師仁愛(ài)心、公理心、事業(yè)心、責(zé)任心；</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> （2）以黨支部為堡壘，以主題黨日活動(dòng)為陣地，以全體黨員為突破口，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以期提升黨員干部、全體教師向心力、凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力。</span></h3><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 崇陽(yáng)縣肖嶺中學(xué)</span></h3><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2019年7月2日</span><br></h3> <h3> 最后，熊金山校長(zhǎng)作《堅(jiān)持仁治與法治相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展》的報(bào)告，他首先對(duì)2018至2019學(xué)年度學(xué)校工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)：堅(jiān)持“八個(gè)毫不動(dòng)搖”抓管理（一抓黨建工作，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖；二堅(jiān)持抓文化，堅(jiān)持精神引領(lǐng)不動(dòng)搖；三抓民主管理，堅(jiān)持群策群力不動(dòng)搖；四抓德育滲透，堅(jiān)持立德樹(shù)人不動(dòng)搖；五抓隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持幸福不動(dòng)搖；六抓安全監(jiān)督，堅(jiān)持生命至上不動(dòng)搖；七抓后勤保障，堅(jiān)持悉心服務(wù)不動(dòng)搖；八抓教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校不動(dòng)搖），實(shí)現(xiàn)了全體師生平安穩(wěn)定、教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)、校園美化如火如荼、民主管理初見(jiàn)成效、工作合力明顯增強(qiáng)。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，他指出了學(xué)校存在的問(wèn)題：一是部分老師缺乏仁慈心，責(zé)任心，事業(yè)心，公理心，工作懶散，正氣不夠；二是個(gè)別干部不夠務(wù)實(shí)，執(zhí)行力不夠，不敢堅(jiān)持原則，不敢樹(shù)立正氣，怕得罪人；三是全體教師工作動(dòng)力不足，合力不夠，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)明顯起色。他強(qiáng)調(diào)下學(xué)年工作要落實(shí)“四結(jié)合、四強(qiáng)化”工作思路：一是人治與法治相結(jié)合，強(qiáng)化內(nèi)部管理；二是外學(xué)與內(nèi)研相結(jié)合，強(qiáng)化教研氛圍；三是學(xué)習(xí)與做人相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣；四是增強(qiáng)“四心”與提升“四力”相結(jié)合，強(qiáng)化工作合力。最后他號(hào)召全體教師要統(tǒng)一思想，凝聚力量，做可敬、可為、可塑之人，努力把自己打造成同事認(rèn)可、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)敬重的好老師。</h3> <h3> 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。崇陽(yáng)縣肖嶺中學(xué)全體教師必將繼往開(kāi)來(lái)，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，為教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的智慧與力量，共創(chuàng)共建肖嶺中學(xué)更加美好的未來(lái)。</h3>