<h3> 在7月3日這個(gè)特殊的日子里，廣西第39期小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班（一班）的同學(xué)再次齊聚綠城南寧，繼續(xù)第三階段的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 在帥氣的蒙威濤班主任簡(jiǎn)短介紹下，在學(xué)員們熱烈的掌聲中，廣西第39期中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班（一班）第三期培訓(xùn)開課啦！</h3> <h3 style="text-align: center;">第一組學(xué)員代表張衍龍介紹授課專家</h3> <h3> 正是南寧好風(fēng)景，盛夏時(shí)節(jié)又逢君。老師，同學(xué)們，大家早上好！我們又在這里相遇了，我是第一組成員——張衍龍，來自世界長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)浦北縣，下面由我介紹今天早上給我們上課的老師—-王瑾。王瑾老師是南寧市濱湖路小學(xué)支部書記、校長(zhǎng)，被評(píng)為1998年南寧市勞動(dòng)模范；2004年南寧市優(yōu)秀教育工作者；2005年南寧市先進(jìn)工作者；2006年自治區(qū)德育工作標(biāo)兵和南寧市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；并榮獲南寧市綠色學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑾校長(zhǎng)給我們上課，有請(qǐng)王瑾校長(zhǎng)。</h3> <p style="text-align: center;">專家簡(jiǎn)介</h3><h3> 王瑾：原南寧市濱湖路小學(xué)支部書記、校長(zhǎng)。被評(píng)為1998年南寧市勞動(dòng)模范；2004年被評(píng)為南寧市優(yōu)秀教育工作者；2005 年被評(píng)為南寧市先進(jìn)工作者；榮獲南寧市綠色學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)；被評(píng)為2006年自治區(qū)德育工作標(biāo)兵和南寧市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。</h3> <h3> 王瑾校長(zhǎng)為我們作《教育原來如此美麗----學(xué)校育人文化的創(chuàng)新與實(shí)踐》講座。</h3> <h3> 王瑾校長(zhǎng)用她動(dòng)聽的歌聲詮釋她對(duì)教育的愛。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">讓孩子們的夢(mèng)揚(yáng)帆、起航……</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">這里，是“夢(mèng)”開始的地方……</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">校園里，每一處景觀都承載著孩子們的夢(mèng)想。</h3></font></h3> <h3>每一顆紅豆都在述說孩子們成長(zhǎng)的故事……</h3> <h3>每一個(gè)特色活動(dòng)都彰顯孩子的自我，學(xué)校的文化內(nèi)涵。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">獨(dú)具個(gè)性的校本課程，用愛為孩子們“筑夢(mèng)”。</h3></font></h3> <h3> 濱湖路小學(xué)——夢(mèng)開始的地方，以“我的紅豆故事”為載體，以養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，開展了一系列獨(dú)具特色的教育活動(dòng)，如“播種夢(mèng)想”“收獲夢(mèng)想”“理想大課堂”“畢業(yè)大課堂”“快樂大課堂”“好習(xí)慣大課堂”“靜心悅讀”“精心書寫”“精心計(jì)算”“快樂勞動(dòng)”等，開發(fā)美的校本課程，創(chuàng)設(shè)大的課堂，形成獨(dú)特的校園文化和育人氛圍，營(yíng)造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育知書達(dá)禮、健康快樂的“小紳士”“小淑女”，贏得社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。</h3><h3> 通過王瑾校長(zhǎng)的講座，我們認(rèn)識(shí)了濱湖路小學(xué)的“美”，領(lǐng)略了教育的“美”。讓我們用愛與智慧，堅(jiān)守與執(zhí)著，做一名美的締造者。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b>答謝及小結(jié)</b></font></h3></h3> <h3 style="text-align: center;">第一組學(xué)員代表石炳輝作課程小結(jié)</h3> <h3>尊敬的王校長(zhǎng)、各位同學(xué)們：</h3><h3> 上午好，今天由我代表第一組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</h3><h3> 濱湖路小學(xué)是南寧市窗口學(xué)校，這里是夢(mèng)開始的地方，王瑾校長(zhǎng)以“美”為核心，貫穿學(xué)校的一切。15年，從無到有，從一所學(xué)校到五個(gè)校區(qū)，6000多學(xué)生的大學(xué)校，名校，這里包含著王校長(zhǎng)對(duì)美的追求，對(duì)教育的追求。</h3><h3> 生活不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。王校長(zhǎng)從建校、立校都從“美”出發(fā)，校園就是一本鮮活的教材，以校園為載體，承載美育文化，美的教育，在校園中隨處可見，緊緊圍繞“濱湖藍(lán)”，開展校園建設(shè)，以各種活動(dòng)，承載美，傳播愛。</h3><h3> 睿智的王瑾校長(zhǎng)充滿感性，智慧的管理充滿理性，跳脫的思維充滿靈性。那一句句隨口而來的教育金句，讓我們震撼，更多的是收獲。</h3><h3> 讓我們以熱烈的掌聲再次感謝王校長(zhǎng)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">聚精會(huì)神聽講座，</h3><p style="text-align: center;">專心致志寫筆記。</h3></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>培訓(xùn)感言</b></font></h3> <h3> 傾聽著懷揣“教育如此美麗”的王瑾校長(zhǎng)的講座，一次次促動(dòng)我的心弦。王瑾校長(zhǎng)講述濱湖路小學(xué)以“夢(mèng)”為載體、以“美”為宗旨的辦學(xué)思想，用愛“筑夢(mèng)”，以“美的教育”為核心的科學(xué)辦學(xué)體系，讓我感受到她在打造獨(dú)具個(gè)性的學(xué)校文化中的歷程，欣賞她堅(jiān)守著那份對(duì)于教育夢(mèng)想的執(zhí)著，感動(dòng)她一點(diǎn)點(diǎn)去鋪就孩子幸福快樂的人生之路。愛是如此美麗！</h3><p style="text-align: center;">（學(xué)員：扶綏縣民族小學(xué) 左莉燕）</h3> <h3> 一艘藍(lán)色的航船，滿載著師生美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆、遠(yuǎn)航；一抹淡雅的濱湖藍(lán)，象征著海納百川的胸懷、志存高遠(yuǎn)的志向；一首歡快的《濱湖藍(lán)》，激發(fā)濱湖人對(duì)未來的期待和對(duì)夢(mèng)想的憧憬；一朵朵高潔的蘭花、一棵棵唯美的藍(lán)花楹，象征著濱湖人對(duì)情操、信念的不懈追求；一對(duì)可愛的卡通吉祥物濱濱和藍(lán)藍(lán)，是濱湖學(xué)生發(fā)展的形象代表。一張張純真的笑臉，是孩子們成長(zhǎng)的喜悅；一道道自信的目光，是老師們對(duì)教育的執(zhí)著。這就是南寧市濱湖路小學(xué)的“美”。教育原來如此美麗，教育真的如此美麗！</h3><p style="text-align: center;"> （學(xué)員：扶綏縣新寧鎮(zhèn)第二小學(xué) 鐘永梅）</h3> <h3> 一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，不能僅僅是關(guān)注分?jǐn)?shù)，美育的對(duì)于學(xué)生的發(fā)展，尤其重要。教育最應(yīng)該做的，是給學(xué)生以夢(mèng)想，讓學(xué)生對(duì)理想充滿追求，對(duì)未來充滿憧憬。</h3><p style="text-align: center;">（學(xué)員：南寧民族大學(xué)附屬小學(xué) 石炳輝）</h3> <h3> 今天王瑾老師的課讓我感受到"美”的教育。王瑾老師以“夢(mèng)”為載體、以“美”為宗旨的辦學(xué)思想，打造獨(dú)具個(gè)性的學(xué)校文化，堅(jiān)守著對(duì)于教育的夢(mèng)想。教育是一個(gè)艱辛的過程，我們可以把這個(gè)過程變得“美”，為孩子們鋪就美好的、快樂的人生。</h3><h3 style="text-align: center;">（學(xué)員：合山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳萍）</h3> <h3></h3><h3> 2008年第一次到南寧市濱湖路小學(xué)參觀時(shí)，我就對(duì)王瑾校長(zhǎng)產(chǎn)生了一種全新的感受。上午聽了王校長(zhǎng)的講座，更讓我的眼前一亮，她給我們分享了名校豐富多彩的教學(xué)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)學(xué)校育人文化的深刻詮釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。身為學(xué)校的管理者，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自我的底蘊(yùn)，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力， 課堂教學(xué)潛力等。這就需要今后自我付出更多的時(shí)光和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自我不懈的努力，必須會(huì)有所收獲。</h3><h3> 總之，這次培訓(xùn)我真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地把這種方法用到今后的教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取做到不斷自我完善。</h3><h3> 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。</h3><h3>（學(xué)員：靖西市新靖鎮(zhèn)中心小學(xué) 馬芳）</h3> <h3> 今天早上聽了王瑾校長(zhǎng)的講座，從新認(rèn)識(shí)了教育,教育最應(yīng)該給孩子的就是夢(mèng)想，我們學(xué)校的責(zé)任是幫助孩子架起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。教育更需要美，需要詩意的生活，如果教育缺少了美，那一定是我們的教育出了問題。我們應(yīng)該在學(xué)校教育中發(fā)現(xiàn)美，并以此來創(chuàng)新，在創(chuàng)新中腳踏實(shí)地，敢做善做，直面困難，在力所能及的范圍內(nèi)盡力改變自己，以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)！ </h3><p style="text-align: center;"> （學(xué)員：浦北縣官垌鎮(zhèn)甜竹小學(xué) 張衍龍）</h3> <h3> 今天聆聽了王校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)精彩的講座，收益多多。首先王校長(zhǎng)的課給我印象最深的是“以美塑型”，我要把以名人的理念作支撐，做學(xué)生和老師的表率。再有我認(rèn)為李校長(zhǎng)的課更接地氣，他的做法更適合我們瑤山學(xué)校，我們學(xué)校的校園文化是以瑤族文化為特色，聽了李校長(zhǎng)的課后，我的思路更清晰了。最后感謝兩位智慧校長(zhǎng)的點(diǎn)撥！ </h3><p style="text-align: center;">（學(xué)員：金秀縣忠良中心校 陸秀美）</h3> <h3> 校長(zhǎng)有夢(mèng)，學(xué)校才有發(fā)展；教師有夢(mèng)，學(xué)生才有未來；學(xué)生有夢(mèng)，才有希望。作為南寧市濱湖路小學(xué)首任校長(zhǎng)，學(xué)校文化的奠基人，她用“藍(lán)色的夢(mèng)”創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)，凸顯辦學(xué)個(gè)性，創(chuàng)建學(xué)校品牌，讓師生成為有夢(mèng)的人，讓教育的過程成為追尋理想的過程，讓學(xué)校成為“夢(mèng)開始的地方”。 </h3><p style="text-align: center;"> （學(xué)員：東興市華僑學(xué)校 尤偉）</h3> <h3> 今天上午聆聽了王瑾校長(zhǎng)的精彩講座，讓我認(rèn)識(shí)到原來教育真的如此美麗！教育最應(yīng)該給孩子的就是夢(mèng)想，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以，打造有特色的學(xué)校文化，為學(xué)生構(gòu)架夢(mèng)想和奮斗的橋梁是我們的奮斗目標(biāo)。 </h3><p style="text-align: center;"> （學(xué)員：浦北縣官垌鎮(zhèn)大岸小學(xué) 郭源）</h3> <h3> 聆聽王瑾校長(zhǎng)的講座，感受到教育這個(gè)原本嚴(yán)謹(jǐn)、呆滯的課題也可以如此美麗。小學(xué)教育面對(duì)的對(duì)象是一群天真無邪的孩童們，小學(xué)的教育不應(yīng)該過于沉重，讓孩子天性飛揚(yáng)、追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)，讓師生共享成長(zhǎng)的快樂。挖掘美、發(fā)現(xiàn)美，讓美住進(jìn)每位師生的心靈里，校園內(nèi)就會(huì)處處呈現(xiàn)和諧之美。</h3><p style="text-align: center;">（學(xué)員：靖西市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 農(nóng)宏圖）</h3> <h3> 今天分別聆聽了濱湖路小學(xué)校長(zhǎng)王謹(jǐn)和馬山縣古零鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)李斌的專題講座，深有感觸。感覺這兩位校長(zhǎng)都非常了不起，她們十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、以身作則、盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)自己的青春與活力，她們的做法各有千秋，形成了學(xué)校各自的特色，都有值得我們大家去借鑒和學(xué)習(xí)的地方。</h3><p style="text-align: center;">（學(xué)員：浦北縣第一小學(xué) 吳維鳳）</h3> <h3> 美麗，不僅僅是表面的感覺與感受。心中有夢(mèng)，美麗便不再遙遠(yuǎn)。只有具有了高素質(zhì)的教師，才會(huì)把教育演繹得更加美麗多彩。相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個(gè)美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點(diǎn)美麗。</h3><h3> 誰都不會(huì)為自己平添遺憾，也不會(huì)為自己平添幸福。教育是一種幸福的事業(yè)，從事教育的人是最幸福。</h3><p style="text-align: center;">（學(xué)員：靖西市第五小學(xué) 趙德良）</h3> <h3>圖文：左莉燕 鐘永梅</h3><h3>審核：蒙威濤</h3>