<h3> 歷經(jīng)十天的學習，讓我們的老師們都有所收獲，有所成長。在開班儀式上，呼院長說讓我們每天都要制作美篇，剛開始不是很理解，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)它就像日記一樣。記錄著我們每天學習的點點滴滴，晚上在制作中會回想今日的所學、所思、所想，讓我們再一次回味其中的知識的奧秘?；仡櫸覀冞@段時間所經(jīng)歷的一切，都是我們寶貴的經(jīng)驗。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一天，內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校包麗珍教授的講座《幼兒教師情緒管理》，通過一個小游戲，使我們從自身出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們在忙碌的生活中，我們關心愛護身邊每一個人，但唯獨常常忽略了自己。無論是什么身份我們都有自己的情緒和壓力，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過這一下午時間，雖然很短暫，但是，我們學到了面對消極情緒應如何處理，如何管理自己的情緒與情感，如何更好的釋放情緒，做快樂的自己。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二天，內蒙古師范大學左雪教授帶來了《幼兒的心理發(fā)展特點及教育對策》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過講座，對我們在幼兒園中面臨的許多問題包括難題都給予了具體的教育指點。例如在活動中要培養(yǎng)幼兒的具體形象思維，要豐富幼兒的感知、認知，會更有利于幼兒的思考。幼兒生性喜歡模仿，這時候我們要讓家長了解孩子的身上的問題，其實這都是家長自己問題的投射等。左雪老師在講授時用生活中的案例和我們一起分享，幫助我們去更好的理解并如何分析運用。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在下午的時間里，還為我們帶來了，《感覺統(tǒng)合》方面單位講座。我們在幼兒園里面對各種各樣不同的孩子及家庭。有一些行為是我們不能理解的，也讓我們很困惑，為什么個別幼兒會出現(xiàn)這樣或那樣的行為，通過下午的學習，知道原來是感覺統(tǒng)合出了問題，也知道了感覺統(tǒng)合對幼兒的重要性。一下午的時間很短暫，意猶未盡，回家后我要通過看書繼續(xù)了解，來幫助我們的孩子們。走進孩子們的心靈，做一個會教育的教育者。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 五期班的課程都由左雪教授設計，內容科學合理，通俗易懂，聽了解渴，回去能用！我們真心感謝美麗智慧的左雪教授！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 第三天，來自內蒙古師范大學王立華老師為我們帶來了《全國教育大會解讀》的講座。</span>王立華老師一位超有魅力的老師。王立華老師首先用她豐富的經(jīng)歷讓我們知道，在成長中我們要一努力、二努力、三努力、再努力，抓住機遇，貴在堅持。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作為一位幼兒教師，我們在平常的生活中關注最多的就是我們的孩子們，今天有幸能和王立華老師一起去了解我們的國家、我們的黨，我格外的期待。通過老師對我們國家近年來的發(fā)展的匯總，我很驚嘆也和鼓舞和振奮，我們國家現(xiàn)在已經(jīng)走在了科技時代的前列，而隨著國家的發(fā)展，也越來越重視我們學前教育。面對國家的政策，身為一位人民教師，我很榮幸也很幸運，我要不斷的充實自己，為之努力奮斗，為我們的學前教育事業(yè)添磚加瓦，獻出自己的一份力量。親其師，信其道。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 第三天下午，很高興能和內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校的曙光教授交流學習《音樂教育活動游戲化》。</span>曙光老師首先通過一個問好的音樂游戲，讓我們知道了課程游戲化和游戲課程化的區(qū)別，也讓我們真切的體會到課程游戲化的重要性。課程游戲化也將會是今后改革的方向，是以孩子為中心的理想的教育模式。我們在幼兒活動中，很少會添加多種多樣的游戲來輔助我們的活動。曙光老師向我們展示了不用類型的課怎樣去加入游戲，使之能課程游戲化。并讓我們也親身去參加體驗，在活動中，老師會提問一下開放性的問題，會根據(jù)我們的反應狀態(tài)，有針對性的調整和提高?；顒雍螅蠋熞哺鶕?jù)活動和理論依據(jù)幫助我們分析在今后工作中如何展開和運用。在今后的教學中我們也要讓我們孩子也能在活動中體驗到游戲的“自由感”和“自我實現(xiàn)感”，使我們的幼兒更好的快樂的成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 第四天，弓仲冬老師為我們帶來了《追求歸屬與價值的幼兒園家長工作》。</span>弓仲冬老師通過兩本好書的推薦引出了家長工作重要性。教師要增進與家長的聯(lián)系，密切家園關系。家長與幼兒園老師兩者的聯(lián)系溝通是幼兒園家長工作的一項基本內容。只有兩者進行有效的溝通聯(lián)系，才能達到了解、理解，建立相互的信任，獲得反饋的信息。這些最大的收益人就是我們的幼兒。隨著我們時代的發(fā)展，我們的家長們也在變化，面對不同類型的家長，我們的方法和措施都是不同的。溝通是家園共育的基礎，面對家長工作我會學著做到和善與堅定。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，弓仲冬老師還和我們分享了《改變從自己開始》。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">新時期的幼兒園從各個方面都在變化，幼兒變得孤獨、學業(yè)壓力大、現(xiàn)實感很弱等，家長們的角色定位發(fā)生了變化、期望也在變高等，而我們的社會和國家對教師專業(yè)標準的界定也在發(fā)生變化。面對這些變化，我們要堅定新型的教師理念：師德為先，幼兒為本，能力為重和終身學習。做到愛孩子、理解孩子、尊重孩子。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過一個快遞包裹的游戲，我們了解到自己所屬于的類型，針對不同類型的人，我們又以小組的形式，和相同類型的老師進行討論自己的優(yōu)勢、不足、改進方法等，使自己更了解自己。每種類型的老師都分享了自己的獨到的見解，我們也能更全面的了解不同類型的人是什么特點，了解他們，在以后的生活中，面對不同類型的家長、幼兒、同事等，應如何分析他們的類型，了解他們，讀懂他們的想法，能有效的調整，做到更好的溝通與交流。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 和老師們的溝通和交流讓我深深感受到，身為幼教工作者的我們不孤單，前行的路上有你有快樂</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">四天的理論指導，從《幼兒教師情緒管理》、《幼兒心理發(fā)展特點與教育對策》、《幼兒園音樂活動的游戲化》等方面，讓我收獲滿滿！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第五天，有幸來到了鄂爾多斯東勝區(qū)第三幼兒園分園翌暢幼兒園跟崗參觀學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b> 通過參觀和講解，知道這所幼兒園是在一座商場的基礎上改變成幼兒園的，但是幼兒園沒有被布局所阻礙，反而是利用商場的空間布局進行了調整規(guī)劃。將每一處都運用的淋漓盡致。</b></h3><h3><b> 來到幼兒園最吸引我的就是環(huán)境創(chuàng)設。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《幼兒園指導綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！?lt;/span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">環(huán)境作為一種隱形課程，在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒個性和諧發(fā)展等方面能發(fā)揮獨特的作用。在這所幼兒園里會看到班級的師幼共同完成的主題墻，隨處可見的綠植，墻壁上老師和幼兒各種不同類型的美術作品等等</span></b><b style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">。在這樣的一個環(huán)境里，我相信會使幼兒在游戲中與環(huán)境相互結合、互動、對話，促進幼兒整體素質的健康發(fā)展。</b></h3> <h3> 走進大中小不同的班級，你會看到每個班級都有自己獨特的風格。在教具柜里大部分的教具都是老師們根據(jù)主題目標親手制作的玩教具。通過老師的們介紹，這些玩教具在玩法上也是多種多樣的，會根據(jù)幼兒的年齡特點，依據(jù)幼兒的最近發(fā)展區(qū)，有易到難，逐漸加深玩法的難度，讓幼兒能循序漸進的學習。</h3> <h3> 三幼的老師們還為我們帶來了三堂精彩的大中小班的課。讓我們深深感受到了三幼對教育教學方面的重視。對老師們的上課的流程及教學教態(tài)的嚴要求。也讓我從中收到了啟發(fā)。身為一位年輕的教師，我們要多學、多看、多問。才能不斷的進步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這所幼兒園也充滿著現(xiàn)代化的氛圍，玩教具上、老師照片上等到處都是二維碼，可以方便家長們對教具、老師、學習內容有一定認識，并能根據(jù)二維碼中的視頻及時在家中陪伴孩子復習，這些二維碼視頻也是幫助老師對他們工作的一個經(jīng)驗的匯總。這次參觀學習讓我受益匪淺，回去后我也會根據(jù)孩子的情況，適當?shù)倪\用到我的教學活動中。</h3> <h3><b> 在這次國培中，我們還有一個意外的驚喜。</b></h3><h3><b> 在我們國培的第一天被告知我們要有一個國培五期總結性的匯報演出時，我毫不猶豫的報上了名字。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從28號開始，我們每天都在努力的，利用空閑時間排練，都希望不要留有遺憾。不論白天如何辛苦，晚上我們依然會毫不怨言的六點準時出現(xiàn)在排練廳，由于我們的舞蹈基礎相對于舞蹈專業(yè)的學生會弱一下，我們要一起合作表演節(jié)目，老師們就要一遍遍的重復練習，即使練習時腿部拉傷，老師們也依然堅持著。在最后一天的參觀學習時，雖然沒能去康巴什去參觀，留在學校彩排，但是仍有不少收獲。</span></b></h3><h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 收獲到了友情，也再一次感受到團隊的配合是多么的重要。也讓我想到了家長和老師，如果目標不能一致，那么我們孩子也就會受到影響。老師和家長，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個方向共同努力，才能讓孩子向著我們的期望的方向駛去，順利到達勝利的彼岸</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">。因此老師和家長們要形成合力，互相配合，同心協(xié)力，家校合作，孩子受益。</span></b></h3><h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 收獲到了堅持，如果我們在面臨“困難”時，我們放棄了，那么就不會有在晚會上的成功表演。也不會給人們帶來美的享受。也不能為我們第五期學員爭光添彩。同樣，在教育我們幼兒時，我們也要著重培養(yǎng)他們</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不怕挫折、失敗，克服困難，堅持到底的意志品質。這也是幼兒自我意識的重要組成部分，是自我控制發(fā)展的標志。由于幼兒較小，在培養(yǎng)時</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">需要耐心、需要持之以恒，因勢利導，需要在一日生活活動中進行點滴的培養(yǎng)與引導。讓我們幼兒</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">明白：做事情一定要堅持到底才能有收獲。</span></b></h3> <h3><b> 在畢業(yè)典禮上，全體<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學員以歌聲感謝內師大，感謝內民幼師的領導、老師，感謝呼院長的完美組織和精心設計！</span></b></h3><h3><b> 感恩國家，感恩我們幼兒園給了我出來學習的機會，感恩國培為我們帶來了這么精彩的十天。讓我在我的教學生涯上填上重要的一筆，也是我教學生涯上不可或缺的寶貴的財富。</b></h3>