<h1> 臨澤縣板橋學區(qū)板橋教學點 工作交流匯報</h1><h5></h5><h3></h3> <h3>【前言】編者：春天是耕耘的季節(jié)，帶來快樂、希望和生機。厚重、深邃、睿智，這是鄉(xiāng)村校園精神文化的積淀與傳承，是師生努力奮斗的內涵與理由。校園里處處洋溢著育人的文化氣息與師生不斷奮進追求的真諦。
本學期在板橋學區(qū)的正確堅強領導下，我校全體教師堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，立足本職崗位，扎實工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。我校全體教師擼起袖子加油干!<br></h3> <h3>一、黨和政府的好政策給鄉(xiāng)村學校帶來了新發(fā)展</h3><h3> 學校工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織教師認真學習中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見，堅定貫徹五大發(fā)展理念和黨的教育方針，學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》要求，學校嚴格執(zhí)行營養(yǎng)餐管理、學前教育免費和教育扶貧政策，著力打造“五度”生態(tài)教育，挖掘教育資源。建設“紅燭先鋒品牌”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人。利用鄉(xiāng)土資源，著力創(chuàng)建鄉(xiāng)村特色校園。</h3> <h3> 自從臨澤縣教育管理體制改革和板橋學區(qū)一體化管理以來，學校工作提質增效，教育教學秩序嚴謹，徹底改變過去一味地造資料，工作就是造資料，會議多，檢查多，走過場走形式。本學期學區(qū)領導對教學點教師進行減負，周日晚不到校，減少資料的報送，教學點教師欣喜，感恩組織，讓教師安心抓教學提升個人素質，對學校和教師各種考核公平公正，嚴肅了考風考紀，教師沒有埋怨了，心里亮堂了，干好工作的信心更足了。我校采取的減負措施是：急事可以開餐桌會議和電子會議，高效執(zhí)行和解決實際問題。通過學區(qū)領導的引導帶動，“久久論壇”和“領讀者”書會為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了發(fā)展的平臺，全體教師的思想和業(yè)務素質有較大的提升。</h3> <h3>二、學校工作思路與奮進目標</h3><h3> 認真貫徹落實黨的教育方針，全體教師將黨的教育方針內化于心，并嚴格貫徹執(zhí)行。牢固樹立“質量是生命線”的思想。</h3><h3>積極創(chuàng)建“雙最雙高”（最安全、最陽光，高質量、高成長性）校園。校園領導班子成員敢于負責擔當，轉變工作作風，為學生、家長和教師熱忱服務。為學生成才、教師專業(yè)成長和學校發(fā)展營造風清氣正和諧穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。</h3> <h3>三、本學期工作措施與取得的成效</h3><h3>成效1：優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)建“小而美、小而優(yōu)和小而特”的鄉(xiāng)村校園</h3><h3> 耕耘的季節(jié)，搶抓機遇。全體教師精心協(xié)作，圍繞重點工作，啟迪思維，理清思路，因地制宜改善校園育人環(huán)境。春學期又為校園栽植金葉榆36棵，紫葉矮櫻8棵，水蠟球24棵，栽植萬壽菊560株，補栽月季40株，開墾新增綠化面積26㎡，直播花卉160㎡。板橋村委會支持學校風景樹30棵。重新更換校園室外電線，翻新校園圍墻180㎡。重新布置營養(yǎng)室，新建衛(wèi)生保健室和心理咨詢室。結合師生勞動教育和社會實踐活動，做好“兩園”建設，我校從6月中旬開始，教師灶上吃的是老師自己種的新鮮蔬菜，鄉(xiāng)村教師愛校如家有辛勤汗水就有幸福和快樂。</h3> <h3>成效2：學習新時代辦學理念，通過養(yǎng)成教育，突出德育工作的實效性</h3><h3> 基礎教育的實質就是習慣教育。習慣教育決定學生人生的成長與發(fā)展。引導孩子團結同學、尊老愛幼，學會與人友好相處。培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。重點培養(yǎng)學生認真做作業(yè)的習慣，做到“格式規(guī)范、書寫工整、認真檢查、及時糾錯”。培養(yǎng)良好的勞動習慣，學會整理學習用品、學會拖地、擦桌子和倒垃圾。學會做一些簡單的家務勞動。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，教育孩子不亂丟垃圾雜物，進行垃圾分類，做到家校講衛(wèi)生、愛清潔家校共育雙贏，關愛環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)。</h3> <h3>成效3：以活動為載體，搭建平臺讓師生專業(yè)成長，謀求學校的發(fā)展</h3><h3> 利用國旗下講話開展“三節(jié)三愛”教育、社會主義核心價值觀教育、播撒“金種子”系列活動?！傲弧逼陂g，全體教師結對幫扶6名家庭特殊學生，獻愛心贈送學習用品活動。因家庭困難和諸多不利因素，我校全體教師為二年級學生魏世安購買衣服1套以及學習用品進行慰問，鼓勵該學生樹立生活信心，積極完成學業(yè)。結合學校慶祝“六一”表彰暨文藝匯演，各班學生、教師個人以及教師團隊、學生家長自愿登臺表演節(jié)目，展示才藝。鎮(zhèn)村領導也抽空蒞臨學?！傲弧被顒蝇F(xiàn)場，為學校全體師生贈送生活和學習用品，鼓勵師生在本學年取得較好的成績。</h3> <h3>成效4：依據(jù)愛生幼兒園創(chuàng)建標準，改善辦園條件，優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境</h3><h3> 學校投入資金，購置消毒柜、飲水機、消毒燈等設施，添置呼啦圈、跳繩、小積木、圖書、木馬和音響等設施。依據(jù)幼兒園教材五大領域教學知識點，將幼兒動手操作、生活情景創(chuàng)設和游戲滲透課堂教學，加強幼兒園教學研討，本學期開展校級聽評課分析交流會2次，按照語言、社會、科學、健康和藝術領域，開展幼兒園素質檢測2次。</h3> <h3>成效5：開展美育、心理健康和藝術教育</h3><h3> 將美感教育、生活美、形象美和心理健康教育滲透到各學科課堂教學之中，培養(yǎng)校園師生人文氣息。依據(jù)學生的個性心理傾向性和心理存在的困惑，開展心理咨詢和矯正，通過談心交流，內心陽光，勵志爭做陽光少年。學校組織教師定期觀看心理健康教育案例視頻。創(chuàng)建陽光團隊，打造陽光校園。有1篇論文《師生陽光心態(tài)形成的有效方法與途徑》已錄入江蘇省教育廳主管的省級刊物上。</h3> <h3>成效6：開展校本研訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)校園信息技術現(xiàn)代化</h3><h3> 根據(jù)教育局教育工作要點和板橋學區(qū)工作會議精神，為夯實基礎，做好低年級學生“四項能力”（寫字、普通話、口算和注意力）培養(yǎng)。開展小能手評比表彰活動。學校對課前3分鐘演講口算、課堂游戲、課堂教具玩具動手操作、情景表演的多樣化進行探索。</h3><h3> 扎實開展課堂質量大賽及校本研訓，學校制定了校本研訓計劃，教材與課堂教學案例分析，觀看名師課堂教學實錄，重點借鑒學習特色教學片斷，要求老師在課堂中形成各自的特色教學，對課堂教學的方式多樣性和激勵性評價進行深加工，加強教師的課堂教學分層施教和分層作業(yè)進行研討，研討“師生的對話交流和知識的形成過程”的有效做法，在研訓活動中，每位教師結合自己的教學實踐談感想，談收獲，談經驗，談自己在教學中的問題與困惑，相互學習借鑒，相互促進提高。利用一體機為口算、寫字、普通話學習、范文閱讀、音樂視頻、美術展示助力課堂教學以及利用展臺作業(yè)展示矯正，農村教學點實現(xiàn)了信息技術現(xiàn)代化。</h3><h3> 依據(jù)板橋教學點校本教材《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本》，開展經典誦讀，體驗中華民族文化的自信心與自豪感。編輯校本教材《安全教育讀本》，定期舉行主題教育活動，為創(chuàng)建“雙最雙高”校園保駕護航。使學生平安快樂幸福健康成長。</h3> <h3>成效7：挖掘鄉(xiāng)土資源，開展陽光體育項目活動，創(chuàng)建陽光體育特色校園</h3><h3> 一份耕耘，一份收獲。以早操、大課間廣場舞、跳繩強心計劃為帶動引領。利用鄉(xiāng)村廢舊物品制作體育物品，以校園廣場舞、搖呼啦圈、花樣跳繩、滾皮輪胎、滾鐵環(huán)、做啞鈴操、跳皮筋和體育快樂游戲為載體，著力打造陽光體育校園。重點培養(yǎng)學生的花樣跳繩和課間快樂游戲，注重學生的團結意識和身心健康，使學生身心愉悅、心理和體質更健康。</h3> <h3>成效8： 培植和盤活校園教育資源，利用優(yōu)質資源力爭辦鄉(xiāng)村優(yōu)質教育</h3><h3> 本學期，邀請專業(yè)電工，依據(jù)載電量負荷和材料標準合理布局改換校園室外用電線路。重新架設校園監(jiān)控器2個，校園教師宿舍、辦公室和廁所等場所架設晝夜聲控感應燈7個，便利了老師晚上學習生活的需要。購置圖書150冊，提高圖書借閱率，開設班級圖書角和小手拉大手家庭閱讀活動。充分利用電子白板一體機開展校級教師培訓，讓信息技術助力課堂教學，將一體機投入應用到音樂、美術、規(guī)范寫字和普通話教學中。創(chuàng)建班級家長群，進行家庭教育、家風培訓、季節(jié)性學生安全預防溫馨提示和意見征詢反饋等。教師在學校安全工作群里每周反饋安全隱患1-2條，依據(jù)工作職責各自整改，整改情況周例會交流反饋。本學期學校開展地震、滅火演練活動4次。積極營造濃厚的家校共育氛圍，專注留守兒童學習和生活，開展誠信、感恩和親情教育。</h3> <h3>成效9：啟動研學旅體驗，突出德育實效</h3><h3> 熱愛家鄉(xiāng)，親近大自然。本學期，利用節(jié)假日課余時間，開展家鄉(xiāng)徒步感恩體驗活動，組織本校教師領略黑河生態(tài)風光、參觀板橋凹凸棒產業(yè)區(qū)、紅橋酒莊葡萄產業(yè)園，為宣傳魅力臨澤，熱愛家鄉(xiāng)美麗風光，體驗美麗板橋經濟社會發(fā)展的新變化，體會新農村建設的新成果，激勵抒發(fā)教師工作的信心和熱情。</h3> <h3>成效10：教師個人成長業(yè)績與成效</h3><h3> 教導主任汪曉燕用嫻熟的業(yè)務知識，愛崗敬業(yè)，為學校做好網(wǎng)絡系統(tǒng)填報錄入管理工作，所帶的幼兒小班課堂教學嚴謹，層次明晰，特色效果明顯，獲得優(yōu)秀班主任稱號。管理財務的沈倩老師，注重幼兒園快樂教育，引導幼兒的個性發(fā)展，對學校經費精打細算，改善辦學條件，面貌煥然一新。管理營養(yǎng)餐的張曉玲老師，熱心為學生服務，嚴把食品入口關，各環(huán)節(jié)細心謹慎對待，按時定量分發(fā)食品，做到及時簽字責任明確，保證讓每個學生吃的放心，學生安心，家長和領導放心，張曉玲有事能和家長積極溝通，在課堂教學中注重對學生的輔導和練習指導。鄭冬梅老師，創(chuàng)新教學方法，引導二年級學生寫日記，每天批閱，鼓勵學生立志學習，熱愛生活，做生活的強者，關愛學困生和留守兒童，能夠耐心細心輔導學生，注重細節(jié)等行為習慣教育和禮儀教育，積極參與領讀者書會。最美鄉(xiāng)村教師、學科帶頭人賈彩霞老師，課堂教學有特色有亮點，抓住重點和關鍵，注重對學生的激勵評價，對學生的輔導有針對性和分層施教。在本學期“久久論壇”《曾國藩成長經歷及家訓》的講座設計獨特，呈現(xiàn)了個人的知識魅力和鄉(xiāng)村教師的風采！賈老師利用課余閑空愛好教室里唱歌，善于唱秦腔等精彩片斷。賈老師主持省級課題《農村小學低年級寫字起步教學指導策略的研究》和論文《交互式電子白板--農村低年級寫字教學的得力助手》在甘肅省中小學教師信息技術應用能力競賽活動中獲省級二等獎，獲得優(yōu)秀教師稱號?？h城跟班培訓的祁雪玲、曹麗梅2位老師學成專業(yè)特長所有，即將滿載而歸。我校全體教師都能敢于當擔責任，認真做好學區(qū)和學校分配的各項工作任務。</h3> <h3> 2019年是提升教學質量的關鍵之年。我校通過政策上引領，學習上引導，生活上關心，精神上激勵。人人遵守學校工作制度和紀律要求，工作分工明確，責任到人，職責清晰。做事干工作無閑人、無懶人、勇于承擔工作。學校和上級組織保持高度一致，敢于擔當。一切為了人民，提升教師服務學生的思想意識，積極投身校內外環(huán)境衛(wèi)生整治和綠化美化志愿服務隊活動。我們把教書育人當做是一場美麗的修行，教師幫助每個孩子尋找自己的童年幸福，綻放學習和生活的樂趣，體現(xiàn)和實現(xiàn)自己的人生價值。</h3><h3>四、學校工作存在的問題</h3><h3>1．作為農村教學點幼兒園，依據(jù)評估細則辦園條件仍需改善。</h3><h3>2．個別家長教育觀念和教育方法有些陳舊，觀念和認識不足。</h3><h3>3.學校教師爭先進位的創(chuàng)新意識勁頭不足。</h3><h3>五、今后努力的方向</h3><h3>1．依據(jù)預算，申請審批，積極投入辦園經費。開展園本教學研討，通過鼓勵教師參加各種培訓，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展夯實經費和人力資源保障。</h3><h3>2．針對個別家長認識上的誤區(qū)，比如施加壓力要求老師讓幼兒過早的讀寫算書寫學習小學化傾向。通過下發(fā)《致家長一封信》、《家園聯(lián)系卡》、組織家長觀看視頻、親子活動和專題教育培訓，搜集成功的典型案例學習等，讓家長理解認識學校教育的特點，取得家長對學校工作的支持和配合。</h3><h3>3.通過校本學習培訓和網(wǎng)絡學習，學習新時代教育理念，借鑒先進的教育教學思想，轉變思想認識和定勢的思維，擴展思維發(fā)展空間，加強新時代教育理念的汲取和學習，提高教師的爭先進位的創(chuàng)新意識。</h3> <h3> 總之，在上級組織的指導下，在家長和社會人士的支持下，全體教師堅守教育初心，牢記教育使命。春學期板橋教學點在教學活動中感受工作的艱辛、在奮進中體驗工作的快樂、在奮發(fā)中收獲工作的成功喜悅。優(yōu)化育人環(huán)境，挖掘特色內涵，創(chuàng)建陽光綠色校園，促進教師專業(yè)成長。以改革創(chuàng)新的擔當精神和奮斗姿態(tài)，不畏其難，砥礪奮進，用優(yōu)質教育資源力爭辦人民滿意的教育。</h3>