<h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>因?yàn)槠诖? 所以精彩</b></font></h1> 七月的北京鮮花嬌艷，綠葉葳蕤，處處洋溢著盛夏盎然的生機(jī)與活力。在這樣一個(gè)處處萌發(fā)著熱情和希望的季節(jié)里，我們滿懷著對(duì)幼教的摯愛緣聚北京，共赴“2019 年湖北省幼師跟崗研修基地園培訓(xùn)者省外高級(jí)研修班”這場(chǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的盛宴！<br><h3> 研修承載著成長(zhǎng)的希望，一百個(gè)學(xué)員擁有一百個(gè)夢(mèng)想，而這一百個(gè)夢(mèng)想最終將匯成一個(gè)共同心愿：快樂研修，資源共享；攜手同行，幸福成長(zhǎng)！<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>破冰游戲 其樂融融</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">荊中京啟航隊(duì)</font></h1><p style="text-align: left;"> 組訓(xùn):荊京啟航 擁抱朝陽</h3><p style="text-align: left;"> 組徽:七彩鳳凰</h3><p style="text-align: left;"> 組歌:七色光</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">展團(tuán)隊(duì)智慧，有顏值、有內(nèi)涵、有快樂！</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>花兒與少年</b></font></h1><p style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 花叢中僅有的兩片綠葉，看起來很是孤單????</font></h3><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>開班典禮 拉開帷幕</b></font></h1><h3></h3> <h3> 在開班儀式上，中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心主任王藝軍女士致開幕詞，希望大家在本次培訓(xùn)中學(xué)到新理念、新思想，豐實(shí)專業(yè)知識(shí)，在業(yè)務(wù)能力上得到進(jìn)一步的提高，助推幼兒園教育教研水平提升。</h3> <h3> 大家對(duì)接下來的培訓(xùn)課程充滿期待……<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>專家引領(lǐng) 啟迪智慧</b></font></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">7月8日上午場(chǎng)</font></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3><div style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 《新時(shí)代幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與思考》專題講座</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">北京師范大學(xué) 洪秀敏</font></div></h3> <h3> 洪秀敏教授首先闡釋了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)遇與新使命，她指出，在新的歷史時(shí)期，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的最新文件精神，以習(xí)近平總書記提出的“四有”好教師作為隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，抓住當(dāng)前的新機(jī)遇和新契機(jī)，加快幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。
洪教授以杜威“今天的學(xué)生和老師不生活在未來，未來的老師和學(xué)生將生活在過去”作為結(jié)尾，啟發(fā)參會(huì)者在新的時(shí)代和社會(huì)背景下如何進(jìn)一步思考幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的新問題。<br></h3> <h3> 面對(duì)日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，我們要具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地更新觀念，不斷地學(xué)習(xí)，做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的新時(shí)代的優(yōu)秀幼兒教師！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">7月8日下午場(chǎng)</font></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><p style="text-align: left;"></h3></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><p style="text-align: left;"></h3><h5></h5><h3><span style="font-size: 20px;"> <font color="#167efb"> </font></span><font color="#167efb"><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 20px;"> </span></font></h3><font color="#167efb"><span style="font-size: 20px;"> 《探索促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的教研支持方式》專題講座
北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院 沈心燕</span></font><font color="#167efb"><span style="font-size: 20px;"></span></font><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 沈教授對(duì)幼兒園園本教研和個(gè)案進(jìn)行詳細(xì)講解分析，她強(qiáng)調(diào)，只有找到園本教研的價(jià)值所在，以研促教，立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展，落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長(zhǎng)這一核心，園本教研的主體才會(huì)從園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)轉(zhuǎn)為一線教師，才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>園所參觀 開闊視野</b></font></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">7月9日上午場(chǎng)</font></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">參觀宣武區(qū)回民幼兒園</font></h3> <h3> 宣武區(qū)回民幼兒園是集回、滿、蒙、維吾爾、撒拉等民族幼兒為一體的少數(shù)民族幼兒園，幼兒園著眼于園所實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以教育質(zhì)量為核心，以園本教研為途徑。以民族文化教育修德、民族藝術(shù)教育益美、民族體育活動(dòng)健體、科普游戲啟智為教育特色，以節(jié)日課程為園本課程，多維度挖掘教育內(nèi)涵和拓展教育價(jià)值。<br></h3> <h3> 孟園長(zhǎng)在園門口熱情地接待參觀學(xué)員，為我們講述幼兒園的發(fā)展歷程。</h3> <h3> 我成為了老師鏡頭里的風(fēng)景??????</h3><h3><br></h3> <h3> 就著幼兒園的窗臺(tái)， 及時(shí)記錄下觸動(dòng)靈感的火花，恰巧被老師捕捉在她的鏡頭里??????</h3> <h3> 京劇藝術(shù)、百家姓、十二生肖、中國(guó)鼓等主題環(huán)創(chuàng)無不透出濃濃的民族文化氣息，蠟染、拓印藝術(shù)將少數(shù)民族地區(qū)文化融為一體，每一個(gè)主題活動(dòng)，教師的奇思妙想，孩子們的創(chuàng)意想象，給幼兒園的環(huán)創(chuàng)增添了濃墨重彩。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">7月8日下午場(chǎng)</font></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">參觀豐臺(tái)區(qū)芳莊第二幼兒園</font></h3> <h3>
雨后的北京，不似往日流金似火，空氣中仿佛帶著一絲溫潤(rùn)的甜美。遇見徐環(huán)園長(zhǎng)，是我此行最大的收獲，120 分鐘的講座，徐園長(zhǎng)毫無保留地分享了《走向深度的活動(dòng)區(qū)材料投放及指導(dǎo)》、《立足于“游戲精神”的幼兒園主題課程游戲化建設(shè)》等經(jīng)驗(yàn)介紹。我發(fā)現(xiàn)：好奇、探究、積累是她工作的習(xí)慣；好學(xué)、反思、運(yùn)用是她工作的態(tài)度；無私、奉獻(xiàn)、大氣是她人格的魅力。活動(dòng)結(jié)束后，徐園長(zhǎng)將如何輕松制作微課，設(shè)計(jì)課例、案例分析毫無保留的分享給大家。這是一種大愛的教育情懷，也是我工作 20 余年所見到的第一位樂于傾囊相授的專家。感謝國(guó)培，讓我開啟一段“聽名師論道，與智者同行”的學(xué)習(xí)之旅。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">人生最美的是遇見??，比遇見更美的是陪伴(*^ω^*)。</font><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">花兒與少年??—來自荊門的小伙伴們????</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>專題講座 精彩繼續(xù)</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">7月10日全天</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 上午場(chǎng):《另一種評(píng)價(jià):我們?yōu)槭裁催x擇“學(xué)習(xí)故事”》專題講座</font></h3><h3><font color="#167efb"> 下午場(chǎng):《有力量的環(huán)境 環(huán)境和幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》專題講座</font></h3><h3><font color="#167efb"> 北京教育學(xué)院宣武分院學(xué)前教研員 付雁</font></h3> <h3> 付老師從“人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論”、“新課程研究”以及“幼兒園指導(dǎo)綱要”等不同維度的解讀《環(huán)境和幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》；以理論結(jié)合大量案例講述了什么是兒童學(xué)習(xí)故事、在故事中看到了什么樣的兒童、如何寫學(xué)習(xí)故事等，讓學(xué)員們對(duì)“有力量的環(huán)境”、“我們?yōu)槭裁催x擇學(xué)習(xí)故事”有了新的認(rèn)識(shí)，明確了以兒童為本，基于兒童的需要和興趣而發(fā)起的主動(dòng)參與互動(dòng)的環(huán)境和活動(dòng)，才能有力的支撐幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展，同時(shí)也是支持幼兒持續(xù)發(fā)展的有效策略。</h3><h3> 學(xué)員與付老師在聆聽、靜思、智見、遠(yuǎn)謀中互動(dòng)、交流、研討、思考，收獲專業(yè)發(fā)展。<br></h3> <h3> <font color="#167efb">學(xué)習(xí)故事通過“注意—識(shí)別—回應(yīng)”三部曲，快樂幼兒、成長(zhǎng)教師、點(diǎn)燃家?。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 各抒己見，共享快樂學(xué)習(xí)時(shí)光！</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">好好學(xué)習(xí) 天天向上???</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 聆聽中，理解什么是有力量的環(huán)境。</font><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 靜思中，更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念。</font><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 遠(yuǎn)謀中，激發(fā)新的教育夢(mèng)想。</font><br></h3> <h3> 有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。付老師一天的講座激發(fā)出在場(chǎng)每一位學(xué)員內(nèi)心的力量。因?yàn)橹挥杏辛α康慕處?，才能夠真正?chuàng)設(shè)出有力量的教育環(huán)境，而這力量的源泉正是大家對(duì)幼兒教育的初心。</h3><h3> 這份初心始于夢(mèng)想、基于創(chuàng)新、成于實(shí)干。今天，付老師所講授的內(nèi)容全是滿滿的干貨。面對(duì)新時(shí)代教師發(fā)展所面臨的新挑戰(zhàn)，學(xué)員們會(huì)心懷夢(mèng)想、奮力追夢(mèng)，把幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的向往、對(duì)個(gè)性成長(zhǎng)的渴望，熔鑄到今后教育工作的實(shí)踐研究中去，一棒接著一棒跑，共同迎接學(xué)前教育“放眼昆侖絕頂來”的明天。<br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">7月11日上午場(chǎng)</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 《在融合與互動(dòng)中建構(gòu)的主題活動(dòng)》專題講座<br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 北京市東城區(qū)崇文第三幼兒園 袁春芬</font><br></h3> <h3> “一邊養(yǎng)，一邊看，靜待花開”，北京崇文三幼袁園長(zhǎng)以自己的教育思想和實(shí)踐過程踐行了這一教育理念。她以智慧的眼光尋找幼兒的身邊事物，發(fā)現(xiàn)最能發(fā)展幼兒能力的活動(dòng)，根據(jù)幼兒的需求，將各種活動(dòng)圍繞一個(gè)主題有序開展，這樣更有利于幼兒獲得完整、有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中得到不同程度的發(fā)展！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>7月11日下午場(chǎng)</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"> 《如何成為教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者》專題講座</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院 陳 立</font></h3> <h3> 陳立老師從專業(yè)角度出發(fā)，針對(duì)如何做教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者進(jìn)行了全面的講解，從開始的了解需求到精準(zhǔn)培訓(xùn)的方式方法，從參與式的培訓(xùn)到園本教研。在陳老師的課上，新的認(rèn)知讓我豁然開朗，撥開許多久思而不得其解的迷霧，讓我反思和回望我們的教研，萬分慶幸，我來到了陳立教師的課堂，解決了我今后培訓(xùn)工作的困惑。<br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>7月12日上午場(chǎng)</b></font></h3><h1></h1><h3></h3> <h3><font color="#167efb"> 《如何以圖畫書為載體有效開展語言活動(dòng)》專題講座</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">北京市西城區(qū)槐柏幼兒園 申桂紅</font></h3> <h3> 申園長(zhǎng)從“為什么要選擇以圖畫書為載體？”緩緩展開，她引領(lǐng)全體學(xué)員學(xué)會(huì)分析兒童的早期閱讀特點(diǎn)和能力，用一幅幅生動(dòng)的繪本圖畫現(xiàn)身說法。欣賞畫面，閱讀文字，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)大家徜徉在繪本閱讀的幸福海洋里；尋找、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、思考，在座學(xué)員儼然成為圍繞在老師身邊的一群好奇的孩子。<br></h3> <p style="text-align: center;">積極互動(dòng) 共促提升</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">7月12日下午場(chǎng)</font></b></h3> <h3> <font color="#167efb">《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》專題培訓(xùn)</font></h3><h3><font color="#167efb">北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所 何桂香</font></h3> <h3> 何老師講述幼兒園教育活動(dòng)是以兒童為主體，在教師創(chuàng)設(shè)的以適合兒童身心發(fā)展需要和特點(diǎn)的多種形式的活動(dòng)與環(huán)境材料的互動(dòng)過程中，引發(fā)兒童積極參與、主動(dòng)探索并大膽表現(xiàn)的教育活動(dòng)系列，是教師在尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在了解和掌握幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平和現(xiàn)有發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟的預(yù)期。</h3><h3><br></h3> <h3><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義</b></span></div><div style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>對(duì)于兒童而言</b></font><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb"></font>幫助兒童學(xué)習(xí)、促進(jìn)兒童發(fā)展</div></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>對(duì)于教師而言</b></font></div><div style="text-align: center;">提升教師專業(yè)素質(zhì)，促使其專業(yè)發(fā)展</div></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>對(duì)于教育活動(dòng)而言</b></font></div><div style="text-align: center;">優(yōu)化活動(dòng)過程，提高活動(dòng)效果</div></h3> <h3> 用心捕捉孩子的成長(zhǎng)，用心感受孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，用心利用身邊的資源，用發(fā)現(xiàn)的眼光觀察幼兒，用發(fā)展的眼光肯定幼兒，嘗試用牽著蝸牛去散步的心態(tài)接納幼兒的一切，靜待花開！<br></h3> <h3> <font color="#167efb" style="">分享交流 ，找尋幼教的詩和遠(yuǎn)方(*^ω^*)</font></h3><h3><br></h3> <h3> 高規(guī)格講座內(nèi)容，提高了理論水平；
典型的案例分析，強(qiáng)化了專業(yè)水準(zhǔn)；
透徹的專業(yè)解讀，堅(jiān)定了工作目標(biāo)；
深刻的學(xué)習(xí)感悟，開啟行動(dòng)的步伐!<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>結(jié)業(yè)典禮 依依惜別</b></font></h1> <h3> 研修恰是一段旅程，會(huì)遇到美的人和事，珍惜每一次相遇，珍惜每一次碰撞，珍惜每一次反思。<br></h3> <h3><font color="#167efb"> </font><br></h3><h3><font color="#010101"> 這一程，我們帶著問題而來，帶著思考而歸，靜心聆聽中，我們的思想在旅行，未來的路更加明晰。</font>本次學(xué)習(xí)雖已<span style="color: rgb(1, 1, 1);">結(jié)束</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，但</span>美好的未來剛剛開始<span style="color: rgb(1, 1, 1);">，讓</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們帶著理念，帶著行動(dòng)，帶著幸福，出發(fā)……</span></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 我們或許不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度
</font></b></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 但是我們卻能改變?nèi)松膶挾?lt;br></b><b> 學(xué)習(xí)著，收獲著，成長(zhǎng)著，快樂著?? <br></b><b> 愿自己以夢(mèng)為馬，勇往直前??<br></b><b> 愛在左，責(zé)任在右<br></b><b> 走在生命之路的兩旁<br></b><b> 隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花<br></b><b> 將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫……</b></font></h3>