冰?? 雨的美篇“揚(yáng)帆起航，學(xué)無(wú)止境”一一2019年儋州市鄉(xiāng)村小學(xué)教師普及性培訓(xùn)

冰?? 雨

<h3><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101">　　炎熱的七月，大自然被烤得呼呼地叫個(gè)不停，伴著這暖暖的風(fēng)；我們迎來(lái)了為期十天的“2019年儋州市鄉(xiāng)村小學(xué)教師普及性培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)開(kāi)始啦！</font></h1><p style="color: rgb(1, 1, 1); text-align: center;"></h3></h3> <h1>　　隆重的開(kāi)班儀式開(kāi)始啦！儋州市教育研究培訓(xùn)院小學(xué)部的羊?qū)W彬主任作為這次會(huì)議的主持人，他臉帶笑容地介紹出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家。接著學(xué)員們進(jìn)行師德宣誓；陳善愛(ài)老師作為學(xué)員代表發(fā)言。接著儋州市教育研究培訓(xùn)院副院長(zhǎng)薛雁華指出本次培訓(xùn)活動(dòng)的多樣化，希望全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，同伴之間互相幫助，通過(guò)自我反思；學(xué)有所獲！此外，學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要保持謙虛，主動(dòng)和熱情的態(tài)度，專(zhuān)心學(xué)習(xí)努力提升自我；最后薛副院長(zhǎng)衷心預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功！</h1><h3></h3> <h1>　　符江教授《教師更需要工匠精神》的專(zhuān)題講座，讓我明白了工匠精神對(duì)于教師的重要性。工匠精神即工匠以極致的態(tài)度對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精，追求更完美精神理忿。因此，作為教師我們需要用“工匠精神”教書(shū)育人，用“工匠精神”打造名師。符江教授引用了很多典型的例子分享給教師可以從以下方面入手，追求卓越；富有夢(mèng)想；打造師德，愛(ài)崗敬業(yè)；探索創(chuàng)新；快樂(lè)工作；讓我懂得了，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，提升自我，努力成為一名優(yōu)秀的“人民教師”！</h1><h3></h3> <h1>　　7月9日，是我有幸參加本次培訓(xùn)的笫一天，在隆重的開(kāi)班典禮后，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家們精彩的講座；讓我受益匪淺，感受頗深。</h1><h3></h3> <h1>　　10號(hào)上午聽(tīng)海南省教育研究培訓(xùn)院的陳鳳云老師關(guān)于巜走向?qū)W科深處的鄉(xiāng)村田園教學(xué)課程設(shè)計(jì)和策略》專(zhuān)題講座，專(zhuān)家首先從鄉(xiāng)村田園課程起源談起，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量令人基憂。為了突破這難題，培訓(xùn)部開(kāi)始了田園課程的探索之路；田園教學(xué)課程將學(xué)生置身于具體環(huán)境中，以學(xué)生的真實(shí)感和興趣為出發(fā)點(diǎn)；符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。自己也能不斷地更新教學(xué)觀念?？梢杂行Ю弥苓厒鹘y(tǒng)的技藝，自然資源等著手，學(xué)生慢慢理解數(shù)學(xué)知識(shí)，用數(shù)學(xué)眼光看世界。</h1> <h1>　　11號(hào)上午，那大一小陳媛媛老師給我們上一節(jié)“解決問(wèn)題”的展示課。</h1> <h3>　　接著是那大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王教英老師省級(jí)骨干教師為我們上一節(jié)三年級(jí)的“用估算解決問(wèn)題”展示課。</h3> <h3>　　您認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子非?？蓯?ài)！</h3> <h1>　　11日下午，省級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人王忠校長(zhǎng)為學(xué)員做如何提高低年級(jí)段小學(xué)生解決問(wèn)題的能力專(zhuān)題講座。</h1><h3></h3> <h3>　　7月12日早，今天天氣涼爽，我們沐浴著藍(lán)洋的清新的空氣，高興地來(lái)到酒店會(huì)議室；進(jìn)行第四天的培訓(xùn)課程。第一節(jié)課是由那大一小的陳媛媛老師省級(jí)骨干教師給我們上一節(jié)小學(xué)二年級(jí)“連加，連減”的展示課。</h3> <h3>　　7月12日上馬井中心校符林江老師省級(jí)骨干教師上一節(jié)小學(xué)五年級(jí)“小數(shù)乘整數(shù)”的展示課。</h3> <h3>　　當(dāng)天下午是新英一小的麥維高老師省級(jí)骨干教師為我們作《如何讓學(xué)生理解算理》的講座。</h3> <h3> 7月13日，早！今天的天氣較熱，今天是我們本次培訓(xùn)的第四天，同學(xué)們那積極向上的心沒(méi)有改變。個(gè)個(gè)早早就起床吃早餐，打理生活完后，向酒店二樓會(huì)議室進(jìn)坐等候老師們；第一節(jié)是西培中心校的林光芳老師省級(jí)骨干教師給我們上“長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)的復(fù)習(xí)”展示課。</h3> <h3>　　接著第二節(jié)是儋州市思源學(xué)校的彭世懷老師省級(jí)學(xué)科帶頭人.省級(jí)骨干教師為我們上“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)”的展示課。</h3> <h3>　　7月14日，早，今天天氣晴，同學(xué)們比往日起得早30分鐘，吃完早餐高高興興地找車(chē)號(hào)坐下；在連佳洪老師和李春芬美女老師兩位管理員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了洛基中心校參觀田園基地以及田園課程服務(wù)于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。這節(jié)課是那大一小的吳婷婷老師，省級(jí)骨干教師為我們上的一節(jié)觀摩課。田園課程建設(shè)，田園課程服務(wù)于吳婷婷的教學(xué)都讓我們耳目一新，觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。田園教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)收獲知識(shí)，在體驗(yàn)中收獲快樂(lè)。</h3><h1> 今后希望我校將沿著新田園教育辦學(xué)理念及辦學(xué)方向去規(guī)劃和建設(shè)。讓田園課程教學(xué)基地成為孩子們的菜園；花園；樂(lè)園！</h1> <h3>　　?？谑袨I海九小教研室主任李海峰在為我們作報(bào)告，為我們介紹《探尋有效的校本教研之路》。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;">　　7月16日，早，我們迎來(lái)了本次培訓(xùn)的第九天，同學(xué)們那勤奮好學(xué)的精神沒(méi)有改變，早早打理好生活完畢，興高采烈地來(lái)到會(huì)議室等候?qū)＜业牡絹?lái)。笫一節(jié)課是由南豐松門(mén)小學(xué)校長(zhǎng)趙登慧作“我的鄉(xiāng)村民族特色文化與田園教育夢(mèng)”的講座，老師講得特別的詳細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)得特別投入。</h1> <h1>接著第二節(jié)是由儋州市西流紅衛(wèi)小學(xué)的“賴陽(yáng)華”校長(zhǎng)為我們作《田園教育樂(lè)》的講座</h1> <h1>　　7月17日早，今天是本次培訓(xùn)的最后一天了，課程是由馬井中心校的李偉老師市級(jí)骨干教師上“田園課程與課堂轉(zhuǎn)型”的講座。田野是孩子最好的課堂,田園課程使孩子們體驗(yàn)到四季的變化,學(xué)會(huì)照顧幼嫩的蔬菜苗成長(zhǎng),共同勞動(dòng),共同分享勞動(dòng)成果,這是孩子們的快樂(lè),也是教師的幸福。在學(xué)校田園課程的引領(lǐng)下,各班級(jí)也在積極行動(dòng),在實(shí)施中有了收獲和思考。一、緊抓學(xué)科特點(diǎn),明晰田園課程概念田園一詞在詞典中的解釋是田地和園圃,泛指農(nóng)村。就課程而言,就是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的協(xié)助下,利用學(xué)校擁有的田園實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，積極主動(dòng)地去探討，摸索，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。</h1>