在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在培訓(xùn)中提升

安安的美好童年

<h3>      2019年7月11日，2019年南寧市中小學(xué)音樂(lè)教師能力提升班悄然進(jìn)入培訓(xùn)的第四天了。雖然今天天公不作美，下著雨，可這并不影響學(xué)員們那顆熱愛(ài)音樂(lè)、求知好學(xué)的心，大家都如約來(lái)到電鋼琴教室，聆聽(tīng)《中小學(xué)音樂(lè)課即興伴奏技法》課。</h3>        今天為我們上課的是南寧市師范大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院退休教授韋華峰，他是中國(guó)電子音樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，廣西音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾出版?zhèn)€人專(zhuān)著《壯鄉(xiāng)之戀》，主編民歌合唱教材《花山的早晨》等。 <h3>         課堂開(kāi)始，韋老師先向我們介紹《歌曲伴奏與編配》對(duì)我們中小學(xué)音樂(lè)教師的重要性，使我們更加堅(jiān)信：彈出好聽(tīng)的范奏才能感染學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。</h3>      接著，韋老師由淺入深向我們教授三和弦、三和弦的轉(zhuǎn)位。 <h3>         韋老師針對(duì)中小學(xué)音樂(lè)課常用的伴奏音型進(jìn)行歸納、講解、示范。</h3> <h3>         和弦的分解與半分解范奏——《鈴兒響叮當(dāng)》。</h3> <h3>        學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)彈，韋老師經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，幫助我們學(xué)以致用。</h3> <h3>       瞧！大家練得多用心。</h3> <h3>          加八度低音的全分解雙手示范——《鼓浪嶼之波》。</h3> <h3>  加八度低音和高八度和弦的全分解雙手示范——《我的祖國(guó)》。</h3> <h3>         大家聽(tīng)得津津有味！課后學(xué)員們紛紛交流自己的感受，都表示此次培訓(xùn)如久旱的甘雨，讓大家擴(kuò)寬了視野，增強(qiáng)了音樂(lè)教學(xué)的信心，在短時(shí)間內(nèi)提高了鋼琴伴奏知識(shí)技能，并能有效地運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中。讓我們一起去分享吧！</h3>  陳雪君： 我在這培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，作為專(zhuān)業(yè)的鋼琴教師，我們應(yīng)該不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實(shí)自己，增強(qiáng)自信心，努力提高教學(xué)技能。         潘姿求：今天上午，聽(tīng)了韋老師的課，使我能更深入地了解了大調(diào)、小調(diào)、民族調(diào)式，原位和轉(zhuǎn)位，各種常用的音型及如何分解。韋老師還給我們講解了歌曲配彈進(jìn)行的步驟。解決了我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到的技術(shù)問(wèn)題，我受益匪淺，今后能更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 商苑：韋老師在百忙之中，為我們進(jìn)行了一次生動(dòng)有趣的鋼琴即興伴奏的講演。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)受益匪淺、茅塞頓開(kāi)。在學(xué)習(xí)之后我做了以下總結(jié)，即興伴奏雖然是一門(mén)復(fù)雜的綜合課，但它其實(shí)也是一門(mén)有規(guī)律的學(xué)問(wèn)，只要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，我相信我一定會(huì)在這門(mén)學(xué)問(wèn)上有很大提高。   俞靜： 今天韋教授鋼琴即興伴奏課，受益匪淺。韋教授從基礎(chǔ)音理、和聲基礎(chǔ)等，由淺入深的講解，知道了一首鋼琴曲如何配上和諧的伴奏，變得更美妙。也明白了今后努力的方向。   林敏：今天聽(tīng)了韋華鋒教授為我們授課《學(xué)校音樂(lè)課即興伴奏技法》，我感受頗深。韋老師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，從三個(gè)方面入手：一、對(duì)即興伴奏的基本認(rèn)識(shí)；二、即興伴奏的幾種基本音型;三、如何針對(duì)不同的歌曲選擇不同的伴奏音型。韋老師對(duì)這三方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過(guò)舉例子、現(xiàn)場(chǎng)展示、實(shí)踐交流等多種方法，讓老師們更清楚地了解鋼琴即興伴奏的基本方法。之后，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)編配不同的歌曲伴奏，教師們?cè)谟懻摗⒕毩?xí)中真正掌握了一定技巧。這門(mén)課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，大大地提高了老師們的即興伴奏水平，扎實(shí)了老師們的基本功，加強(qiáng)了教師們專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，拓展了教師們的藝術(shù)視野，更為提高教師們的教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。          李冬萍  ：今天由韋華峰教授從基礎(chǔ)樂(lè)理、和聲基礎(chǔ)、和弦的基本構(gòu)成以及伴奏音型的構(gòu)成與選擇這幾方面給我們授課。讓我受益匪淺的是伴奏音型的構(gòu)成與選擇這方面的知識(shí)，韋教授在課堂上教授了我們各種簡(jiǎn)單易懂的伴奏方式，如：圓柱型、和弦分解與半分解、加八度低音的半分解全分解...等等伴奏類(lèi)型。鋼琴即興伴奏是音樂(lè)教師必須掌握的一項(xiàng)技能，通過(guò)韋教授的講解，讓我們認(rèn)識(shí)到，簡(jiǎn)單的伴奏方式也能很好的呈現(xiàn)出渲染和襯托的功能，讓歌曲賦予感情色彩和情感變化，我們也從中學(xué)習(xí)和掌握了簡(jiǎn)單又實(shí)用的伴奏技巧。                        黃丹：今天有幸聽(tīng)韋華峰老師的即興伴奏課，在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)好鋼琴即興伴奏這門(mén)藝術(shù)不僅要求我們具有扎實(shí)的鋼琴技能，還要講究實(shí)效的練習(xí)方式方法。今天這節(jié)課我學(xué)到了兩種簡(jiǎn)單的伴奏方法。老師還在課堂上給我們舉例子、現(xiàn)場(chǎng)彈奏等方式讓我們更好的掌握這些方法。這對(duì)于我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)尤為重要，今后在教學(xué)中我會(huì)有效的運(yùn)用。                           梁瑞瑛：韋華峰教授是我的鋼琴啟蒙老師，20年后的今天，我又能再次聆聽(tīng)韋老師的授課，深感榮幸，倍感親切。韋老師從理論知識(shí)講解到和弦彈奏示范，由淺入深指導(dǎo)我們強(qiáng)化鋼伴技術(shù)，并根據(jù)不同歌曲所表達(dá)的思想感情進(jìn)行伴奏音型的選擇，指引我們?cè)诮窈蟮囊魳?lè)課伴奏中更加專(zhuān)業(yè)化。      最后，讓我們提前劇透匯報(bào)演出各小組的排練情況吧！ <h3>撰稿、攝影、編創(chuàng)：第三組全體學(xué)員</h3>

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在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在培訓(xùn)中提升

安安的美好童年

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