本周繪本上新-《青蛙與男孩》

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《青蛙與男孩》     一個(gè)關(guān)于尋找自我的故事適讀年齡：3-10歲  第二屆豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)“優(yōu)秀兒童圖畫書獎(jiǎng)” 故事簡(jiǎn)介：     男孩仿佛和青蛙較上了勁，還是孩子都有模仿的天性?      一番比較后，     青蛙竟以為找到了失蹤的王子，     男孩這才發(fā)現(xiàn)"糟了"。     孩子雖然是孩子，     但獨(dú)自遇上這樣的事情，     也表現(xiàn)得聰明，     能反過(guò)來(lái)說(shuō)出無(wú)數(shù)理由證明自己不是青蛙 推薦理由：這本圖畫書以兒童的語(yǔ)言及觀點(diǎn)，塑造出鮮明、自信的兒童角色，在幻想與現(xiàn)實(shí)交疊的舞臺(tái)上，展現(xiàn)兒童的特質(zhì)和童年的樂趣。       故事中，小孩與青蛙互相比較肢體動(dòng)作如:蹲丶跳丶叫，描述身體部位如:眼睛丶嘴巴丶肚皮等，將兒童普遍的感官經(jīng)驗(yàn)和游戲巧妙織入情節(jié)里，使兒童角色的特質(zhì)與內(nèi)涵隨著情節(jié)推展越來(lái)越清晰而立體。       這本看似簡(jiǎn)單實(shí)則豐富的圖畫書，對(duì)于兒童概念的掌握，令人驚喜又印象深刻，用兒童化的語(yǔ)言告訴了孩子“我是誰(shuí)”這個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)道理。  閱讀指導(dǎo)：1.可以嘗試和孩子通過(guò)角色扮演的方式，引導(dǎo)孩子熟悉故事情節(jié)，同時(shí)在游戲中讓孩子深入了解自身的特質(zhì)；2.可和孩子在家中用彩紙做手工折紙青蛙，提升孩子的動(dòng)手能力，加深親子關(guān)系。