<h3>簡快專業(yè)版一階考試試題2019.7
</h3><h3>1.簡述你對簡快身心積極療法的理解。(3分)
</h3><h3>答：（1）簡快身心積極療法是一種幫助心理輔導(dǎo)員快速取得輔導(dǎo)效果的一種心理輔導(dǎo)技巧，是一個工具箱，可以配合其他的輔導(dǎo)技巧共同使用。</h3><h3>（2）它的效果來源于來訪者內(nèi)心世界里人事物關(guān)系的改變。效果的檢測方法主要有感覺測試、內(nèi)心觀想的變化和行為改變?nèi)N。</h3><h3>（3）取得效果有四種方式:理性邏輯的引導(dǎo)、潛意識力量的引導(dǎo)、身體經(jīng)驗的建立、改變腦記憶的結(jié)構(gòu)模式。</h3><h3><br></h3><h3>2.簡快療法定義的心理輔導(dǎo)是什么,不是什么?(4分)
</h3><h3>答：心理輔導(dǎo)是幫助一個人自助，協(xié)助對方認(rèn)識自己，接納自己，欣賞自己，邁向自我實現(xiàn)，不是幫助來訪者做決定。</h3><h3><br></h3><h3>3.展開輔導(dǎo)前咨詢師自問的五個問題。(5分)
</h3><h3>答:（1）我想為他做這個輔導(dǎo)嗎？</h3><h3>（2）對方真的想我為他做這次輔導(dǎo)嗎？</h3><h3>（3）兩人之間有沒有和諧氣氛？</h3><h3>（4）我知道他需要的是什么，我有沒有把握提供給他？</h3><h3>（5）時間和環(huán)境適合嗎？</h3><h3><br></h3><h3>4.造成心理問題的五個原因?(5分)
</h3><h3>答：（1）生理方面的問題</h3><h3>（2）成長過程的創(chuàng)傷</h3><h3>（3）沒有充分地成長</h3><h3>（4）不愿意接受父母</h3><h3>（5）家庭系統(tǒng)的問題</h3><h3><br></h3><h3>5.簡快身心積極療法的輔導(dǎo)員的三空是?(3分)簡快身心積極療法輔導(dǎo)員的謙卑是?(3分)</h3><h3>答：三空是空掉對事的BVR,空掉與來訪者的連接，把本人也全空掉</h3><h3>謙卑是：尊重界限，不保證效果，對后果沒有依賴。</h3><h3><br></h3><h3>6.簡快療法輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)心態(tài)?(10分)
</h3><h3>答：（1）輔導(dǎo)員不能改變?nèi)魏稳耸挛铮荒芙鉀Q來訪者的問題</h3><h3>（2）輔導(dǎo)員不比來訪者更高或者更低</h3><h3>（3）輔導(dǎo)員必須尊重來訪者的界限</h3><h3>（4）輔導(dǎo)員也必須充分尊重本人的界限</h3><h3>（5）盡快輔導(dǎo)員“三空”和“謙卑”的態(tài)度</h3><h3><br></h3><h3>7.簡快語言中配合語言技巧主要有哪四個?(4分)答：（1）復(fù)述（2）感性回應(yīng)（3）例同</h3><h3>（4）先跟后帶</h3><h3><br></h3><h3>8.輔導(dǎo)者的肯定方式有哪些?(5分)
</h3><h3>答：（1）在來訪者的說話里找到可以接受的部分加以肯定。</h3><h3>（2）肯定來訪者的情緒</h3><h3>（3）肯定來訪者的動機(jī)</h3><h3>（4）完全從來訪者的角度去做出肯定</h3><h3>（5）承認(rèn)總有新的或未曾想過的可能性</h3><h3><br></h3><h3>9.簡述改變信念的語言技巧之定框法、破框法。(6分)<br></h3><h3>定框法是狀態(tài)調(diào)控技巧中的一個重要技巧，采用解決的框架，關(guān)注成果和行動，它的作用是把來訪者的思想狀態(tài)帶向問題改善的可能方向上，同時讓來訪者意識到自己已經(jīng)具備解決問題所需的能力。</h3><h3>三個妨礙性的思想框架“應(yīng)該如此”“托付心態(tài)”“沒有辦法”，打破這三個思想上的框框，絕大多數(shù)的困境便會消除。</h3><h3>應(yīng)該如此的破框法——我們無法知道世界上所有的事，發(fā)生的都是應(yīng)該發(fā)生的，我們不應(yīng)該坐在那里抱怨，而應(yīng)該接受事實并憑借手上的能力做最好的配合。</h3><h3>托付心態(tài)的破框法——每個人照顧自己的人生，不假手于他人。</h3><h3>沒有辦法的破框法——但是至少有三個解決方法，我總有選擇。</h3><h3><br></h3><h3>10.以下說話中包括多少個檢定語言模式?(2分)請標(biāo)記出來。(8分)
</h3><h3>“我知道我應(yīng)該（猜臆式）冷靜（虛泛詞式）,但我無法（能力限制式）做到（動詞不明確式）到。因為（因果式）他們（名詞不明確式）總是（以偏概全式）口口聲聲（簡單刪廠減式）說幫我（虛泛詞式）,而（因果式）做出來（動詞不明確式）只能（能力限制式）使（因果式）我更（比較刪減式）反感（簡單刪減式）?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>11.用檢定語言模式化解以下說話:(10分)
</h3><h3>（一）我就是這么笨!</h3><h3>答：何以見得？什么使你認(rèn)為自己笨？憑什么標(biāo)準(zhǔn)這樣說？和誰比較？笨指的是什么？你做到了什么就會覺得自己聰明呢？你想自己變成什么樣呢？</h3><h3>（二）學(xué)習(xí)最重要的是老師多講<br></h3><h3>答：何以見得？具體學(xué)習(xí)什么？最重要指的是什么？憑什么標(biāo)準(zhǔn)這樣說？還有一些其他的重要的部分嗎？多講指的是什么，數(shù)量或次數(shù)或者？</h3><h3>（三）沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)<br></h3><h3>答：調(diào)查和發(fā)言權(quán)是一回事嗎？有沒有人沒有調(diào)查，也可以發(fā)言？什么是你認(rèn)為“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”？沒有調(diào)查就發(fā)言，給你帶來什么樣的感覺？</h3><h3><br></h3><h3>12.狀態(tài)調(diào)控的8個部分(8分)</h3><h3>本題在最后ppt上</h3><h3><br></h3><h3>13.狀態(tài)調(diào)控的觀察非語言訊息8點(8分)</h3><h3>答：來訪者的聲調(diào)、說話時的聲音變化、語氣變化、面部表情、坐姿、手勢、說話時的動作，對輔導(dǎo)員的指示或問話的反應(yīng)。</h3><h3><br></h3><h3>14.請說出至少五個能量心理學(xué)技巧(5分)
</h3><h3>答：大腦平衡法、情緒釋放八點法、TFT法，十七點法、中線療法、TAT法</h3><h3><br></h3><h3>15.簡單說明什么是經(jīng)驗掣?(2分)簡述經(jīng)驗掣的作用是?(2分)經(jīng)驗掣的種類有哪幾種?(2分)經(jīng)驗掣的安裝步驟是?(6分)</h3><h3>答：經(jīng)驗掣又叫心錨，指的是一些情景勾起我們的回憶，同時勾起了那一份情緒感覺，那些事物情景便叫心錨。</h3><h3>種類有：視覺型經(jīng)驗掣、聽覺型經(jīng)驗掣、感覺型經(jīng)驗掣、內(nèi)思型經(jīng)驗掣。</h3><h3>步驟：</h3><h3>（1）請受導(dǎo)者回憶或想象一次有幫助的良好內(nèi)心狀態(tài)的經(jīng)驗。</h3><h3>（2）輔導(dǎo)員觀察確定受導(dǎo)者已經(jīng)進(jìn)入該次經(jīng)驗，引導(dǎo)受導(dǎo)者感受和加強(qiáng)那個內(nèi)心狀態(tài)。</h3><h3>（3）安裝經(jīng)驗掣</h3><h3>（4）打破狀態(tài)</h3><h3>（5）開動經(jīng)驗掣</h3><h3>（6）引導(dǎo)受到者想象未來一次需要重拾那個狀態(tài)的情景，在該情景中啟動經(jīng)驗掣。</h3> <h3>12.狀態(tài)調(diào)控的8個部分(8分)</h3><h3>答：如圖</h3> <h3>以上為個人整理的答案，非標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考，祝各位考試順利！??????</h3>