<h3>對我而言意義非凡的一次閱讀推廣機會，作為全國三十人之一，得到樂樂趣這本《入園準備~互動游戲書》，何其幸運！我特別喜歡封皮的“成長指導(dǎo)”四個字，不管是對孩子，還是要把孩子送入下一個人生階段的父母來說，確實都需要一份“指導(dǎo)”！</h3> <h3>意義不同就在于，馬上九月份，這個小朋友也將入園，所以這兩個月，我是要帶著他做好很多“準備工作”的，這個準備就包括心理建設(shè)，對幼兒園的期待和向往。</h3><h3>拿到書的他，興奮不已，大聲地說“想上幼兒園，和他的朋友一起，交新朋友，向老師問好，跟爸爸再見，媽媽及時來接……”，特別欣慰他有這樣的狀態(tài)</h3> <h3>從收到書的一剎那，心里有有了故事會的“雛形”，因為他的“朋友們”都是適齡兒童，</h3><h3>就像今天群里討論的，幼兒園一個哭哭一群，</h3><h3>內(nèi)心希望每個孩子都平穩(wěn)度過這個時期，不止雪糕，我希望每個孩子討論起來幼兒園生活時，大家都是開心快樂的，無盡炫耀的。</h3> <h3>建群，討論，報名……</h3><h3>小十個平均年齡不足三歲的孩子，讓我比以往任何一次故事會都期盼，也緊張，真心怕Hold不住場??，主要是太想給他們美好的體驗！</h3><h3>布置會場，準備姓名貼，小食，還有禮物，小雪糕全程幫忙，并不時詢問“我的朋友們什么時候來啊”</h3> <h3>如約而至，儀式感滿滿的問好，貼姓名貼，想讓他們感覺有所不同</h3><h3>四點分享準時開始，先讓每個寶貝依次做了自我介紹，有大膽舉手，有害羞小聲，也有出口成章的，每個孩子的表現(xiàn)都棒棒噠</h3> <h3>從熱鬧的手指操開始，選了最基本的“小手拍拍”，給認真的小手點贊</h3> <h3>好的開始就是成功的一半，每個笑臉都給了我信心帶他們開心玩起來</h3> <h3>書本分享開始，最具有吸引力的環(huán)節(jié)來了</h3> <h3>有這樣乖乖坐好，認真聽我講的時候，看到照片，特別感動，小眼神的凝視，讓我相信他們真正開始上學(xué)之后，會很快去適應(yīng)“有紀律有規(guī)則的生活”，也會如這般愛上“學(xué)習(xí)”，汲取知識</h3> <h3>當然，很多時候，是這樣的場景，一本精美的互動立體游戲書擺在面前，又有誰能抵抗住誘惑不上前參與</h3><h3>在反反復(fù)復(fù)的上前查看，歸位坐好中，沒了即將邁入園門的孩子，我，包括到場的媽媽們，都切身體會了孩子的成長變化，老師的耐心與不易，家長首日的焦慮和擔(dān)心</h3><h3><br></h3> <h3>書中除了他們來翻翻扣扣之外，還有很多有趣的互動環(huán)節(jié)</h3><h3>整齊一致地跟著我做手指謠</h3><h3>一說唱歌，率先舉手，勇敢跑上臺的前兩位，年齡最小的怡涵小朋友嗓門最大，連唱好幾首</h3><h3><br></h3> <h3>圓圈舞就要開心地手拉手轉(zhuǎn)起來，當他們的小手一個個牽起來的時候，心底暖暖的，很快熟悉起來的小朋友們，是不是已經(jīng)讓我們不用擔(dān)心踏入園中后的交友問題</h3> <h3>書本分享完畢，進入到孩子們最喜歡的補充能量和游戲時間，排著隊依次拿取食物</h3> <h3>自覺有序地輪流滑滑梯，挑選喜歡的玩具</h3> <h3>還有被我遺忘的彈奏毯，被小雪糕拿出來跟大家一起分享，開心扭起來</h3><h3><br></h3> <h3>玩的正起興的時候，“助手”小雪糕喊著“還有禮物呢”，噔噔噔帶著小朋友殺進臥室把準備好的氣球給每個同學(xué)發(fā)了一個??，氣球太大，以至于照合影的時候，擋住了兩三個孩子的臉??</h3> <h3>從分享完故事，我便坐下與媽媽們開始了聊天，整個過程，湊齊了口渴喝水，大小便，吃東西，找媽媽……各個場景??</h3><h3>最讓人欣慰地是，完全沒有出現(xiàn)哭泣打鬧，爭執(zhí)的局面。玩的時候，完全不用我們操心，他們自己就解決了分享和輪流問題。</h3><h3>當然，真正的入園生活，那些場景不可避免，但，今天下午，我給了每個孩子開心快樂的感受。起碼，讓他們對上學(xué)不再恐懼，有美好的向往。</h3> <h3>書的內(nèi)容，我用心去分享給孩子們了</h3><h3>更多的事項，由推廣群的工作人員用心制作了“入園準備指南五式”和“壞家長手冊”來分享給家長。</h3><h3>這也是我特別喜歡做閱讀推廣人的原因，不止是分享了好書，更多地是自己學(xué)習(xí)和提升了很多。</h3> <h3>做個“好”家長，輕松面對入園問題</h3><h3>難的好寶貝兒，開心迎接新的生活！</h3>