2016年5月31日上午，教育局六樓會(huì)議室座無(wú)虛席，“尚友論壇”’第二期如約而至。 定安縣教育局韓玉芬局長(zhǎng)、韋馨桂書(shū)記、王龍副局長(zhǎng)、林東副局長(zhǎng)、吳有定組長(zhǎng)出席會(huì)議。 本期論壇參加人員為全縣各中小學(xué)分管德育的副校長(zhǎng)、德育處主任、共青團(tuán)書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及教育局相關(guān)股室人員。
本期論壇共分五項(xiàng)議程：
一、領(lǐng)導(dǎo)講話
二、主旨發(fā)言
三、互動(dòng)交流
四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
五、總結(jié)講話 韓局長(zhǎng)在致辭中解讀了“尚友論壇的定位和愿景。”她借用陶西平對(duì)教育工作者的定義“追夢(mèng)人”展開(kāi)交流，她指出我們應(yīng)該勾畫(huà)夢(mèng)，探索美夢(mèng)成真的路。王弘誨實(shí)現(xiàn)了奏考回瓊的教育夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)我們定安教育人的夢(mèng)，我們理當(dāng)盡力，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代。她指出要把尚友論壇辦成碰撞思想的平臺(tái)、學(xué)術(shù)的凈土、溫馨的家園、教育家的搖籃。 韋馨桂書(shū)記從追溯歷史、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、展望未來(lái)三個(gè)方面展開(kāi)交流。他追溯歷史強(qiáng)調(diào)定安深厚的文化底蘊(yùn)；結(jié)合自身感受分析我們的教育現(xiàn)狀；根據(jù)當(dāng)前工作形式展望定安教育未來(lái)。 主旨發(fā)言環(huán)節(jié)?城南中學(xué)莫仁忠副校長(zhǎng)主旨發(fā)言的題目《構(gòu)建人文精神 點(diǎn)燃成長(zhǎng)激情》，莫仁忠副校長(zhǎng)從確定學(xué)校發(fā)展理念與發(fā)展規(guī)劃、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)營(yíng)造和諧工作氛圍等方面展開(kāi)交流。從莫校長(zhǎng)的交流中我們可以感受到城南中學(xué)辦學(xué)定位準(zhǔn)確、德育規(guī)劃科學(xué)、精心打造團(tuán)隊(duì)、營(yíng)造和諧氛圍、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、搭建平臺(tái)助推，城南中學(xué)的德育工作以情育人、以誠(chéng)助人！ 主旨發(fā)言環(huán)節(jié)?仙溝思源學(xué)校莫繼芬副校長(zhǎng)做了題為《建構(gòu)和諧生態(tài)德育 營(yíng)造教育生活常態(tài)》的主旨發(fā)言，莫校長(zhǎng)從生源現(xiàn)狀與家庭教育分析、國(guó)家德育的根本任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo)、和諧生態(tài)德育的提出與實(shí)踐價(jià)值、和諧生態(tài)德育的校本實(shí)踐、和諧生態(tài)德育校本課程的分層實(shí)踐五個(gè)方面交流。仙溝思源德育工作以課題為引領(lǐng)、以活動(dòng)為載體、將活動(dòng)課程化，深化德育內(nèi)涵。 主旨發(fā)言環(huán)節(jié)?振華學(xué)校董金波校長(zhǎng)以一首七律《定教頌》開(kāi)場(chǎng)，從五個(gè)方面交流：1、人與辦學(xué)目標(biāo)和，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，定目標(biāo)，施舉措。2、人與景和，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。3、人與利和，安全工作重于泰山。4、人與禮和，全力創(chuàng)建文明校園。5、人與智和，為了學(xué)生的全面發(fā)展。振華學(xué)校的交流讓我們感受到學(xué)校德育目標(biāo)細(xì)化、德育方向明確、德育措施實(shí)效、學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)化、校園文明和諧、關(guān)注禮儀細(xì)節(jié)、注重文化傳承。 主旨發(fā)言環(huán)節(jié)?定安縣第三小學(xué)陳仁武校長(zhǎng)交流的主題為《培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力 打造學(xué)校特色品牌》。陳仁武校長(zhǎng)從學(xué)校德育工作目標(biāo)與德育特色、學(xué)校德育特色建設(shè)的主要措施、德育特色建設(shè)成效三個(gè)方面交流。
春風(fēng)化雨勤潤(rùn)物，桃李芬芳香滿園。三小德育工作以文明禮儀為契機(jī)，以日常行為規(guī)范為圖本，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。學(xué)校德育特色鮮明，成效突顯。 主旨發(fā)言環(huán)節(jié)?嶺口中心學(xué)校王?；ｉL(zhǎng)交流的主題為《德育工作的基本要求——實(shí)》。王?；ｉL(zhǎng)介紹嶺口中心校開(kāi)展的獨(dú)具特色的讀書(shū)活動(dòng)，以及規(guī)范的禮儀教育及儀式活動(dòng)。嶺口中心德育工作方案先行，德育活動(dòng)統(tǒng)一規(guī)范。 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)?定安一小胡紹勝副校長(zhǎng)提問(wèn) 三小陳仁武校長(zhǎng)回答 交流互動(dòng)環(huán)節(jié)?定安中學(xué)團(tuán)委葛薇書(shū)記提問(wèn) 城南中學(xué)莫仁忠副校長(zhǎng)回答 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)?嶺口中學(xué)王興彬主任提問(wèn) 仙溝思源莫繼芬副校長(zhǎng)回答 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)?成才學(xué)校陳燕主任提問(wèn) 振華學(xué)校董金波校長(zhǎng)回答 分管德育工作干部提問(wèn) 嶺口中心王裕基校長(zhǎng)回答 點(diǎn)評(píng)交流環(huán)節(jié)?仙溝思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校王家洲
頂天立地有寶劍 縱橫貫通成體系
和諧育人有基因 傳承創(chuàng)新生奇跡
王主任要求學(xué)校德育工作思考三個(gè)問(wèn)題：1、學(xué)校育人目標(biāo)是什么？2、學(xué)校德育理念、德育定位是什么？3、學(xué)校德育體系是什么？ 點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)環(huán)節(jié)?定安中學(xué)司家棟校長(zhǎng)
司校長(zhǎng)通過(guò)德育四個(gè)回歸暨回歸簡(jiǎn)單、回歸主體、回歸生活、回歸實(shí)踐來(lái)點(diǎn)評(píng)，司校長(zhǎng)用深入淺出的話語(yǔ)分享解讀四個(gè)回歸，讓我們對(duì)德育有了更深的理解和感悟！ 韓玉芬局長(zhǎng)總結(jié)：韓局長(zhǎng)評(píng)價(jià)本次論壇?低調(diào)、奢華。她具體指出本次論壇層面廣、思考深、形式新、點(diǎn)評(píng)精。韓局長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)德育工作要夯實(shí)常規(guī)、活動(dòng)育人、課程引領(lǐng)、打造特色！
低調(diào)?奢華?有內(nèi)涵
相信我們的尚友論壇會(huì)更有內(nèi)涵，我們的德育工作會(huì)更有內(nèi)涵，我們的學(xué)校會(huì)更有內(nèi)涵，我們定安教育會(huì)更有內(nèi)涵！