<h3>從鶴城到上海，我們飛越千里不覺疲憊；從北方到南方，我們感受差異細(xì)數(shù)收獲。</h3> 李局作詩總結(jié) <h3>此次優(yōu)秀班主任研修活動(dòng)的安排可謂形式多樣、層次分明：李鳳遐老師用身心煥發(fā)的幸福感告訴我們——做好老師要從“過好自己的人生”開始；沈彥含老師的班級(jí)管理案例，讓我們看到師生情感的碰撞與成長(zhǎng)；鄒一斌老師帶領(lǐng)大家回顧了30年課程改革的破冰之旅；徐默凡教授用他特有的幽默方式為我們打開語言藝術(shù)的認(rèn)知邊界。</h3> <h3>“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，求真務(wù)實(shí)的建華人對(duì)接下來的實(shí)地觀摩活動(dòng)充滿期待。</h3> <h3>在今天（7月23日）上午的名校訪學(xué)中，我們通過一所學(xué)校在走向優(yōu)秀過程中的實(shí)踐與思考，感知到一座城市在新時(shí)代召喚下為教育發(fā)展所做出的努力。</h3> <h3>訪學(xué)活動(dòng)由兩部分組成，首先聆聽子長(zhǎng)學(xué)校劉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展、秉持理念、特色課程以及教學(xué)模式的介紹。</h3> <h3>子長(zhǎng)學(xué)校秉承著“人人會(huì)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)求發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“揚(yáng)子之長(zhǎng)，協(xié)同生長(zhǎng)”的教育哲學(xué)，形成了“科技教育啟智慧，協(xié)同學(xué)習(xí)促發(fā)展，書法教育潤(rùn)人生”三大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，致力于將每一位學(xué)生培養(yǎng)成“愛生活、勤鍛煉、善學(xué)習(xí)、會(huì)合作、能創(chuàng)新”的現(xiàn)代人。</h3> <h3>在劉校長(zhǎng)全面細(xì)致的介紹中，我們透過課堂活動(dòng)的探索創(chuàng)新，看到了教師的專研求真；通過校本課程的豐富多樣，看到了學(xué)生的博學(xué)自信。在接下來的參觀中，典雅別致的校園文化，更讓我們領(lǐng)略了高端精致的上海風(fēng)情。</h3> 體驗(yàn)數(shù)字化書法訓(xùn)練 自然教育中心 寧靜優(yōu)雅的圖書館 排球訓(xùn)練館 學(xué)生作品展示 <h3>一校一世界，一區(qū)一格局。</h3><h3>縱使齊市與上海有著歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多方面的差異，但是通過此次參觀，我們知道，身為中國(guó)教育人，我們擁有同樣的追求、同樣的夢(mèng)想——為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展而不遺余力地努力！</h3> <h3>行走的課堂，交流的思想?？吹搅瞬町?，也激起了共鳴。無論南北，我們都在踐行教育的改革；無論先后，我們都在挑戰(zhàn)新舊的碰撞；無論難易，我們都會(huì)堅(jiān)持到底，扎實(shí)前行！</h3>