<h3> “一個(gè)人,無論他有多成功,都需要有人陪伴;一個(gè)人,無論他有多優(yōu)秀,都需要有他人為他指點(diǎn)……”中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)總監(jiān)張國強(qiáng)老師如是說。是的,有些人之所以不斷成長,除了自身強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力外,一定還有一種外驅(qū)力在督促著他,指引著他。對于湖北省各縣市將近120名語文、物理學(xué)科帶頭人來說,這外驅(qū)力就是中國教師研修網(wǎng)開辦的這個(gè)高級研修班,很榮幸,我是其中的一名學(xué)員!有幸在這<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">流金鑠石的炎炎夏日,享受這場心靈的修行。</span></h3> <h3> 時(shí)光匆匆,昨天還處于報(bào)道時(shí)的手忙腳亂中,今天我們已經(jīng)順利完成了一天的課程,專家講座、互動研討、案例分析、培訓(xùn)反芻、對話專家,活動形式多樣,充滿歡樂而又滿載收獲。唯愿以這美篇記錄成長,定格美好,感恩相遇。</h3> <h3> 開班典禮由年輕、細(xì)心的班主任張春嬌老師主持。中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)總監(jiān)張國強(qiáng)老師代表項(xiàng)目組致辭。印象最深的一句話就是:“每一位學(xué)員既是學(xué)習(xí)資源的消費(fèi)者,也是學(xué)習(xí)資源的生產(chǎn)者?!笔堑?,三人行,必有我?guī)?,今天的研修,讓我深深的感受到,在場的每一位老師都是專業(yè)的能手,身上都散發(fā)著一種人性的光輝——愛,對學(xué)生的熱愛,對教育的熱愛,這愛不是毫無原則,而是略帶鋒芒!這必定是一批能夠真正起引領(lǐng)作用的學(xué)科帶頭人。</h3> <h3> 典禮上,麻城市城東中學(xué)的夏群華老師作為學(xué)員代表發(fā)了言,并帶領(lǐng)全體學(xué)員宣誓,鏗鏘的誓言,字字句句鐫刻在心靈的深處。</h3> <h3> 接下來,張國強(qiáng)老師為學(xué)員們解讀了本次高級研修項(xiàng)目實(shí)施方案,讓我們對學(xué)科帶頭人、名師這兩個(gè)熟悉的名詞有了新的界定;對于做什么樣的老師、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,怎樣培養(yǎng)學(xué)生有了更多的思考。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 項(xiàng)目組還精心策劃了“你說我猜”游戲環(huán)節(jié)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每組10名學(xué)員同時(shí)參加,一人比劃九人猜,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">限時(shí)2分鐘,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">比劃者可以用肢體語言和口訴語言表達(dá)的形式來向猜詞者傳達(dá)信息,但是不得說出詞語中帶有的字。老師們充分展現(xiàn)了自己的個(gè)人智慧和協(xié)作能力,</span>增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作力和凝聚力。</h3> <h3> 上午的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是成立班委會。在這個(gè)大集體里,班委不是一種稱號,也不是一種頭銜,純屬“為人民服務(wù)”,為他們的熱心和責(zé)任感點(diǎn)贊!</h3> <h3> 下午,首先進(jìn)行的是培訓(xùn)反芻,由紅巖寺鎮(zhèn)中學(xué)粟國曙老師主持,巴東沿渡河鎮(zhèn)初級中學(xué)岳燕老師對上午的培訓(xùn)活動進(jìn)行了心得交流。岳老師坦誠、實(shí)在,他們的分享精彩紛呈。</h3> <h3> 隨后,隨州市繼續(xù)教育中心沈題老師為我們帶來了干貨滿滿的講座——《老師,請?zhí)岷梦覀兪种羞@盞燈》。講座始于互動游戲禪拍操,止于互動對話,在輕松愉悅的氛圍中,我們更加透徹地理解了習(xí)總書記提出的四有好老師的內(nèi)涵。</h3> <h3> 學(xué)員們與老師精彩對話、互動。</h3> <h3> 在互動中,我們懂得:做有仁愛之心的好老師,關(guān)鍵是要會愛,要無條件地接納、重視學(xué)生,要給學(xué)生安全感、贊美和認(rèn)同,要做學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的榜樣,總之,要給學(xué)生一種和人類的福祉鏈接起來的力量,他們就會在這愛的感化下,健康成長!</h3> <h3> 人要成長,必有原因,背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人,期待明天的精彩!</h3>