<h3> 八月的盛夏酷暑，熱不可耐，但彭城大院的綠蔭，給我們送來陣陣涼風(fēng)，頓覺清風(fēng)徐來。</h3><h3> 八月爭相鳴叫的蟬噪，令人煩躁不安，但灰磚黛瓦的老藝專教室，給我們一分寧靜。</h3><h3> 八月，因?yàn)橛辛私ㄜ姽?jié)，便讓我們增添了對軍人的一分崇敬；也對曾經(jīng)穿過橄欖綠軍裝的書法家張東明先生更充滿了十二分的敬意。</h3><h3> 基于此，我們這次書法活動安排在位于回龍窩彭城大院的張東明老師書法工作室，是有這一層深意的。</h3> <h3> 東明老師守約早早來到工作室燒水洗盞，等待著大家的到來。</h3><h3> 工作室里，琳瑯滿目，既熟悉，又增添了新的內(nèi)容。那一幅幅書畫作品，更換了新的內(nèi)容；那一件件案頭文玩小擺設(shè)，依然令人喜愛；那只名叫“麻姑”的第二“主人”，依然這么熱情，咪咪叫個(gè)不停，好像歡迎大家的再次做客。聽東明老師說。它由原來的“獨(dú)守閨房”，如今也組建有了家庭，今年還添了三只小寶寶，其中兩只被人領(lǐng)養(yǎng)，現(xiàn)在是母女二“人”平安相處，小日子過的非常愜意?！叭藖懑偂钡钠庥性鰺o減，見誰攤開作品，便馬上又抓又嗅，好像對書畫作品有一種特殊感情。</h3> <h3> 書友們陸續(xù)到齊，茶也沏好，講座也就在漫談中開始。</h3> <h3> 大家對曾經(jīng)的兵哥哥東明老師送去遲到的節(jié)日祝福，東明老師也很有感慨的說，時(shí)光如梭，不知不覺中，人生已近半百。大家紛紛表示東明老師應(yīng)該搞個(gè)書展，以作紀(jì)念。對于大家建議，也感覺很好，表示如果搞個(gè)書展，規(guī)模不宜大，有時(shí)間再考慮吧。大家都非常同意東明老師的這種想法，并期待著東明老師的新作早日問世。</h3> <h3> 接著東明老師談到文化自信。文化自信，是實(shí)現(xiàn)我們中國夢的先決條件之一。文化自信，內(nèi)涵也是十分豐富的。書法是我們傳統(tǒng)文化的核心和精華。但我們現(xiàn)在“美育”方面卻是滯后的。例如，人們往往把只要是用毛筆畫拉出來的東西都當(dāng)作書法，有人談到書法就是唐楷中的歐、顏、柳諸體，而對于諸如歐體的結(jié)字特點(diǎn)——剛勁、挺拔、險(xiǎn)峻等則知之甚少。在他們的認(rèn)識中，書法的標(biāo)準(zhǔn)就是寫的“工整、美觀”，是否“有勁”，是否“好看”、是否像“印的一樣”，因此書法的“美育”任重道遠(yuǎn)。而我們的有些文化主管部門，對于這方面的認(rèn)識也有限，同時(shí)干預(yù)又過多。例如滿街道統(tǒng)一招牌標(biāo)識，毫無個(gè)性而言。其實(shí)，管的過多，是文化不自信的體現(xiàn)。</h3> <h3> 接著，東明老師談到這次赴俄羅斯文化交流活動的見聞和“隨筆”的創(chuàng)作過程；</h3><h3> 談到70年代著名書法家活動情況和本年度作品遴選和遼寧葫蘆島活動概況；</h3><h3> 談到全國大展中“自撰文”和“抄寫古詩文”在評選時(shí)如何評判處理。</h3><h3> …………</h3> <h3> 座談告一段落，大家紛紛拿出自己的作品，請東明老師點(diǎn)評。</h3> <h3> 這是傅老師的作品。</h3> <h3> 傅老師人老，但對書法藝術(shù)的認(rèn)識卻不僵化，很能接受新理念。你看這幅作品，結(jié)字大小、筆畫粗細(xì)、用墨濃淡對比都很強(qiáng)烈。但要把握一個(gè)度，要體現(xiàn)自然書寫狀態(tài)。</h3> <h3> 這是趙傳明老師臨寫的秦簡和趙旭老師臨寫的小楷。</h3> <h3> 趙旭老師臨寫的很認(rèn)真，并且年輕，接受新理念快。他的每一幅臨作形式都做的很好。</h3> <h3> 你看這隸書寫的，像不像“簪花少女”。難為你了，杜輝老師。</h3> <h3> 嘿！這秦簡臨寫像“金剛怒目”，非大丈夫莫能為！</h3><h3> no,no，其實(shí)是和書梅老師的臨作。給人心靈的震撼?。?lt;/h3> <h3> 我的臨作，面目依舊，不見進(jìn)取。你看，作品中還這么多長筆畫，章法亂成一團(tuán)麻！</h3> <h3> 培松老師作品。東明老師說，要注意細(xì)節(jié)喲！</h3> <h3> 尹校的臨作。兄注意一下選帖好不好。選經(jīng)典名帖！</h3> <h3> 陳主席的作品，能寫能畫，相得益彰。難得，難得。</h3> <h3>最后東明老師總結(jié)說，大的方面都差不多，要多注意細(xì)節(jié)，誰的細(xì)節(jié)處理好了，誰就可以脫穎而出了。平時(shí)要在這方面多花費(fèi)一些功夫，多練練。這其中也是有規(guī)律可循的。</h3><h3>東明老師鼓勵大家不忘初心，繼續(xù)在書法藝術(shù)的道路上不斷攀登，實(shí)現(xiàn)自己的書法夢。</h3> <h3> 最后，大家對慶祝書社成立26周年書展事宜進(jìn)行充分討論，形成共識（請諸位書友注意書社群信息，近期將對有關(guān)事宜進(jìn)行公示）。</h3> <h3> 謝謝東明老師，你給我們一個(gè)很好的書法藝術(shù)交流機(jī)會，給我們上了一個(gè)內(nèi)容豐富的書法講座，給我們在書法藝術(shù)追求的道路上充了電，鼓了勁，也幫我們找到臨帖中存在的問題。我們回去后，會好好領(lǐng)會，好好反思，擼起袖子加油干！</h3><h3><br></h3><h3> 再見，東明老師！</h3><h3> 再見，有魚書院！</h3><h3> 再見，麻姑！</h3><h3> 明年的七月，再見！</h3> <h3> 謝謝大家的分享。</h3><h3><br></h3><h3> 2019.8</h3>