<h3>九號(hào)上午，楊豪強(qiáng)老師為我們?nèi)M培訓(xùn)了開源電子技術(shù)科技創(chuàng)新教育實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍非常的濃厚！</h3> <h3>在開源電路設(shè)計(jì)的過程中，由于我們的專業(yè)知識(shí)缺乏，接觸甚少這些科技創(chuàng)新，導(dǎo)致在創(chuàng)作過程中遇到了很多攔路虎，一次又一次舉手向老師請(qǐng)教，一會(huì)兒愁眉苦臉，抓耳撓腮，一會(huì)兒是柳暗花明又一村，眉開眼笑，成功的設(shè)計(jì)展現(xiàn)在面前，又是一場(chǎng)勝仗！</h3> <h3>下午，我們又隨著秦朝朝老師走進(jìn)了創(chuàng)意設(shè)計(jì)及數(shù)字制造技術(shù)的高科技空間，讓我們了解到了什么是三維設(shè)計(jì)與3d打印，領(lǐng)略了極有個(gè)性創(chuàng)意的車牌設(shè)計(jì)技術(shù)。</h3> <h3>經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我們了解到3d打印的優(yōu)勢(shì)，技術(shù)原理，應(yīng)用領(lǐng)域等多方面的知識(shí)。</h3> <h3>培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師在不停的請(qǐng)教，與老師溝通，交流，不斷進(jìn)步。</h3> <h3>創(chuàng)意設(shè)計(jì)過程中，個(gè)個(gè)小組積極討論，互相幫助，共同學(xué)習(xí)！</h3> <h3>看到自己的sh創(chuàng)意設(shè)計(jì)，都迫不及待的想打印出來，看看究竟是什么樣子。</h3> <h3>一天的學(xué)習(xí)時(shí)間在不知不覺中悄然溜走，那種緊張，苦惱，又高興的畫面，深深的印在了每一位老師的腦海中。</h3>