千淘萬漉辛苦路師魂永鑄燃紅燭--- 記涉縣2019年十大教書育人楷模苑梅霞

一實(shí)小

<h5> 苑梅霞，女，中小學(xué)一級教師，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長助理，主抓學(xué)校教學(xué)工作。善于探索，勇于鉆研，從教19年來致力于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究，被縣教研室聘為數(shù)學(xué)兼職教研員，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課三次獲邯鄲市一等獎(jiǎng)，五次獲縣一等獎(jiǎng)，多次參加“名師宣講”活動，被評為“生本課堂名師宣講”先進(jìn)個(gè)人。近年來獲市“一師一優(yōu)課”活動市級優(yōu)課，市“一課一研”案例評比一等獎(jiǎng)，市“一小時(shí)培訓(xùn)"活動中優(yōu)秀授課教師。多年擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，所帶班級成績優(yōu)異，連續(xù)多年被評為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)能手”“教研工作先進(jìn)個(gè)人”。2007年至2018年11次獲政府嘉獎(jiǎng)，7次獲記功獎(jiǎng)勵(lì)。先后被評為市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”，；縣“學(xué)科名師”“骨干教師”“優(yōu)秀教育工作者”。參研省級課題一項(xiàng)，市級課題5項(xiàng)，縣級課題2項(xiàng)。</h5> <h1 style="text-align: center;"> 一一座右銘事在人為，境由心造</h1> <h3> 2012年至今苑梅霞老師一直擔(dān)任著六年級畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。這期間她從教研組長到教導(dǎo)處副主任再到現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)校的全面教學(xué)工作，承擔(dān)的工作越來越繁重，工作卻越做越出色。對于普通老師來說把畢業(yè)班的課上好就很不容易了，對于她來說不僅要把畢業(yè)班的課上好，還得把規(guī)模這么大把學(xué)校的教學(xué)工作做好，那是多么大的挑戰(zhàn)呀！她有什么秘籍嗎？讓我們一起走進(jìn)她。</h3><h3></h3> <h5></h5> （一）教學(xué)—— 潛心鉆研成績斐然                           有人說：課改的失敗不一定在教師，但課改的成功一定在教師。這幾年苑梅霞老師一直在摸索著怎樣讓數(shù)學(xué)課堂變成既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又能減輕老師負(fù)擔(dān)的高效課堂。她在教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)的應(yīng)用、反思、改進(jìn)，總結(jié)出《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略》模式，在課堂上取得了事半功倍的效果。從13年到19年她接的畢業(yè)班全是本年級最差的班級，經(jīng)過一年的努力在小六會考中成績均在全縣前10名。</h3> </h3> <h5></h5>2015年她又主動請纓接了一個(gè)最差的班， 這個(gè)班由于低年級特殊原因和同年級的幾個(gè)班差分在10分以上，憑著不服輸?shù)男愿窈土⒅九まD(zhuǎn)乾坤的思想，一接班她給每一個(gè)差生都建立了成長檔案，分析差生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，上課和做題的時(shí)候有的放矢針對弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，每天上完課后寫反思，當(dāng)時(shí)在教學(xué)反思上記錄著這樣一段話：“今天考試的時(shí)候觀察幾個(gè)差生，發(fā)現(xiàn)抓不住有效分?jǐn)?shù)。比如吳浩月，做題的時(shí)候每個(gè)小題不管會與不會都要去算一番，算不出來，就再算另一道題。結(jié)果是連計(jì)算檢查的時(shí)間都沒有，反思是否能讓他們不要每道題都去算，只去算一些簡單的題，重點(diǎn)放在計(jì)算。計(jì)算28分如果能拿到25分，填空能拿5分，判斷6分。選擇5分這就41分了，然后操作拿下8分，解決問題拿下10分總分應(yīng)該在60分了。世上無難事，只怕有心人。只要用心去對待每一個(gè)差生，每一個(gè)差生的成績都會有長進(jìn)的。那一年在班容量居高，又承擔(dān)學(xué)校諸多工作的情況下，她所帶班的會考成績創(chuàng)實(shí)小之先河，逆戰(zhàn)成為全縣第一。</h3> <h3>　?。ǘ﹫F(tuán)隊(duì) ——眾志成城  飛躍巔峰      作為主管教學(xué)的苑梅霞深知，她要追求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅。實(shí)小人一直都是靠著精誠團(tuán)結(jié)才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。她明白一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)才可以走得更遠(yuǎn)，帶領(lǐng)好這個(gè)團(tuán)隊(duì)是她義不容辭的責(zé)任。苑梅霞給六年級老師上示范課，做講座把自己的高效課堂經(jīng)驗(yàn)毫無保留的分享給其他老師，無數(shù)次圍繞老師們在教學(xué)中的困惑召開主題教研活動，特別是在怎樣提高復(fù)習(xí)課的上課效率方面下了大功夫，一步一步引導(dǎo)老師們從課前備課，到上課組織教學(xué)，到課后批改作業(yè)，到考試試卷分析各個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)做精，讓老師們真正做到7天抓5天，5天抓白天、白天抓課堂，課堂抓效率，減負(fù)增效。他們不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每個(gè)老師都把本班學(xué)生的易錯(cuò)題整理下來，最后經(jīng)過教研組篩選集印成冊，成為學(xué)生的第一手復(fù)習(xí)資料。雖說水滴石穿非一日之功，但功夫不負(fù)有心人。第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)從13年到18年取得5連冠的佳績，兄弟學(xué)校只要一提起一實(shí)小六年級的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)那是由衷的敬畏。18年六年級數(shù)學(xué)教研組被評為老區(qū)“最美教研組”，還被評為“邯鄲市教育系統(tǒng)五一勞動獎(jiǎng)”。一實(shí)小近幾年教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體的殊榮六年級數(shù)學(xué)組功不可沒。</h3> 　（三）管理  ——科學(xué)創(chuàng)新成效顯著      教學(xué)是一個(gè)學(xué)校的生命線，科學(xué)的管理制度才是各項(xiàng)工作有條不紊的前提。由于2018年控制班容量，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)把原先的47個(gè)班擴(kuò)充到了67個(gè)班，班級的增多給學(xué)校的管理帶來很多不便。苑梅霞創(chuàng)新管理，把級部主任管理有原來的一人一年級管理分成AB責(zé)任制讓他們交叉分管工作，既要主管自己分包年級的工作又要協(xié)調(diào)監(jiān)督其他年級的工作，這樣的管理打破了處室界限，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理。正是這種管理方法，才讓學(xué)校的工作線線分明，項(xiàng)項(xiàng)有人落實(shí)，落實(shí)的速度快、力度大、效果好。</h3> 2019年上半年局里安排的大型活動，學(xué)校都是通過級部遴選，處室組合完成的。比如局安排的吟誦大賽，由于難度大，開始各年級組遲遲交不上作品。實(shí)行級部管理以后，級部主任到年級組中進(jìn)行指導(dǎo)排練，并從年級組中發(fā)現(xiàn)了很多好的創(chuàng)意和有特長的學(xué)生，到最后除了每個(gè)年級都能拿出高質(zhì)量的作品外，學(xué)校再把級部主任推薦的優(yōu)秀學(xué)生排練出更好的節(jié)目推薦到縣里。今年的六一匯演，學(xué)校有個(gè)三年級和六年級學(xué)生組合的朗誦節(jié)目《讀中國》，學(xué)生入情入景的表演感動了師生，感動了家長，觀眾幾乎都是含著熱淚看完的，學(xué)生的高素質(zhì)把大語文活動推到了極致。這幾個(gè)學(xué)生今年夏天又去北京參加了“演說中國”演講和朗誦比賽取得了國家級銀獎(jiǎng)的佳績。 今年的履職迎檢籌備中，所有的級部有條不紊地開展工作，正常教學(xué)、檔案整理、團(tuán)體操排練、衛(wèi)生打掃每項(xiàng)工作都井井有條，在檢查中學(xué)校的檔案整理、大語文教學(xué)、藝體活動都受到檢查專家和局里領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。！</h3> <h3>　（四）生活—— 苦中有樂  苦中有甜     當(dāng)你選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。一路走來如果用辛苦二字來修飾太輕微了，但再悲情的詞藻又怎能掩蓋成功后的喜和樂呢？每當(dāng)清晨迎著朝陽走進(jìn)學(xué)校大門，她的臉上就洋溢著燦爛的笑容，腳下生風(fēng)，進(jìn)教室上課都是一路小跑。學(xué)校的老師都說，你不累嗎？怎么每天看你有使不完的勁？她笑笑說，年輕人就得多干活。有的老師說：“有事自己處理，不去找苑主任，她太忙了?！蔽覀儊砜纯此惶斓墓ぷ?，每天早晨7點(diǎn)半來到學(xué)校開始查早讀，67個(gè)班級都要轉(zhuǎn)到，檢查師生到校情況、學(xué)生背誦論語情況，查完早讀回到辦公室開始處理一天的工作，一天要上好三節(jié)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，聽一節(jié)代課老師的課，周二、周三、周四要參加教研活動，還要參加學(xué)校和局里的各種會議，處理學(xué)校教學(xué)上的各項(xiàng)工作，抽空還要批改試卷、備課，每天幾乎是伴著星星回家，手機(jī)微信運(yùn)動上的步數(shù)僅在學(xué)校就能上萬，這是普普通通的一天，如果學(xué)校有活動會給更忙，但從她的臉上絲毫看不到懈怠，每天臉上帶著自信的笑容，精神抖擻，放佛身上有使不完的勁。學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了不錯(cuò)的成績，她覺得再苦也值得，累并快樂著！ 　　今年春季由于長時(shí)間的緊張工作導(dǎo)致身體免疫力低下，面部嚴(yán)重過敏，眼睛紅腫有兩個(gè)月之久，但為了不影響畢業(yè)班的教學(xué)和順利通過履職迎檢工作，她一天假也沒有請，帶病堅(jiān)持工作而且將工作做到了完美。</h3><h3></h3> 時(shí)光易逝、初心未變、師魂永鑄，為了實(shí)現(xiàn)心中的教育夢想，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂，成績中有一種認(rèn)可。作為一名平凡的教育工作者，她知道自己肩上的擔(dān)子是多么重，要走得路還多么遠(yuǎn)，她將繼續(xù)憑借毅力與智慧，肩負(fù)著更多的關(guān)注與責(zé)任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行不止！</h3>