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快開學了，你準備好了嗎？

美友31544553

<h3>　　開學在即，孩子可能出現(xiàn)了如下癥狀：情緒低落、心慌意亂、無故發(fā)脾氣、注意力不集中；和被窩難舍難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機形影不離。到了學校，老師可能會發(fā)現(xiàn)孩子們上課老是走神不認真聽講，作業(yè)也不好好完成。</h3><h3> 這時候，家長和老師們都該注意了，他們可能患上了“開學綜合癥”！“開學綜合癥”是學生分化的重要原因之一，因此，開學“收心”教育至關重要！</h3> <h3></h3><h1><font color="#010101"><b>老師要從四個方面幫孩子收心</b></font></h1> 我們常說：課堂教學學生是主體，教師起主導作用。其實，學校任何教育活動中教師都處于主導地位，“收心”教育也不例外，教師開學期間的教育方法得當與否，直接影響著學生的學業(yè)成績和自身的教學成績。教師要從以下四方面進行收心教育： <br> <h3>　1. 以身作則，率先“收心”</h3><h3> 作為老師，首先自己要精神抖擻，給同學們做榜樣。教師自身要“收心”，率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過來，這樣才能帶領孩子們告別“開學綜合癥”，在新學期有一個良好的開端。</h3> <h3>　2. 檢查作業(yè)促“收心”</h3><h3> 每所學校都要給學生布置假期作業(yè)，完成作業(yè)是學生假期學習的主要形式，假期作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有總結(jié)。否則，一些學生將養(yǎng)成應付假期作業(yè)的壞習慣。</h3> <h3>　3. 開展活動助“收心”</h3><h3> 學校可以通過校會、班會、隊會、升旗儀式對學生進行“收心”教育，讓學生了解收心的意義與方法，知道所在學校、班級、團隊的奮斗目標，使學生融入到集體中來。</h3> <h3>　4. 精彩課堂引”收心”</h3><h3> 開學初，教師課堂教學最為關鍵，教師要精心備課，注重激發(fā)學生興趣，把握教學容量，組織課堂討論、小組合作學習和競賽活動，通過靈活多樣的教學方法、幽默風趣的語言、抑揚頓挫聲音、張弛有度的教學節(jié)奏緊緊抓住學生的興奮點，把他們從對精彩的電視劇情和刺激的網(wǎng)絡游戲的回想中吸引過來。此外，教師可以利用教材發(fā)放之際，為每位學生寫下心靈寄語，營造濃厚的學習氛圍。</h3> <h1><font color="#010101"><b>家長做收心教育的先行者</b></font></h1><h3> 家長不僅是孩子的監(jiān)護人，也是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。假期里，家長與孩子相處的時間最長，最了解孩子的習慣。<br></h3><h3> 為此，“收心”工作應從家長做起。臨近開學和開學之初，家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。</h3><h3></h3> <h3>　1. 為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境</h3><h3> 開學前，要按孩子所在學校的正常作息時間起居，家長不喝大酒，不打麻將，不在家里組織娛樂活動，按時準備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應開學后的“時差”變化。</h3> <h3>　2. 與孩子進行情感交流</h3><h3> 家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流，比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。家長要與孩子一同進入學習狀態(tài)，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示。</h3> <h3>　3. 鼓勵孩子制定學習計劃</h3><h3> 家長可與孩子共同擬訂新學期計劃，在商討中完成從假期到開學的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學期要讀哪些書籍、以誰為標桿、需要重點提高哪些學科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學習計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。</h3> <h1><font color="#010101"><b>學生要做的</b></font></h1><h3> 對于學生來說，能否順利通過開學過渡期最為關鍵，只有及時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業(yè)上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。<br></h3><h3> 因此，學生只有做收心主動踐行者，才會是最大的受益者，學校提醒學生從四個方面主動收心：</h3> <h3>　1. 調(diào)節(jié)生物鐘</h3><h3> 假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網(wǎng)絡游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調(diào)整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前三天，不要因為作業(yè)欠賬而開夜車，影響生活規(guī)律的形成。早晨起床后，進行適當?shù)捏w育鍛煉，保證開學后有旺盛的精力。</h3> <h3>　2. 備齊學習用具</h3><h3> 開學前，要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養(yǎng)他們的社會責任感。低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品，高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學前的各項準備。</h3> <h3>　3. 轉(zhuǎn)移注意力</h3><h3> 多數(shù)學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多干預，開學前，學生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時，學生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。</h3> <h3>　4. 溫故而知新</h3><h3> 學生首先要安排時間“溫故知新”。如復習上學期學過的英語單詞、數(shù)學公式、語文詩詞等，喚醒大腦里儲存的記憶；提前制訂一份可行的學習計劃，提前預習新學期知識，這也是最重要的環(huán)節(jié)。</h3> <h3>　　總之，孩子的“開學綜合癥”是正常現(xiàn)象，就像成人放長假后不愿上班一樣，這種現(xiàn)象既不可無視，又不可小視，只要孩子努力地調(diào)整，再配合家長機智地引導、老師科學地施教，學生就可以盡快地“收心”，定會以更飽滿的熱情開始新的征程。</h3>