<h1><font color="#167efb"> 暑假即將結(jié)束， 新的學(xué)期即將來到。為了幫助同學(xué)和老師做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，特制作開學(xué)準(zhǔn)備工作攻略，但愿對廣大家長師生有所幫助!</font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 一年級新同學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備要點(diǎn)</b></font></h1><h1><font color="#167efb"> 剛?cè)雽W(xué)讀小學(xué)一年級的新生，對一切都特別感興趣，什么都覺得新鮮：新學(xué)校、新書包、新環(huán)境……留在孩子腦海的就是一個(gè)“新”字。小孩子入學(xué)讀小學(xué)一年級，是人生旅途的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，也是邁向知識殿堂的第一步。為了幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡，愉快地開始小學(xué)生活，首先家長自身要有充分的準(zhǔn)備，要多了解一些有效教育的方式方法，陪同孩子順利走過過渡期。苗苗教育向家長提出以下幾條意見供參考： </font></h1><h1><font color="#167efb"> 一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 文具用品應(yīng)當(dāng)簡單實(shí)用，不可過分花哨和追求時(shí)髦，避免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便吵著家長要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理?！ ?lt;/font></h1><h1><font color="#167efb"> 鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。最好不用自動筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。另外，數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一支紅、藍(lán)雙色木頭鉛筆?！ ?lt;/font></h1><h1><font color="#167efb"> 橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。尺子是帶浪形邊的比較好，便于孩子學(xué)習(xí)時(shí)劃線用?！ ?lt;/font></h1><h1><font color="#167efb"> 課本一定要包書皮（語文、數(shù)學(xué)、英語等）。書皮紙建議選用牛皮紙或掛歷紙，和孩子共同完成，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這是一項(xiàng)很好的親子活動，既增強(qiáng)與孩子的感情，又培養(yǎng)了孩子的動手能力，還教會孩子適當(dāng)?shù)墓?jié)約。采用塑料包書皮的話，選用塑料不要太軟的，否則容易折書角；也別選有塑料桿的書皮，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低?！ ?lt;/font></h1><h1><font color="#167efb"> 二、準(zhǔn)備好上學(xué)所需的生活用品 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 首先，孩子上學(xué)穿的衣服、鞋子、襪子等，要干凈整潔，校服發(fā)放以后，孩子每天必須穿校服上學(xué)，校服要經(jīng)常換洗，保持清潔?！?lt;/font></h1><h1><font color="#167efb"> 小孩子容易口渴，為了方便孩子飲水，學(xué)校在每個(gè)班級都安放了飲水機(jī)，免費(fèi)提供純水，因此每個(gè)孩子都要有專備的小水壺或水杯，可以在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，防止孩子拿錯(cuò)。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開?！ ×硗庖獪?zhǔn)備一塊小手帕或是帶包裝袋的餐巾紙，用于擦手、擦臉或上廁所。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 三、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、錄音機(jī)等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ?lt;/font></h1><h1><font color="#167efb"> 剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用，家庭的書香氣氛也濃厚起來。</font></h1> <h1><font color="#167efb">一年級升二年級的同學(xué)們需要做的準(zhǔn)備 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 二年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。所以在一年級升二年級學(xué)習(xí)中，要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時(shí)處在這一時(shí)期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情的幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時(shí)期。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 一年級升二年級之后的學(xué)習(xí)，最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的把握。因?yàn)榻酉聛淼娜昙壥切W(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力。如果再加上學(xué)習(xí)馬虎的話，成績很容易大幅下滑。 因此，要利用好一年級升二年級的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃，抓住這關(guān)鍵階段，培養(yǎng)孩子踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，會讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)依然十分重要，在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些單詞和簡單的句型，還可以適當(dāng)補(bǔ)充一些英語小短片，小歌曲，這樣不僅僅可以提高學(xué)習(xí)的興趣，還可以擴(kuò)大知識面。</font><br></h1> <h1><font color="#167efb"><b>二年級升三年級的同學(xué)們開學(xué)準(zhǔn)備工作 </b> </font><font color="#167efb">二年級升三年級后是一個(gè)兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)</font><span style="color: rgb(22, 126, 251);">興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子往往不能及時(shí)地消化吸收所學(xué)的知識，加上訓(xùn)練的不足，會出現(xiàn)遺忘、理解混亂等現(xiàn)象，所以提前讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)尤為重要。 </span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 語文 三年級是小學(xué)語文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。 </span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 數(shù)學(xué) 三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 英語 三年級英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一定要穩(wěn)步前進(jìn)，結(jié)合一二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在老師的引領(lǐng)幫助下扎扎實(shí)實(shí)完成每天學(xué)習(xí)任務(wù)。</span></h1> <h1><font color="#167efb">三年級升四年級的同學(xué)們開學(xué)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)<br></font><font color="#167efb"> 三年級升四年級后分水嶺逐步形成，就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，這個(gè)階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣，也包括不好的痼疾。 <br></font><font color="#167efb"> 就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時(shí)，學(xué)生的書面語言開始超過口頭語言。這一階段，學(xué)習(xí)成績偶爾可能會下滑，經(jīng)過假期的休整和查漏補(bǔ)缺可以充分幫助孩子做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，開學(xué)后穩(wěn)扎穩(wěn)打，就能順利翻過小學(xué)階段成績分水嶺。 <br></font><font color="#167efb"> 語文 隨著學(xué)習(xí)難度的提升，三年級升四年級的同學(xué)會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級學(xué)生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡，學(xué)生無論從心理發(fā)展還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都在小學(xué)階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。 <br></font><font color="#167efb"> 數(shù)學(xué) 除了扎實(shí)學(xué)好課本知識，可適當(dāng)接觸一些奧數(shù)方面幾何、計(jì)數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容，拓展知識面，開發(fā)四維空間。 <br></font><font color="#167efb"> 英語 四年級是小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的過渡和連接階段 ，是非常重要的階段。在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)</font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 四年級升五年級同學(xué)們開學(xué)準(zhǔn)備要點(diǎn)</b> </font></h1><h1><font color="#167efb"> 學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范圍擴(kuò)大，難度加深。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 從五年級開始，學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識和難點(diǎn)逐漸和孩子們見面，這些知識點(diǎn)不僅是歷年來小升初考察的重點(diǎn)，更是孩子展現(xiàn)實(shí)力的最好證明。較之四年級、五年級的專題增加了很多問題，這些知識點(diǎn)使得我們的孩子開始對學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 學(xué)習(xí)方法的變化：善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 進(jìn)入五年級，一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)榱昙壩覀兊膶W(xué)習(xí)任務(wù)就是小升初復(fù)習(xí)，因此五年級時(shí)如果基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的話，就會直接影響六年級的學(xué)習(xí) 進(jìn)而影響將來初中的學(xué)習(xí)。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 在五年級上學(xué)期，這是一個(gè)完全接納新知識的階段，重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的增加，對我們這個(gè)階段的要求就是總結(jié)知識點(diǎn)，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結(jié)老師講的知識點(diǎn)，總結(jié)做過的題型，在總結(jié)的過程中找到知識點(diǎn)的聯(lián)系，在總結(jié)的過程中找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會越多。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅(jiān)持每日做一題，懂一題，將錯(cuò)題滾動練習(xí)，將知識點(diǎn)網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 五年級下的建議：我們應(yīng)當(dāng)主動去接觸各類考試題目，分析每個(gè)題型的特點(diǎn)，滾動做自己不會的題目，善于總結(jié)，在重點(diǎn)和熱點(diǎn)上多花工夫，加深難度，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 總之，四升五有一句話送給同學(xué)家長們：鞏固基礎(chǔ)，把握變化。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 五年級升六年級的同學(xué)們請注意</font></h1><h1><font color="#167efb"> 充分利用時(shí)間，達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。你不妨參考下面的幾點(diǎn)做法：</font></h1><h1><font color="#167efb"> 學(xué)會課堂記筆記 。課堂上一定要養(yǎng)成邊聽、邊記，邊想、邊記的好習(xí)慣，只有這樣，課堂上所學(xué)才能更好地吸收，也才能更好地運(yùn)用。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 訓(xùn)練自己的表達(dá)能力。每天安排一定的時(shí)間，如清晨大聲朗讀課文，對語文英語課本中的重點(diǎn)課文，一定要讀出聲，而且要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣你說話時(shí)才有底氣，有利于他的人際交往。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 大量閱讀人物傳記。對于正在成長期的六年級學(xué)生來說，大量閱讀人物傳記，有著積極的勵志意義。當(dāng)然閱讀也要需要方法的。建議：可以嘗試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀多少內(nèi)容，然后再寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會在讀書中進(jìn)步，在思想內(nèi)容上，從厚度廣度上有一種提升。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 適當(dāng)參加文體活動，做一些家務(wù) ，勞逸結(jié)合。如游泳、羽毛球、樂器、繪畫等，讓自己的業(yè)余生活不枯燥，緩解學(xué)習(xí)中的壓力。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 心理上有準(zhǔn)備。初中，最大的考驗(yàn)就是作業(yè)量的增加，這也是對一個(gè)人意志力和承受力的考驗(yàn)。其實(shí)中學(xué)和小學(xué)無質(zhì)的區(qū)別，只是挑戰(zhàn)更大，但這種挑戰(zhàn)也是隨著孩子的能力的增加而增大的。只要按老師的要求去做，方法得當(dāng)，一樣可以學(xué)得輕松。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 學(xué)習(xí)上也要有所準(zhǔn)備。一定要堅(jiān)持當(dāng)天事情當(dāng)天清，不要到交作業(yè)時(shí)才惡補(bǔ)，更不要抄他人作業(yè)。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上初步指導(dǎo)。要強(qiáng)調(diào)六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、筆記、閱讀、復(fù)習(xí)、作業(yè)。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 新學(xué)期開始前，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 我們都知道，步入六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)將會比五年級大很多。這個(gè)時(shí)候，如果我們提前感知六年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提前感受六年級的學(xué)習(xí)氛圍，那么在新學(xué)期到來后，我們將會正常進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 在新學(xué)期里，老師們也一定會用愛心、耐心和責(zé)任心來關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)，用辛勤和智慧為同學(xué)們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供幫助。</font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>教師必讀指南</b><br></font><font color="#167efb"> <b> 四個(gè)方面幫孩子收心</b><br></font><font color="#167efb"> 我們常說：課堂教學(xué)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)校任何教育活動中教師都處于主導(dǎo)地位，“收心”教育也不例外，教師開學(xué)期間的教育方法得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和自身的教學(xué)成績。教師要從以下四方面進(jìn)行收心教育：<br></font><font color="#167efb"> 1. 以身作則，率先“收心”<br></font><font color="#167efb"> 作為老師，首先自己要精神抖擻，給同學(xué)們做榜樣。教師自身要“收心”，率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過來，這樣才能帶領(lǐng)孩子們告別“開學(xué)綜合癥”，在新學(xué)期有一個(gè)良好的開端。<br></font><font color="#167efb"> 2. 檢查作業(yè)促“收心”<br></font><font color="#167efb"> 每所學(xué)校都要給學(xué)生布置假期作業(yè)，完成作業(yè)是學(xué)生假期學(xué)習(xí)的主要形式，假期作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有總結(jié)。否則，一些學(xué)生將養(yǎng)成應(yīng)付假期作業(yè)的習(xí)慣。<br></font><font color="#167efb"> 開學(xué)后，教師要將學(xué)生的作業(yè)一一批閱，共性問題課堂上集中講評，個(gè)性問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要求學(xué)生將錯(cuò)題逐一更正，這不僅使學(xué)生糾正了錯(cuò)誤知識、進(jìn)行了復(fù)習(xí)，而且能使學(xué)生潛下心來，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)校可以布置作業(yè)展廳，把各年級假期作業(yè)分類進(jìn)行展出，供學(xué)生參觀。<br></font><font color="#167efb"> 3. 開展活動助“收心”<br></font><font color="#167efb"> 學(xué)?？梢酝ㄟ^校會、班會、隊(duì)會、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“收心”教育，讓學(xué)生了解收心的意義與方法，知道所在學(xué)校、班級、團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生融入到集體生活中來。<br></font><font color="#167efb"> 針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展一些假期收獲匯報(bào)會、母校優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會、勵志故事會、理想信念主題征文、即興演講賽、學(xué)科競賽以及“新學(xué)期我思考”心理沙龍等活動，引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移帶學(xué)習(xí)上來。<br></font><font color="#167efb"> 學(xué)校還可以通過開學(xué)典禮、櫥窗等發(fā)表熱情洋溢的講話、張貼催人奮進(jìn)的新春寄語來鼓舞和激勵學(xué)生，進(jìn)行收心教育。<br></font><font color="#167efb"> 4. 精彩課堂引收心</font></h1><h1><font color="#167efb"> 開學(xué)初，教師課堂教學(xué)最為關(guān)鍵，教師要精心備課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，把握教學(xué)容量，組織課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)和競賽活動，通過靈活多樣的教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣的語言、抑揚(yáng)頓挫聲音、張弛有度的教學(xué)節(jié)奏緊緊抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，把他們從對精彩的電視劇情和刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲的回想中吸引過來。此外，教師可以利用教材發(fā)放之際，為每位學(xué)生寫下心靈寄語，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</font></h1> <h3>開學(xué)嘍!新學(xué)期，新氣象，新校園，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天!好好學(xué)習(xí)，天天向上哦!；</h3>