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| | | | | | | | | <![CDATA[<samp id="bsnvs"><tfoot id="bsnvs"></tfoot></samp>]]> 凝神先生 <h3>8月24日</h3><h3>天氣晴</h3><h3>寫生的最后一天</h3><h3>也是最讓人期待的一天</h3><h3>要去黃河入?？诹?lt;/h3> <h3>路上油畫組的小伙伴們在交流</h3><h3>黃河的畫法</h3> <h3>后勤司長劉美慶準(zhǔn)備用梨子</h3><h3>為寫生活動畫句號…</h3> <h3>今天的云</h3><h3>既夢幻又真實</h3><h3><br></h3> <h3>每天寫生都有貴人相助</h3><h3>今天是我們的好朋友</h3><h3>王洋同學(xué)??</h3><h3>和多名工作人員全稱陪同</h3><h3>給我們科普鳥類知識</h3><h3>講解入?？?lt;/h3> <h3>遠(yuǎn)望樓下規(guī)劃寫生路線</h3> <h3>黃河</h3><h3>藍(lán)天</h3><h3>碧云</h3><h3>白船</h3><h3>橙色救生圈…</h3> <h3>我愛我的家鄉(xiāng)</h3><h3>我愛黃河</h3><h3>大家請自行哼唱《保衛(wèi)黃河》…</h3> <h3>美麗的環(huán)境不但要靠勤勞的人民</h3><h3>我們也要從自身做起??</h3> <h3>來自全國各地的游人</h3><h3>好客東營歡迎你～</h3> <h3>直面而來的大雁</h3><h3>想要飛</h3><h3>就用力的飛</h3> <h3>列隊集結(jié)</h3><h3>仿佛閱兵的勇士</h3> <h3>丹頂鶴：</h3><h3>哥們，給我來張一寸正面證件照</h3> <h3>仙氣凌然</h3> <h3>即將飛行模式的蓑羽鶴</h3><h3>又名紳士鶴</h3><h3>脖套和我的有一拼</h3> <h3>藍(lán)天白云觀鶴舞</h3> <h3>恍若直上九重天</h3> <h3>魚鱗云</h3><h3>蓑羽鶴</h3><h3>舞盤旋</h3><h3>歌升平</h3><h3>今夕何夕</h3> <h3>人與鶴</h3><h3>靜與動</h3><h3>一只調(diào)皮的蓑羽鶴還蹬了郭磊老師</h3><h3>腦門兒一腳…</h3> <h3>偽裝成工作人員</h3> <h3>帶我們繼續(xù)參觀的灰雁同學(xué)</h3> <h3>觀鳥之后</h3><h3>重點參觀了下此地</h3><h3>亞洲最大的鳥類博物館</h3><h3>非常值得用完整的時間</h3><h3>細(xì)細(xì)體驗人與自然</h3> <h3>正在上演的神話</h3> <h3>蝴蝶與小蟲標(biāo)本</h3> <h3>融入蘆葦蕩里的光照老師</h3> <h3>現(xiàn)代化的博物館</h3><h3>有人性化的人機(jī)互動</h3><h3>生動有趣的鳥類科普</h3><h3>還有會動的國畫。</h3><h3>如林中穿行</h3><h3>禽鳴獸跡</h3><h3>清風(fēng)徐來</h3> <h3>詠春田振</h3><h3>馬步扎的穩(wěn)</h3><h3>大鳥看的準(zhǔn)</h3> <h3>幾公里外的鳥類活動</h3><h3>盡收眼底</h3> <h3>激發(fā)人無限想象的云??</h3> <h3>紅柳林里取景</h3><h3>古棧橋上漫步</h3> <h3>登樓遠(yuǎn)眺</h3><h3>極目廣袤</h3> <h3>午時三刻</h3><h3>頭頂烈日</h3><h3>要光不要命的油畫小隊…</h3> <h3>樹下的光照老師</h3> <h3>向華老師的蒲草</h3><h3>引起各年齡段游人的關(guān)注</h3> <h3>樓上曬畫的夏老師</h3> <h3>草叢中的李賀老師</h3> <h3>凝神先生本神：</h3><h3>今天的云勾起無限的美好</h3><h3>試畫一張故鄉(xiāng)的云</h3> <h3>偷用了下向華老師日本進(jìn)口的國畫顏料??</h3><h3><br></h3> <h3>薄其彬老師</h3><h3>家園</h3> <h3>郭磊老師</h3><h3>小野花</h3> <h3>李賀老師</h3><h3>雅靜小竹</h3> <h3>向華老師</h3><h3>螞蚱兒蜻蜓</h3> <h3>寫意派</h3><h3>蘇林老師</h3> <h3>寫實派</h3><h3>劉光照老師</h3> <h3>野獸派</h3><h3>田振作品</h3><h3><br></h3> <h3>我在橋塔上看風(fēng)景</h3><h3>亦成橋上人的風(fēng)景</h3><h3><br></h3> <h3>崔雪利老師：</h3><h3>志同則道合?? 有幸可以跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，走入黃河入海寫生，需要提高的地方很多，真的沒畫夠，希望以后可以多些機(jī)會一起學(xué)習(xí)。充實又有意義的一天～</h3> <h3>昨天的荷蘭人</h3><h3>今天的俄羅斯人…</h3> <h3>方圓相濟(jì)</h3><h3>長短縱橫</h3> <h3>不時往來的游人</h3><h3>自言中央美院畢業(yè)</h3><h3>與油畫組相談甚歡</h3> <h3>打完收工</h3><h3>拜倒在自己作品前的蘇老師</h3><h3>今天曬出的油比中午吃的咸鴨蛋還多</h3> <h3>保留項目</h3><h3>國畫組吃梨子</h3><h3>油畫組鉆木頭</h3> <h3>最后</h3><h3>大家戀戀不舍的收攤回家</h3><h3>相約十一繼續(xù)來畫紅柳黃河</h3><h3>劃重點～</h3><h3>此處@一下領(lǐng)導(dǎo)??</h3> <h3>返程中天邊的云</h3><h3>不停的變換這姿態(tài)和色彩</h3><h3>與落日仿若有情</h3> <h3>今天有郭老師的書法課</h3><h3>和向華老師趕回家繼續(xù)上課</h3><h3>書畫同源</h3><h3>感覺這幾天國畫的進(jìn)步</h3><h3>很大成分是對字的執(zhí)著</h3> <h3>三天的寫生結(jié)束了</h3><h3>想感謝的人很多</h3><h3>荊委員、郭廠長、王洋同學(xué)</h3><h3>再次感謝</h3><h3>家鄉(xiāng)人的好客、熱情</h3><h3>家鄉(xiāng)的景色</h3><h3>多次的刷新了我的認(rèn)知</h3><h3>最后感謝局領(lǐng)導(dǎo)組織的完美寫生活動</h3><h3>大家一致認(rèn)為除了時間太短，沒毛病…</h3><h3>讓我們一起放下手機(jī)</h3><h3>出門去</h3><h3>擁抱大自然吧！</h3><h3></h3>