<h3> 我上幼兒園啦！</h3> <h3> 生活準(zhǔn)備
</h3><h3> 進(jìn)入幼兒園是孩子步入社會性發(fā)展的重要階段。為了讓孩子更好的適應(yīng)幼兒園的生活，習(xí)慣的良好養(yǎng)成會讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園生活，減少分離焦慮的哭鬧期。<br></h3> <h3>01</h3><h3><br></h3><h3>培養(yǎng)獨(dú)立吃飯的能力</h3> <h3>許多孩子在上幼兒園之前不能獨(dú)立吃飯，都是由家長喂飯的。那么從現(xiàn)在開始，我們就要開始鍛煉孩子自己吃飯的能力了，先從用勺子吃飯開始練起，提高孩子的自理能力，使孩子在幼兒園能夠自主的進(jìn)餐。</h3> <h3>02</h3><h3><br></h3><h3>讓孩子自己學(xué)會大小便</h3><h3>許多新入園的孩子家長都有這樣的困擾：面對陌生的環(huán)境，孩子處于緊張的精神狀態(tài)，如果入廁需求不能表達(dá)或者沒有提前進(jìn)行入廁練習(xí)，可能會發(fā)生尿褲子的現(xiàn)象。</h3> <h3>因此，我們要有意識的訓(xùn)練孩子上廁所的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子有便意的時(shí)候要主動入廁，如果穿脫褲子有困難要及時(shí)尋求幫助。這樣可在很大程度上減輕孩子入園之后上廁所的尷尬。</h3> <h3>03</h3><h3><br></h3><h3>幫助孩子建立起午休習(xí)慣</h3> <h3>幼兒園都有午休的習(xí)慣，既能保證孩子下午活動效率高，又是孩子健康成長的需要。因此，中午沒有午休習(xí)慣的孩子，爸爸媽媽要幫孩子建立起午休習(xí)慣。盡量按照幼兒園的作息來安排孩子的午休時(shí)間，做到家園同步，這樣會減少孩子對幼兒園的不適應(yīng)。<br></h3> <h3>04
<br></h3><h3>
鍛煉孩子自己拿水杯喝水<br></h3> <h3>有些孩子的性格比較內(nèi)斂，需求不懂得大方的表達(dá)，例如：口渴了不能及時(shí)向老師表述，學(xué)校雖然有固定喝水的時(shí)間，我們還是提倡孩子按需飲水，自主進(jìn)行喝水工作。<br></h3> <h3>因此，家長要告訴孩子，應(yīng)該自己學(xué)會主動，向老師尋求幫助，做個(gè)勇敢的孩子。<br></h3> <h3>05</h3><h3><br></h3><h3>有意識的跟孩子談起幼兒園生活</h3> <h3>孩子從輕松無規(guī)則的家庭環(huán)境中過渡到有秩序的集體活動，心理和生理都要慢慢的調(diào)整適應(yīng)。家長此時(shí)應(yīng)該幫助孩子建立對幼兒園的美好向往：幼兒園里有愛你的老師，還有豐富多樣的玩具，更有可愛的小伙伴等等，千萬不要對孩子進(jìn)行語言的恐嚇：再不聽話，就把你送到幼兒園，讓你的老師收拾你！這樣會增加孩子的入園負(fù)擔(dān)，造成心理影響</h3> <h3>還有這些可以做</h3><h3>除了以上孩子必備的能力和家長的配合準(zhǔn)備外，在幼兒第一次入園前，家長還需注意以下兩點(diǎn)</h3> <h3>01</h3><h3><br></h3><h3>大哭大鬧拒絕上幼兒園</h3> <h3>入園的孩子會出現(xiàn)早晨入園大哭大鬧的現(xiàn)象，這些對于他們來說都屬于正常，因?yàn)?.5歲——3歲的幼兒不懂得用語言描述自己，眼淚是他們表達(dá)自己需求的途徑，這個(gè)時(shí)候家長要決絕的離開學(xué)校，讓孩子知道上學(xué)是自己必須經(jīng)過的過程。<br></h3> <h3>02</h3><h3><br></h3><h3>一上幼兒園就生病</h3> <h3>還有一部分孩子，一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？</h3><h3><br></h3><h3> 其實(shí)，孩子生病的原因，除了自身的免疫力之外，還有一部分原因是，入園焦慮導(dǎo)致孩子上火氣躁，情緒不好，食欲也不好，抵抗力會下降，這種情況會隨著孩子適應(yīng)幼兒園生活而逐漸緩解。</h3> <h3>03</h3><h3><br></h3><h3>一回家就喊餓</h3> <h3>不少孩子，一回到家就喊餓，就像在幼兒園沒吃飽一樣，這種情況，父母也要提前了解。</h3><h3> 在幼兒園我們的進(jìn)餐是有規(guī)律的，鑒于孩子的消化系統(tǒng)，金藝林營養(yǎng)餐譜科學(xué)規(guī)定兩餐之間間隔的時(shí)間是3小時(shí)，晚上回家之后建議給孩子準(zhǔn)備易于消化的食物；放學(xué)之后盡量不要給孩子攜帶零食，讓孩子對零食充滿期待感會養(yǎng)成每天放學(xué)之后要進(jìn)食的習(xí)慣，如果孩子告知家長自己餓，那就用一句話回復(fù)：那我們回家吃飯吧~</h3> <h3> 心理準(zhǔn)備</h3><h3><br></h3><h3> 孩子成功渡過分離焦慮期是園所和家長共同的期待，同時(shí)也離不開家園良好的配合，家長需要做好哪些準(zhǔn)備呢？<br></h3> <h3>家長帶孩子提前參觀幼兒園</h3><h3><br></h3><h3> 家長們帶孩子到家附近的幼兒園或者已經(jīng)確定未來要去的幼兒園里參觀，觀看別的小朋友做早操、玩游戲，熟悉環(huán)境，對幼兒園生活產(chǎn)生向往。</h3> <h3>在剛剛進(jìn)入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧無法避免，這個(gè)時(shí)候，父母要擺正心態(tài)，切勿難舍難分，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關(guān).</h3> <h3>家長調(diào)整心態(tài)，理性對待入園焦慮</h3><h3><br></h3><h3> 一定不要在孩子上幼兒園以前說類似“你再不聽話就送你去幼兒園”這樣的話，這樣容易讓孩子對幼兒園形成不好的第一印象，在入園時(shí)產(chǎn)生逃避心理。</h3> <h3>家長幫助孩子建立對一個(gè)老師的依賴。</h3><h3><br></h3><h3> 適應(yīng)周時(shí)家長和孩子做好和老師之間的互動，建立信任感。</h3> <h3>溫馨提示</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>開學(xué)后需要帶什么來幼兒園</h3> <h3><b> 秋季招生持續(xù)進(jìn)行中</b></h3> <h3>電話：13949889661張老師</h3><h3>地址：開發(fā)區(qū)香山路金藝林兒童成長中心（金桂苑對面）</h3>