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桂平市中小學心理健康教育骨干教師培訓項目之不說再見

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<h3>一、開篇 遇見美好</h3><h3>時間如白駒過隙，美好的日子總是轉瞬即逝。隨著今天學習的結束，為期兩天的心理健康教育培訓眨眼的功夫就落下帷幕了。兩天的時間，說長不長，說短不短，雖然天氣異常炎熱，但是大家卻能在電風扇咿咿呀呀的伴奏下，堅持認認真真學習了兩天。在此，非常感謝桂平市教育局舉辦的這個培訓活動，讓不同專業(yè)、不同年齡層次的我們有緣聚到一起共同聆聽楊新國教授的課。感謝遇見，感激擁有，感恩一切的付出和努力！</h3> <h3>遇見美好之楊新國教授篇</h3><h3>在悶熱的教室里，我們結束了兩天的學習。也似乎是天氣的緣故，在每一次練習環(huán)節(jié)，學員們都積極參與火熱討論。我想更是因為楊教授對每個知識點的詳細剖析與解讀，讓學員們快速掌握心理輔導方法，并且迫不及待的要去練習去運用。在這兩天里最辛苦的就是我們的楊教授，汗水浸濕了他的衣衫，但是在他的臉上卻一直洋溢著微笑。他不單單用他的專業(yè)知識征服了我，更用他的魅力征服了我。好想抱抱他，但是他應該不同意，就讓我在心里心疼他五秒吧。楊教授不單單教會我心理學知識技術，更教會我作為一名老師，當你站在講臺的那一刻，你就要對你的學生負責，要把最精彩最有用的東西傳授給我們的學生。</h3> <h3>遇見美好之班主任篇</h3><h3>擁有性感小胡子的班主任在我們眼里他是個年輕帥氣的小伙子，可是我們學員在他眼里卻是幼兒園的小朋友。因為他總是擔心我們學不到東西，擔心我們學了知識卻不去運用，還擔心我們完成不了作業(yè)，他更擔心我們回家路上的安全。他讓我想起了《西游記》里也有一位姓唐的僧人，當然了，我不是說我們的小唐主任啰嗦[呲牙]，我是想說小唐主任帶領我們學員克服炎熱的天氣求取打開學生心靈的鑰匙的過程就像唐僧帶領三弟子一路降妖除魔求取真經(jīng)的樣子。在小唐主任身上我看到了一個個對教育事業(yè)充滿熱情，對工作盡職盡責的老師們！</h3> <h3>二、教學 精彩紛呈</h3><h3>8月25日楊新國老師就參與性技術和影響性技術這兩個心理學內容做出精彩的闡述，典型的案例剖析讓我很受益。這些見解和寶貴經(jīng)驗使我對學習心理學更感興趣。課中的“結對子”實踐讓我們更好學以致用。</h3> <h3>圖文并茂的講解，讓內容更具體，表達的形象，我們更加集中注意力。</h3> <h3>看看楊老師，汗流浹背，依然激情澎湃，讓我們不得不認真聽講，方對得起他的站立，他的投入，他的傾盡所有[偷笑][偷笑]</h3> <h3>三、活動 觸動心靈</h3><h3></h3><h3>今天，我們再次感受到了楊老師的博學、專業(yè)，再一次感受到了心理學的奇妙和有趣。在細細的聆聽中，我們懂得了參與性的技術和影響性技術；在實練中有了初步嘗試和體驗；在交流中吸收到了伙伴們的智慧……尤其讓我震撼的是:眼神的對視竟然能夠讀懂人心！雖然我和我的搭檔，并沒有能完全心無旁騖地對視五分鐘，也沒有達到讀懂對方的境界，但是我卻從中深刻地感受到了真誠、熱情和力量。</h3> <h3>激情似火的討論</h3><h3>積極參與各項活動是收獲的開始，上課期間楊老師也一直強調要得到提升就要積極參與老師布置的活動。若如鄧小平爺爺說過的“實踐是檢驗真理的唯一標準”一樣，積極參與模仿性的實操是提高心理咨詢能力的必經(jīng)之路。我們二班3組的成員一直很棒呢！認真完成著楊老師布置的每一項任務，認真的你們最美！</h3> <h3>叮咚的信息</h3><h3>是吹響的集結號</h3><h3>來自不同學校的你我</h3><h3>相遇</h3><h3>一間教室</h3><h3>一個講臺</h3><h3>我們圍繞在您的身旁</h3><h3>仔細聆聽來自心靈的教導</h3><h3>那時的窗外</h3><h3>陽光燦爛，直透心房</h3><h3>當摁下相機的剎那</h3><h3>我們的笑容定格</h3> <h3>楊教授的精彩講課，還深深印在腦海</h3><h3>帥帥班主任的暖心叮嚀，縈繞心田</h3><h3>既然我們選擇了出發(fā)</h3><h3>那就勇往直前</h3><h3>哪怕前方是風起雨來</h3><h3>我們一路前行</h3><h3>我們決心一同前行</h3><h3>為了剛燃起的夢想</h3><h3>帶著激情和自信</h3><h3><br></h3><h3>策劃：二班3組</h3><h3>文字：李芬 廖梅清 楊小敏</h3><h3>圖片：尹菊萍 李銦 林彩鳳</h3><h3>美編：楊少珍 劉乾玲</h3><h3>審核：覃國鳳 羅敏</h3>