<h3> 2019年8月29日，在趙店子鎮(zhèn)中心校王曉玲老師的帶領下，一行9人來到遷安第七實驗小學進行小學語文五年級上冊統(tǒng)編教材的培訓。雖然只有一天的時間，但內(nèi)容容量大，受益良多。<br></h3> <h3> 老師們仔細地聽，認真地記，生怕漏掉什么，不斷的汲取著營養(yǎng)。</h3><h3>?</h3> <h3> 這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓, 它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng), 在強調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時, 更注重語文課的人文性,注重語文學科的文化內(nèi)涵。</h3> <h3> 新課標要求我們老師要讓學生成為學習活動中的主角, 而教師的角色定位應該是一個對話者, 一個教學活動的平等參與者。老師在教學過程中扮演的是導演而非主演的角色, 起到的應該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師, 要學會的是如何激發(fā)學生學 習的熱情, 鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學生方法上的點撥,而不是充當他們可靠的拐杖。當然, 在備課方面, 包括教材的處理, 教學重點難點的把握, 對不同課型的處理。</h3> <h3> 通過這次培訓, 我鎮(zhèn)教師受益匪淺,收獲頗豐,加深了對新教材的理解 與體會。聆聽了這次網(wǎng)絡培訓,反思自己平時的課堂教學,需要學習 與改進的地方實在是太多了。以后我們會從現(xiàn)在做起,不斷熟悉課本內(nèi)容, 對照課標要求,整體把握教科書的框架脈絡,不斷的反思與總結,從 學生學習的角度用好教科書!</h3>