<h3> 潮平岸闊風(fēng)正勁，揚帆啟航恰逢時！為適應(yīng)新時代、新中高考改革發(fā)展的需要，區(qū)教研室按照市教育工會的要求，緊緊圍繞教研室中心工作，團結(jié)動員全體職工與時俱進，于8月30日上午，在教研室會議室開展了《新學(xué)期 新思路 新作為》點兵活動，要求各科室成員分別展示新學(xué)期工作要點或創(chuàng)新工作思路，在新學(xué)期，有新思路，亮新作為，為全區(qū)的教學(xué)教研及教學(xué)質(zhì)量大幅度提升貢獻力量。</h3> <h3> 此次的活動準(zhǔn)備充分，要求時限5-8分鐘，使用PPT，展示的內(nèi)容符合工作要求和學(xué)段學(xué)科特點。同時，由教研室支部成員組成評委團嚴(yán)格打分。</h3> <h3> 8點半，活動在教研員楊根祥主持下，按照高中科--初中科--小學(xué)科--綜合科--辦公室的順序，開始啦！教研員的課件制作精美、展示形式多樣，內(nèi)容豐富，有新意有深度，大家在交流中互相學(xué)習(xí)、共同提高。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b>一、迎接新高（中）考，我們有準(zhǔn)備</b></h1> <h3> 高中科英語教研員陳玉會提出：站在新高考以核心素養(yǎng)立意的高度謀劃和推進教科研活動，提高教科研活動的針對性和指導(dǎo)能力。圍繞新課標(biāo)和新課程改革中的重點、難點、高頻點與熱點問題，帶領(lǐng)骨干教師共同研究，開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評價、教學(xué)手段的創(chuàng)新，及時解決教學(xué)改革中的實際問題，確保新高考改革平穩(wěn)有序推進。<br></h3> <h3> 高中科物理教研員李姝媛的《基于物理核心素養(yǎng)的高中物理課程改革》，讓我們了解到高中物理新課程目標(biāo)及核心素養(yǎng)，為落實高中物理的課程理念達成課程目標(biāo)，培養(yǎng)物理學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，教學(xué)方式應(yīng)做什么樣的改變。</h3> <h3> 初中科數(shù)學(xué)教研員趙素芬從抓好課題研究、盯緊課堂教學(xué)、推進試題原創(chuàng)、關(guān)注教師成長、夯實教研活動等五個方面談了自己的《新學(xué)期 新思路 新作為》，內(nèi)容全面深刻，有深度，有高度，充分展示了一個教研員的學(xué)科素養(yǎng)。</h3> <h3> 初中英語教研員楊根祥，針對新中考即將增加的英語口語測試，重點講述《如何應(yīng)對英語口語考試》，提出人機對話的有效訓(xùn)練模式。</h3> <h3> 初中生物教研員張杰的《四維聯(lián)動 打好新中考第一仗》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、區(qū)級四個層面，談四維聯(lián)動的方法措施，應(yīng)對新中考，他的侃侃而談，胸有成竹，讓大家滿懷期待。</h3> <h1><b>二、面對新教材，我們在行動</b></h1> <h3> 博學(xué)的陳金川科長，針對目前小學(xué)語文部編教材的全面試行使用，提出了《學(xué)好新教材 用好新教材 教好新教材》的課題，站在一定的高度詳細(xì)講解了“學(xué)、用、教”新教材具體思路。<br></h3> <h3> 初中語文教研員程雪燕針對《新學(xué)期 新思路》談了“一個中心 兩個基本點”，一個中心即圍繞初中科2019年秋的教學(xué)教研工作計劃的核心，認(rèn)真扎實做好每月的每項工作。兩個基本點“新”和“優(yōu)”。條理清晰，深入淺出，娓娓道來。</h3> <h3> 初中道德與法治教研員張秀林，從使用部編教材的重要意義切入，詳談教師培訓(xùn)的設(shè)想，學(xué)科教研活動開展的思路。</h3> <h3> 小學(xué)道德與法治教研員羅芬的《腳踏實地做好教研 開拓進取勇往直前》，讓我們看到初入教研行列的她勤勉上進、信心百倍，相信虛心好學(xué)、踏實肯干的她定能在教研路上越走越實。</h3> <h1><b>三、解決實際問題，我們有方法</b></h1> <h3> 資深老教研初中科的謝文俊科長，從《立足課堂提質(zhì)量 狠抓落實出效益》談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以“課前：精心設(shè)計教學(xué)過程；課中：充分體現(xiàn)學(xué)生主體；課后：提升學(xué)生能力”三個緯度，精講要點，讓大家受益匪淺。<br></h3> <h3> 教研閱歷豐富的趙學(xué)明老師一句“且行且學(xué)習(xí)”，表明了積極向上、學(xué)無止境的境界，為年輕人樹立榜樣。</h3> <h3> 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王鵠，結(jié)合今年作風(fēng)建設(shè)擔(dān)當(dāng)年，以《懷擔(dān)當(dāng)之心 踐擔(dān)當(dāng)之行》為主題，從“盡職盡責(zé)完成本職工作談工作要點，傾心傾力指導(dǎo)教師成長理工作思路，蓄擔(dān)當(dāng)之能持之以恒提升專業(yè)素養(yǎng)講學(xué)習(xí)成長”，重點闡述了指導(dǎo)教師成長的多種教研活動的開展。</h3> <h3> 小學(xué)英語教研員謝菲從小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀概述，到小學(xué)英語存在問題的原因分析：1、師資力量薄弱。2、教研團隊缺乏。3、教學(xué)點的英語教學(xué)水平較低。4、教師的流動性過于頻繁。有針對性地確定今后教研工作的努力方向：1、加大對于新教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。2、充分利用鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀教師的帶頭作用，搭建聯(lián)合教研的平臺。3、依托城區(qū)教研活動，鼓勵帶動教師參與城區(qū)教師集體備課。4、在一校一天的活動中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師組建骨干教師隊伍。讓大家看到小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提升、教師隊伍成長的勢在必得。</h3> <h3> 音、美教研員李樹林的《聚焦新中考 探索美育教學(xué)發(fā)展的新路徑》，針對目前美育教育重視不夠認(rèn)識不足，教師嚴(yán)重不足，教師專業(yè)知識欠缺，年齡偏大，專業(yè)水平參差不齊等問題，提出了“實行分層次分層面精準(zhǔn)有效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長”的教研策略。</h3> <h1><b>四、應(yīng)對繁雜工作，我們齊努力</b></h1> <h3> 辦公室主任王麗麗帶領(lǐng)的團隊，以飽滿的熱情談職責(zé)，講擔(dān)當(dāng)，各負(fù)其責(zé)，團結(jié)協(xié)作，共同努力做好本職工作，讓我們的活動、生活有保障。<br></h3> <h3> 最后，教研室負(fù)責(zé)人姚通紅對此次活動給予高度的肯定。他說：這是教研室一場視覺盛宴，大家基于學(xué)科特點，敢于亮劍，在展示中交流、溝通、升華。他針對每個同志的發(fā)言逐一點評，肯定優(yōu)點、亮點，及時解答困惑、提出建議，并提出以下要求：一是落實科研課題、尤其是高中英語閱讀教學(xué)和初中人機對話，要拿出具體、可操作性的實施方案；二是扎實開展聯(lián)片教研活動，傾聽學(xué)校教師的心聲，開展針對性強、實用性高的強弱拉手培訓(xùn)活動，實現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶的目標(biāo)；三是聚焦課堂效率提高的研究，要求教師用80%的精力、時間面對80%的學(xué)生抓好80%的基礎(chǔ)，其余的20%通過培優(yōu)補弱進行落實，關(guān)注全體學(xué)生；四是研究學(xué)科核心素養(yǎng)，提升自己的命題能力，為適應(yīng)新中考、新高考改革而奠定堅實的基礎(chǔ)；五是處理好常規(guī)教學(xué)檢查與中考備考、小學(xué)期末復(fù)習(xí)的時間沖突，將常規(guī)教學(xué)檢查與“一校一天的視導(dǎo)”相融合；五是結(jié)合本周對新課程改革實驗、新中考政策學(xué)習(xí)與理解、落實課程計劃等調(diào)研情況及時撰寫調(diào)研報告，尋找解決問題的突破口。</h3> <h3> 展望未來，任重道遠(yuǎn)。站在新學(xué)期的起點上，我們謹(jǐn)記不忘初心、牢記使命，以堅定的信念，飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，守初心，擔(dān)使命，共同譜寫襄州教育教研發(fā)展的新篇章。</h3>